About this course: El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la aplicación de 3 fases. Las fases que abordaremos en el curso son: 1) Imaginación (Divergencia): a través de esta fase desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. También utilizaremos una herramienta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria. 2) Conceptualización (Estructuración): esta fase se enfocará en dar disposición y orden a nuestras ideas creativas para el desarrollo de productos innovadores centrados en las necesidades latentes y crecientes del consumidor. Aprenderemos y pondremos en práctica un conjunto de herramientas a continuación mencionadas como: tareas a realizar, expectativas esperadas, matriz de necesidades y satisfactores, perfil del consumidor y etnografía. 3) Diseño (Convergencia): En esta fase trabajaremos en confluir por medio de herramientas tales como la matriz morfológica, el story-board y el desarrollo de prototipos rápidos en una solución, es decir en un nuevo producto y/o servicio innovador, las capacidades de diversas tecnologías para dar vida a aquellas funcionalidades y atributos necesarios y esperados por nuestro consumidor. Recordemos siempre que la diferencia entre una invención y una innovación no radica del todo en el grado de novedosidad, sino en la aceptación de dicho producto y/o servicio innovador demostrada a través de su adquisición/compra por el consumidor/mercado meta.
Created by: Tecnológico de Monterrey
Taught by: Dr. Arturo Molina Gutiérrez , Vicerrector de Investigación e Innovación
Taught by: Prof. David Romero Díaz, Director de Alianzas Estratégicas para la Generación y Transferencia del Conocimiento
Vicerrectoría de Investigación, Posgrado y Educación Continua
Taught by: Dr. Pedro Ponce Cruz, Director de Maestría en Ciencias de la Ingeniería (MCI)
Campus Ciudad de México
| Language | Spanish |
| How To Pass | Pass all graded assignments to complete the course. |
| User Ratings |
Syllabus
WEEK 1
Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales
Iniciaremos este curso con una fase que hemos denominado Imaginación (Divergencia), a través de la cual desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. La exploración y análisis de dichas megatendencias nos permitirá identificar potenciales puntos de convergencia de comportamientos humanos individuales y colectivos, así como adelantos tecnológicos, que nos ayuden a identificar necesidades no-servidas o servidas inadecuadamente en el mercado/sociedad que llaman a la innovación incremental de productos y/o servicios existentes o a la creación de nuevos bajo un enfoque de innovación radical. También utilizaremos una herramenta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria.
16 videos, 6 readings
- Video: ¡Bienvenido!
- Video: 3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI
- Video: Etapas de un alumno en la modalidad virtual
- Lecture: Metodología del Curso
- Lecture: Aprendizaje Basado en el Emprendimiento
- Video: Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso
- Lecture: ¿Qué es una megatendencia?
- Video: Introducción a las megatendencias sociales
- Video: Consumidor ecológico
- Video: Educación personalizada, vitalicia y universal
- Video: Mercadotecnia personalizada
- Video: El mundo un gran centro comercial
- Video: Nueva estructura demográfica y familiar
- Video: Salud Tecnológica
- Video: Virtualidad Cotidiana
- Lecture: Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales
- Lecture: Material Extra
- Video: Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana
- Lecture: APPs en respuesta a las megatendencias sociales
- Video: Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil
- Video: Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal
- Video: Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal
- Demande de discussion: Foro: APPs en respuesta a las megatendencias sociales
Graded: Megatendencias Sociales
WEEK 2
Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas
Las megatendencias tecnológicas se relacionan con el llamado technology push, que significa que el conocimiento se traduce en productos y servicios cuyo mercado no se conoce con claridad y que producirá una evolución muy rápida de los productos y servicios originales. Estos productos y servicios paulatinamente cambian el comportamiento humano, fortaleciendo y reforzando la megatendencia tecnológica en cuestión.
12 videos, 2 readings
- Lecture: Megatendencias tecnológicas
- Video: Introducción a las megatendencias tecnológicas
- Video: MEMS
- Video: Nuevas tecnologías energéticas
- Video: Células, tejidos y órganos
- Video: Microtecnologías y nanotecnologías
- Video: Realidad mixta
- Video: Tecnologías inalámbricas
- Video: Biotecnología agrícola
- Video: Inteligencia artificial
- Video: Agricultura automatizada
- Lecture: Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas
- Video: Material Extra: Video - Proyecto Suntracker
- Video: Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas
Graded: Megatendencias Tecnológicas
WEEK 3
Fase 1: Divergencia – Un día en la vida
"Un día en la vida de …” es un método de investigación que permite entender mejor la actividades realizadas, los problemas enfrentados y los productos/servicios utilizados por un sujeto en observación. Revisaremos una técnica específica del método “Un día en la vida de …” para entender mejor los productos/servicios utilizados por una persona durante un día de observación, identificando lo que nos gusta o no nos gusta de un producto o servicio utilizado. Es importante que se registren la mayor cantidad de información sobre las actividades, problemas y productos/servicios utilizados para descubrir elementos que pueden mejorarse de un producto. La técnica puede incluir entrevistas dirigidas a los sujetos en observación. Esta técnica es muy útil para poder realizar estudios de Etnografía.
3 videos, 1 reading
- Lecture: Herramienta: "Un día en la vida de..."
- Video: Explicación de la técnica: "Un día en la vida de..."
- Video: Ejemplo: "Un día en la vida de…"
- Demande de discussion: Foro: Un día en la vida de...
- Video: Fase 1
Graded: Tu día – Un día en la Vida de …
Graded: Fase 1: Divergencia - Evaluación de la Idea
WEEK 4
Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas
Durante esta fase analizaremos dos estrategias que te ayudarán a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. La primera es la metodología de las tareas a realizarse (conocido en inglés como Jobs-To-Be-Done o JTBD) con el fin de identificar las oportunidades de innovación en la vida cotidiana. Una tarea por hacer, es un concepto revolucionario que pretende guiar hacia la innovación y ayudar al inventor a ir más allá de simplemente mejorar una solución actual. Dentro de esta metodología conocerás y aplicarás la técnica "Un día en la vida". Como segunda estrategia conocerás las expectativas esperadas (conocidas en inglés como Outcome Expectations u OE), que son una consecuencia directa de los trabajos para innovar de los JTBD, y conducen a eventuales nuevas soluciones que creen más valor y satisfacción para el cliente de los productos o servicios existentes.
2 videos, 1 reading
- Video: Las tareas a realizarse (Jobs-To-Be-Done)
- Video: Expectativas esperadas (Outcome Expectations)
- Lecture: Lectura: Las tareas a realizarse
Graded: Fase 2: Estructuración – Tareas a realizarse y Expectativas esperadas
WEEK 5
Fase 2: Estructuración - Etnografía y Matriz de Necesidades y Satisfactores
Durante este módulo analizaremos la última estrategia que te ayudará a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. Se trata de la matriz de satisfactores y necesidades. Al conocer esta matriz podemos identificar el tipo de necesidad que un bien determinado ayuda a subsanar, así como, las posibilidades para satisfacer cada necesidad. Además, el material de lectura de este módulo nos ayudará a comprender mejor a su cliente potencial (crear empatía), para así poder diseñar una solución (producto o servicio) más a la medida de las necesidades de su mercado potencial, es decir, lograr un diseño empático.
8 videos, 4 readings
- Video: Etnografía
- Lecture: Lectura: Etnografía
- Video: Cápsula 1 - Condiciones en las que se desplaza una persona en silla de ruedas
- Video: Cápsula 2 - Obstáculos durante el desplazamiento
- Video: Cápsula 3 - Lugares no accesibles
- Video: Cápsula 4 - Lugares de trabajo adecuados e inadecuados
- Video: Cápsula 5 - Sensibilidad de la sociedad
- Video: Cápsula 6 - Un día en la vida…
- Video: Matriz de necesidades y satisfactores
- Lecture: Lectura: Matriz de necesidades y perfil del consumidor
- Lecture: Material Extra: Conceptualización del producto y perfil del consumidor
- Lecture: Material Extra: Formatos para estructurar y documentar las actividades de la semana
Graded: Matriz de necesidades
Graded: Fase 2: Estructuración - Matriz de Necesidades y Satisfactores y Funcionalidades y Atributos
WEEK 6
Fase 3: Convergencia - Matriz Morfológica
En este módulo utilizaremos la metodología de matriz morfológica para definir las funciones específicas de tu producto con el fin de incorporar la solución tecnológica más adecuada a tu innovación.
6 videos, 1 reading
- Video: Matriz morfológica: Explicación
- Video: Matriz morfológica: Ejemplo
- Video: Matriz morfológica: Borrego con sensores
- Lecture: Lectura: Matriz Morfológica
- Video: Una solución para personas con capacidades diferenciadas – Silla automatizada
- Video: Diseño del Invernadero Sostenible
- Video: Diseño de control automático e inteligente para Invernadero Sostenible
Graded: Matriz morfológica
WEEK 7
Fase 3: Convergencia - Storyboards y Prototipos
En este módulo se revisará una técnica que te permitirá visualizar tu producto de una forma diferente e innovadora: el storyboard. Un storyboard o tabla de historia es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, pre-visualizar una animación o seguir la estructura de una historia. Además, se revisará otra técnica que te permitirá visualizar tu producto de una forma diferente e innovadora: los prototipos. Los prototipos, por otra parte, te permitirán visualizar y demostrar cómo es el producto y cómo funcionaría en su aplicación real.
5 videos
- Video: Introducción a storyboards
- Video: Explicación de storyboards
- Video: Cierre de Storyboards y Prototipos
- Video: Explicación de prototipos
- Video: Aplicación de prototipos
Graded: Fase 3: Convergencia – Storyboard del Producto / Servicio
WEEK 8
Entrega Final
En este módulo finalizaremos el proceso de innovación y podremos visualizar algunos prototipos y votar por los mejores proyectos. Te invitamos a realizar las actividades de la semana para cerrar exitosamente el curso.
1 reading
- Lecture: Ejemplo integrador del proyecto final
Graded: Entrega Proyecto Final
FAQs
How It Works
Travail en cours
Chaque cours fonctionne comme un manuel interactif en proposant des vidéos préenregistrées, des quiz et des projets.
Aide de la part de vos pairs
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Creators
Tecnológico de Monterrey
Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado.
Ratings and Reviews
Excelente curso, me encanto y aprendí bastante.
Hace falta mas apoyo en las explicaciones de los temas pero si es altamente recomendable el curso
Muy interesantes todas la aplicaciones, aporta mucho para la exploración y generación de nuevas ideas.
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AS
Muy buen curso introductorio al desarrollo de productos en el mercado.