About this course: Сегодня стратегии будущего ориентируются опираются на новые технологии. А также - на развитие и цифровизацию методов и инструментов системного проектирования сложных объектов. То есть, - на новые технологии системного инжиниринга и проектирования, менеджмента и управления. Курс фокусируется на изучение новейших методов и инструментов системного проектирования и моделирования в целях: 1) понимания единых методов инжиниринга самых разнообразных сложных систем; 2) формирование навыков быстрого концептуального проектирования; 3) подбора и освоения слушателем персонального портфеля инструментов системного проектирования для применений в практической работе. Рассматриваются: - методы системного моделирования и их применение в системном инжиниринге; - методы концептуального проектирования; - функциональный анализ технической системы; - архитектурное моделирование технической системы; - построение иерархии технической системы; - синтез технической системы. Курс включен в программу "Системы инжиниринга, менеджмента и управления 2.0" (лэндинг Программы 2.0: http://artofsystems.ru/).
Who is this class for: Системным инженерам, разработчикам и конструкторам, кадровому резерву инженерно-технического персонала – для изучения и применения в своей деятельности современных методов и приёмов разработки и проектирования технических систем; менеджерам и руководителям технических областей деятельности – для установления и применения правил разработки и проектирования систем деятельности высокотехнологичных предприятий и организаций; консультантам по инжинирингу и управлению, преподавателям – для повышения квалификации; технологическим предпринимателям - для установления и применения в своей деятельности правил разработки и проектирования технических систем и систем деятельности предприятий.
Created by: Moscow Institute of Physics and Technology
Taught by: Романов Алексей Александрович, Доктор технических наук, профессор.
Кафедра радиотехнических космических системTaught by: Кондратьев Вячеслав Владимирович, Доктор технических наук, профессор
Кафедра проблем управления, R&D ФРТК МФТИ
| Level | Intermediate |
| Commitment | 3-4 часа в неделю |
| Language | Russian |
| How To Pass | Pass all graded assignments to complete the course. |
Syllabus
WEEK 1
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И АРХИТЕКТУРНЫЕ МОДЕЛИ СИСТЕМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ (как по шагам проектируется то, чего ещё нет)
1) Системный инжиниринг начинается с идеи продукта. Сбор данных, сопоставление возможностей и потребностей поддерживают генерацию идей продукта. 2) Бизнес - оценивание поддерживает отбор продуктивных идей. 3) Концепция представляет идею продукта в стандартизированном и понятном виде. Технические требования детализируют представления "как должно"о продукте . Архитектурные модели дополняют анализ и концепцию продукта. 4) Последовательное расширение состава рассматриваемых сущностей (исходные данные - требования - функции -компоненты -работы по созданию компонент) и их архитектурное моделирование выступают как регулярный метод системного инжиниринга. 5) Сегодня системный инжиниринг дрейфует в сторону упорядочения применения типовых опорных информационных моделей и их цифровых двойников. В итоге, прямо на наших глазах, развивается методология Model Based System Engineering (MBSE), которая фокусируется не на обмене информацией на основе документов, а на создании и использовании моделей объекта и его компонент в качестве основного средства представления и обмена информацией между специалистами, инженерами и менеджерами.
6 videos, 5 readings, 4 practice quizzes
- Reading: Рабочий репортаж с международного форума "Инженеры будущего" (дополнительный материал для тех, у кого хороший слух)
- 練習測驗: Архитектурные модели
- 練習測驗: Продолжаем или ...?
- Video: Проекции интегрированной архитектуры
- 練習測驗: Типовые архитектурные представления
- Video: Потребности, возможности, продуктовые идеи, бизнес-модели и стратегии
- Video: Знаменитые архитектурные модели и метамодель системного инжиниринга (характеристики/ сущности, детализации/таксономии, связи элементов /соответствия)
- 練習測驗: Последовательный анализ характеристик/ сущностей предмета в системном проектировании
- Video: Архитектурное моделирование соответствия сущностей
- Video: Выводы
- Reading: Конспект
- Reading: Презентация
- Reading: Как представленные в курсе решения применяются на практике
- Reading: На какие курсы можно записаться в Программе "Системы инжиниринга, менеджмента и управления 2.0"
Graded: Потребности и возможности, идеи продуктов
Graded: Итоговый тест. Архитектурные модели системного инжиниринга
WEEK 2
КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
1) Идея продукта должна возникнуть и превратиться в концепцию: сопоставление возможностей и потребностей; генерация идей продукта; оценка и отбор идей. 2) Концепция как понятный, унифицированный по форме представления, замысел идеи; состав концепции; каждая концепция включает концепцию эксплуатации (ConOps). 3) Сбор исходных данных расширяет возможности системного проектирования; уточнение технических требований, системное моделирование и формирование системных требований продолжает системное проектирование.
7 videos, 2 readings, 1 practice quiz
- Video: Концептуальное проектирование технической системы
- 練習測驗: Концептуальное проектирование
- Video: Обзор процессов концептуального проектирования технической системы - пример космической отрасли
- Video: Разработка концепции эксплуатации как раздела концепции проекта
- Video: Выводы
- Reading: Конспект
- Reading: Презентация
- Video: Инициализация проекта создания сложной технической системы (полезно знать)
- Video: Пример концепции создания базовых элементов системы мониторинга подвижных объектов на море
Graded: Процессы концептуального проектирования
Graded: Итоговый тест
Graded: Задание -эссе: Инжиниринговый квест "Разрабатываем концепцию продукта"
WEEK 3
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Формирование требований к продукту инициирует идентификацию функций продукта обеспечивающих выполнение требований, а формирование функций продукта инициирует задание компонент продукта обеспечивающих выполнение функций. Давайте потренируется: понятие функции; соответствие требований и функций; функциональный анализ и иерархические функциональные модели технической системы, модели FBS; иерархическая декомпозиция продукта, модели PBS; соответствия функций и компонент продукта, модели DSM (FBS,PBS); метамодели требования-функции-компоненты; инструментарий функционального анализа.
5 videos, 2 readings, 1 practice quiz
- 練習測驗: Ключевые понятия
- Video: Методология функционального анализа технической системы
- Video: Схема деления продукта на компоненты и матрица соответствий "функции-компоненты"
- Video: Выводы
- Reading: Конспект
- Reading: Презентация
- Video: Инструментарий функционального анализа
Graded: Методология функционального анализа
Graded: "Функции-компоненты" продукта
Graded: Итоговые тесты
Graded: Формируем архитектурную модель "требования - функции - компоненты продукта"
WEEK 4
АРХИТЕКТУРА ТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (Термины, Понятия, Общие принципы)
Применяемые в системном проектировании частные архитектурные модели гармонизируются между собой и собираются в интегрированную архитектурную метамодель, или коротко - архитектурную модель. Архитектурная модель показывает состав сущностей применяемых в системном проектировании продукта и принимаемые во внимание, значимые связи этих сущностей. Давайте рассмотрим общие приёмы архитектурного моделирования и потренируемся: архитектурное моделирование как наука и искусство, роль эвристик; разнообразие архитектурных представлений; базовые топологии архитектурных представлений; популярные архитектурные модели последовательного раскрытия сущностей продукта: требования - функции - компоненты; методы проектирования архитектуры технического изделия.
5 videos, 2 readings, 1 practice quiz
- 練習測驗: Цель и задачи темы
- Video: Архитектура технической системы
- Video: Разработка архитектуры технической системы
- Video: Выводы
- Reading: Конспект
- Reading: Презентация
- Video: Перспективная архитектура космических систем - системы систем (интересно)
Graded: Архитектура технической системы
Graded: Итоговый тест
Graded: Задание - эссе "Моделируем архитектуру технической системы, матрицы N - квадрат"
WEEK 5
АРХИТЕКТУРА ТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (Иерархия, PBS, WBS)
Сложные продукты, объекты представляются с применением системной иерархии представляющей все более простые уровни рассмотрения объектов. Как типовые примеры системной иерархии:: иерархия продукта, иерархия работ. На таких понятных примерах удобно отрабатывать навыки системного проектирования и архитектурного моделирования.
11 videos, 6 readings, 2 practice quizzes
- 練習測驗: Термины и понятия
- Video: Схема деления продукта (модель PBS)
- Video: Уровни иерархии технической системы
- Video: Схема деления работ (модели WBS)
- Video: Разбор типичных ошибок и выводы
- Reading: Конспект
- Reading: Презентация
- Video: Стандартные процедуры схемы деления работ в модели NASA
- Video: Цели и задачи темы
- 練習測驗: Термины и понятия
- Video: Синтез объекта в процессе системного проектирования
- Video: Выводы
- Reading: Конспект
- Reading: Презентация
- Video: Дополнительный материал. Этапы синтеза технической системы
- Video: Дополнительный материал. Полезные принципы проектирования
- Reading: Дополнительный материал. Смена парадигмы разработки инновационной продукции: от разрозненных НИОКР к цифровым проектам полного жизненного цикла
- Reading: Дополнительный материал. Использование подходов "непрерывного инжиниринга"
Graded: Иерархические модели, таксономии продукта и модели PBS
Graded: Итоговые тесты, таксономия проектных работ и модели WBS
Graded: Моделируем работы проекта системной разработки
Graded: Принципы системного проектирования
Graded: Итоговые тесты
Graded: Формируем персональный портфель решений системного проектирования
FAQs
How It Works
課程作業
每門課程都像是一本互動的教科書，具有預先錄製的視頻、測驗和項目。
來自同學的幫助
與其他成千上萬的學生相聯繫，對想法進行辯論，討論課程材料，並尋求幫助來掌握概念。
證書
獲得正式認證的作業，並與朋友、同事和雇主分享您的成功。
Creators
Moscow Institute of Physics and Technology
Московский физико-технический институт (неофициально известный как МФТИ или Физтех) является одним из самых престижных в мире учебных и научно-исследовательских институтов. Он готовит высококвалифицированных специалистов в области теоретической и прикладной физики, прикладной математики, информатики, биотехнологии и смежных дисциплин. Физтех был основан в 1951 году Нобелевской премии лауреатами Петром Капицей, Николаем Семеновым, Львом Ландау и Сергеем Христиановичем. Основой образования в МФТИ является уникальная «система Физтеха»: кропотливое воспитание и отбор самых талантливых абитуриентов, фундаментальное образование высшего класса и раннее вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую работу. Среди выпускников МФТИ есть Нобелевские лауреаты, основатели всемирно известных компаний, известные космонавты, изобретатели, инженеры.
Pricing
| Purchase Course | |
|---|---|
| Access to course materials | Available |
| Access to graded materials | Available |
| Receive a final grade | Available |
| Earn a shareable Course Certificate | Available |
Ratings and Reviews
Coursera provides universal access to the world’s best education,
partnering with top universities and organizations to offer courses online.
© 2018 Coursera Inc. All rights reserved.
