La persona egresada será capaz de realizar un análisis sistemático de espectros de infrarrojo obtenidos por ATR-FTIR. Podrá identificar patrones característicos, discriminar entre diferentes grupos funcionales y utilizar una metodología lógica para la posible resolución de estructuras químicas, facilitando su desempeño en laboratorios de análisis, investigación o control de calidad.
Inclus
12 vidéos2 lectures3 devoirs
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12 vidéos•Total 29 minutes
¿Qué "ve" realmente el infrarrojo?•2 minutes
El modelo del resorte: Ley de Hooke simplificada•2 minutes
Tensión vs flexión: movimientos vibracionales•2 minutes
El mapa: región diagnóstica vs. huella dactilar•3 minutes
El algoritmo: orden de lectura sistemático•3 minutes
La frontera de los 3000 cm⁻¹: ¿Saturado o insaturado?•2 minutes
Alcanos: metilos y metilenos•2 minutes
Alquenos y alquinos: buscando el doble y triple enlace•3 minutes
Aromáticos: los sobretonos y el anillo•2 minutes
Integración: confirmando con la masa molecular•2 minutes
Gimnasio de espectros•3 minutes
El esqueleto y la frontera de los 3000 cm⁻¹•2 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
Fundamentos del análisis químico mediante espectroscopía FTIR•10 minutes
Material interactivo•10 minutes
3 devoirs•Total 90 minutes
Teoría y Ley de Hooke•30 minutes
Análisis de hidrocarburos•30 minutes
Construyendo el mapa conceptual del espectro infrarrojo•30 minutes
Compuestos oxigenados
Module 2•3 heures à terminer
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Inclus
12 vidéos3 devoirs1 sujet de discussion
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12 vidéos•Total 24 minutes
El Puente de hidrógeno: ¿Por qué la banda es ancha?•2 minutes
Clasificación de alcoholes usando el enlace C-O•2 minutes
Fenoles: La diferencia en el anillo•2 minutes
Éteres: un enlace C-O fuerte sin O-H•2 minutes
El duelo de isómeros funcionales (etanol vs éter dimetílico)•1 minute
Entrenamiento visual: ¿alcohol, fenol o éter?•3 minutes
La "Zona Zero": 1800-1650 cm⁻¹•2 minutes
Aldehídos vs. cetonas: la resonancia de Fermi•2 minutes
Ácidos carboxílicos: La banda O-H "El monstruo"•2 minutes
Ésteres y anhídridos: Frecuencias altas•2 minutes
Gimnasio de Carbonilos: "Adivina quién soy"•2 minutes
La revolución del oxígeno •2 minutes
3 devoirs•Total 120 minutes
Resolución de estructuras oxigenadas a partir de espectros FTIR•30 minutes
El faro del espectro•60 minutes
Detectives del Carbonilo•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
¿Quién tiene el puente?•10 minutes
Nitrogenados e integración
Module 3•2 heures à terminer
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Inclus
8 vidéos1 lecture3 devoirs
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8 vidéos•Total 19 minutes
Aminas: La raíz de muela y el colmillo•3 minutes
Amidas: La combinación C=O + N-H•2 minutes
Nitrilos: Un árbol en el desierto•2 minutes
Grupo Nitro: El "vampiro" (dos colmillos intensos)•1 minute
Caso práctico: El detective del nitrógeno•2 minutes
La revolución del ATR (y la resistencia de la pastilla de KBr)•3 minutes
Enemigos del espectro: CO2, humedad y ruido•3 minutes
Cierre: El poder del IR en el mundo real•3 minutes
1 lecture•Total 10 minutes
Check list•10 minutes
3 devoirs•Total 90 minutes
Casos: Nitrógeno e interpretación avanzada•30 minutes
El desafío del espectro real•30 minutes
El Reto de los Picos: 1 vs 2•30 minutes
Referencias y créditos
Module 4•20 minutes à terminer
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Inclus
2 lectures
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La Universidad Nacional Autónoma de México fue fundada el 21 de septiembre de 1551 con el nombre de la Real y Pontificia Universidad de México. Es la más grande e importante universidad de México e Iberoamérica. Tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura.
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