About this course: Эпиграфом к курсу может стать африканская пословица: «Хочешь идти быстро, иди один. Хочешь идти далеко, идите вместе». Более точно и с юмором этот курс можно назвать аукционом репутаций. Приходите и попробуйте приобрести право на интересную вам область общения, труда, развития. Курс посвящен психологии признания (репутации, уважения, авторитета, первенства, компетентности). В понятной и доступной форме он интегрирует современные достижения в области психологии человеческого потенциала. Разумеется, не все достижения этой популярной и обширной области исследований. Некоторые результаты обобщались в предыдущих курсах этих же авторов: «Genius. Talent. Golden Mediocrity», «Психология призвания». Никому не хочется быть забытым, игнорируемым, низкооплачиваемым, ненужным. Всем хочется заслуженного признания и уверенности в обеспеченности своей жизни. Но не заблуждаемся ли мы в путях к своим мечтам? Целями нашего курса являются, во-первых, понимание феномена признания и горизонтов его воплощения: в сферах самоактуализации, самореализации, самовыражения и самозанятости; и, во-вторых, практика достижения признания  вашим индивидуальным решением, вашим личным результатом. Курс поможет сформировать коммуникативные компетенции (способность взаимодействовать в определенной области знаний и деятельностей). Вам буду предложены практики самоопределения в контексте достижения социального признания и формирования социального капитала. В курсе рассматриваются следующие проблемные вопросы: - какова действительная и возможная область ваших персональных инициатив, - какие формы публичности (мероприятия, события, пространства) вам выгодны, а какие не желательны, - каким образом вы можете монетизировать ваш социальный капитал. Результаты прохождения курса структурированы в итоговых заданиях: - регистрация в сообществах (авторитетных организациях); - принятие на себя инициативной ответственности, поддерживающей развитие почетного для вас сообщества. Результаты обучения Слушатели смогут утвердиться или пересмотреть в сторону улучшения свои стратегии занятости и временной перспективы; пересмотреть в сторону большей аутентичности (подлинности) свой стиль работы, свои отношения с другими, стратегию развития своего дела, свою роль в организации и т.д. Цель данного курса Для слушателей: создание индивидуальной информационной среды признания и самозанятости посредством формирования личного социального капитала в выбранной сфере знаний. Курс посвящен задаче инициативного формирования «персонального коллективного мозга». Курс поможет научиться правильно контролировать свою индивидуальную вовлеченность в различных областях, создавать информационную безопасность в современном мире, характеризующемся неопределенностью в аспектах открытости и совместности. Для преподавателей: создание методической основы и информационной среды для международной программы по психологии признания и самозанятости, объединяющей людей из различных стран, занимающихся проблемой аутентичности, творческой жизни и управления талантами, а также изучение психологии активации (уровень личностной регуляции) деятельности, практических аспектов самоактуализации, самореализации, самовыражения, самозанятости - жизни с признанием. Курс включает 1 вводный и 4 основных модуля. Курс рассчитан на 4 недели обучения. Первый модуль вводный. В последующих четырёх модулях по две темы в каждом. В каждой теме лекции представлены в виде двух-трех видеороликов. Курс построен по методу «перевернутого урока». Видеолекции представляют собой установочные сообщения, слушателям предлагаются примеры и шаблоны для самостоятельной работы. Реальные действия и решения слушателей становятся предметом обсуждения на форуме. Обучение подразумевает самостоятельную работу над созданием своей персональной информационной среды не только во время прохождения курса, но и в долгосрочной перспективе. Необходимые начальные условия Уметь ставить задачи и искать пути их решения, читать общекультурные и специальные тексты, пользоваться современными информационными средствами, осваивать информационные технологии на уровне пользователя, пользоваться современными информационными средствами для уточнения незнакомых понятий и обеспечить себе пространство и время для выполнения практики признания и самозанятости.