La question « violences et religions » est d’actualité, et pas seulement depuis les attentats d’Al-Qaïda ou de Daech. Pour bien la comprendre, ce cours propose de prendre du recul et de l’envisager sous un angle historique et comparatiste. Le domaine concerné étant l’espace euro-méditerranéen, ce sont essentiellement le christianisme et l’islam qui seront traités (quelques séquences sont également consacrées au judaïsme).
Notre approche commencera avec quelques-uns des textes les plus difficiles de la Bible et du Coran puis vous entraînera dans un survol historique : christianisation de l’Europe et islamisation du monde méditerranéen, avec leurs cortèges de contraintes religieuses ; répression des hérésies, croisades, statut des minorités dans le monde arabo-musulman ; guerres de religion en Europe, puis tentatives d’établir la liberté de conscience ; l’islam moderne, et ses courants réformistes, du wahhabisme à la Nahda (Lumières) ; réflexions et défis d’aujourd’hui, avec le concours de plusieurs personnalités du monde de la philosophie, du droit, de la psychanalyse, de la théologie…
Ce cours fait appel à 25 spécialistes de Suisse, de France, de Belgique, du Canada et du Maroc. Quelques-uns s’expriment en arabe, mais la grande majorité des séquences est en français (les séquences sont intégralement sous-titrées en français et en arabe).
Objectifs d’apprentissage généraux
Au terme du parcours, l’étudiant(e) sera capable de :
• poser le problème des liens entre violence et religion
• mesurer l’intérêt d’une approche historico-critique de la question « violences et religions »
• énoncer, dans leurs grandes lignes, quelques positions de penseurs chrétiens et musulmans sur la violence
• identifier les facteurs, notamment politiques, qui génèrent la violence religieuse
• comprendre comment la liberté de conscience contribue à résoudre le problème de la violence religieuse
• formuler une appréciation personnelle et argumentée sur la violence dans l’histoire du christianisme et de l’islam
Pour commencer, nous vous proposons une approche historico-critique des textes sacrés (Bible et Coran) et des premiers temps du christianisme et de l'islam.
Bande-annonce (trailer): 90 secondes de présentation du cours•2 minutes
BANDE-ANNONCE: 90 SECONDES DE PRESENTATION DU COURS•2 minutes
Projet, définitions. Présentation du cours (Michel Grandjean)•12 minutes
Réflexions sur la violence dans la Bible hébraïque (Jean-Daniel Macchi)•12 minutes
La guerre dans l'historiographie de la Bible hébraïque (Jean-Daniel Macchi)•11 minutes
Le christianisme primitif face à la violence (Michel Grandjean)•12 minutes
Saint Augustin et la notion de guerre juste (Enrico Norelli)•11 minutes
Le problème de la violence dans le Coran (Bruce Fudge)•14 minutes
Muhammad entre mission prophétique et campagnes militaires (Bruce Fudge)•14 minutes
L'exégèse coranique classique de la sourate 9 et la justification du jihâd (Abdelkrim Madoun)•10 minutes
L'exégèse de la sourate 9 : perspective historico-critique (Bruce Fudge)•12 minutes
La sourate 9 à l'aune des sciences de l'homme et de la société (Leïla Tauil [El Bachiri])•11 minutes
8 readings•Total 95 minutes
Avant de commencer : Conseils généraux pour suivre ce MOOC sur "Violences et religions" (trad. arabe ci-dessous)•15 minutes
Un outil qui vous sera utile : la table des matières du cours (trad. arabe ci-dessous)•5 minutes
Qui sommes-nous ? Présentation de l'équipe pédagogique•5 minutes
(conseils généraux) نصائح عامة لمتابعة هذا "الموك" حول "العنف والديانات•0 minutes
(table des matières) الفهرس•0 minutes
Document complémentaire du module 1•60 minutes
Conseils pour bien réussir les quiz•10 minutes
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0 minutes
1 assignment•Total 45 minutes
Questionnaire d'évaluation du module 1 (trad. arabe disponible)•45 minutes
2 discussion prompts•Total 25 minutes
Qui êtes-vous? من انت؟•10 minutes
Y a-t-il des religions "en tant que telles" ?•15 minutes
La chrétienté médiévale
Module 2•4 hours to complete
Module details
Vous entendrez ici parler de christianisation contrainte, de chasse aux hérétiques, de croisades, mais aussi de non-violence. Avec en outre une leçon sur le judaïsme face à la violence.
Présentation du module : la chrétienté médiévale (Michel Grandjean)•1 minute
Christianisation de l'Europe et contrainte religieuse (Michel Grandjean)•11 minutes
La sacralisation de la guerre (Michel Grandjean)•8 minutes
Les croisades (John Tolan)•11 minutes
Bernard de Clairvaux. Ambivalence et contradictions d'une spiritualité (Michel Grandjean)•11 minutes
La répression des hérésies médiévales (Catherine Vincent)•11 minutes
Les justifications de la répression des hérésies (Philippe Genequand)•10 minutes
Plaidoyers médiévaux pour la non-violence (Michel Grandjean)•10 minutes
Face à la violence romaine : des réactions juives contrastées (Michel Grandjean)•10 minutes
Les juifs dans l'Occident médiéval (John Tolan)•8 minutes
2 readings•Total 60 minutes
Document complémentaire du module 2•60 minutes
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0 minutes
1 assignment•Total 45 minutes
Questionnaire d'évaluation du module 2 (trad. arabe disponible)•45 minutes
1 discussion prompt•Total 15 minutes
Aimer son prochain et mettre à mort les infidèles?•15 minutes
L'islam médiéval et moderne
Module 3•3 hours to complete
Module details
Notre tâche sera maintenant de bien vous guider : de la période des premiers califes (dits précisément bien guidés) aux conquêtes omeyyades et à la réflexion, en terre d'Islam, sur la guerre et la paix.
What's included
9 videos2 readings1 assignment1 discussion prompt
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9 videos•Total 88 minutes
Présentation du module : l'islam médiéval et moderne (Michel Grandjean)•1 minute
La période des "quatre califes bien guidés" (632-661) (Leïla Tauil [El Bachiri])•11 minutes
Les conquêtes arabo-musulmanes durant la période omeyyade (8e siècle) (Bruce Fudge)•11 minutes
La place de la contrainte religieuse (8e - 16e siècle) (Bruce Fudge)•9 minutes
Ibn Taymiyya : le Traité du jihâd (Leïla Tauil [El Bachiri])•10 minutes
La doctrine de la guerre d'Ibn Khaldûn (Makram Abbès)•11 minutes
Le petit jihâd et le grand jihâd (Abdelkrim Madoun)•11 minutes
Guerre et paix en islam : à propos de quelques idées reçues (Makram Abbès)•12 minutes
Le statut des minorités religieuses dans l'Empire ottoman (16e - 18e siècle) (Leïla Tauil [El Bachiri])•12 minutes
2 readings•Total 60 minutes
Document complémentaire du module 3•60 minutes
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0 minutes
1 assignment•Total 45 minutes
Questionnaire d'évaluation du module 3 (trad. arabe disponible)•45 minutes
1 discussion prompt•Total 10 minutes
Le poids des versets contradictoires•10 minutes
L'Europe moderne (16e-18e siècle)
Module 4•4 hours to complete
Module details
Nous allons ici vous conduire du 16e siècle, avec son cortège de violences religieuses, à la réflexion théologique et philosophique qui va contribuer à la victoire de la liberté de conscience en Europe.
Présentation du module : l'Europe moderne, des guerres de religion à la construction de la liberté de religion (Michel Grandjean)•1 minute
Le Saint Empire romain germanique face à l'Empire ottoman au 16e siècle (Béatrice Nicollier)•12 minutes
Violences religieuses dans les années 1520 (Michel Grandjean)•10 minutes
L'idéal apocalyptique : Thomas Müntzer (avant 1490-1525) (Michel Grandjean)•11 minutes
Les réformateurs et la notion de contrainte religieuse (Michel Grandjean)•11 minutes
Le réquisitoire de Castellion contre la contrainte religieuse (Michel Grandjean)•10 minutes
bonus facultatif: L’affaire Servet / The Servet affair (1553)•11 minutes
Les guerres de Religion en France (Michel Grandjean)•10 minutes
L'édit de Nantes (1598) (Michel Grandjean)•10 minutes
Le plaidoyer de Spinoza pour la liberté de penser (Maria Cristina Pitassi)•8 minutes
Pierre Bayle : religions, violences et liberté de conscience (Maria Cristina Pitassi)•9 minutes
La difficile victoire de la liberté de religion (Michel Grandjean)•10 minutes
2 readings•Total 60 minutes
Document complémentaire module 4•60 minutes
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0 minutes
1 assignment•Total 45 minutes
Questionnaire d'évaluation du module 4 (trad. arabe disponible)•45 minutes
1 discussion prompt•Total 10 minutes
Castellion est-il encore actuel ?•10 minutes
L'islam du 18e au 20e siècle
Module 5•4 hours to complete
Module details
Vous allez comprendre ici ce que sont le salafisme, le wahhabisme ou les Frères musulmans. Il sera aussi question de la Nahda (Renaissance arabe), du conflit israélo-arabe, d'iconoclasme, de Daech et de liberté de conscience dans le monde arabo-musulman.
Traduction arabe du quiz - الترجمة العربية للأسئلة المتعددة الاختيارات•0 minutes
1 assignment•Total 45 minutes
Questionnaire d'évaluation du module 5 (trad. arabe disponible)•45 minutes
1 discussion prompt•Total 10 minutes
Violence et fin des temps•10 minutes
Réflexions et défis d'aujourd'hui
Module 6•4 hours to complete
Module details
Nous allons vous présenter plusieurs intervenants de grande qualité, qui vous apporteront notamment un éclairage philosophique, juridique, humanitaire, religieux, psychologique sur notre thème.
Founded in 1559, the University of Geneva (UNIGE) is one of Europe's leading universities. Devoted to research, education and dialogue, the UNIGE shares the international calling of its host city, Geneva, a centre of international and multicultural activities with a venerable cosmopolitan tradition.
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Learner reviews
4.7
134 reviews
5 stars
80.74%
4 stars
14.81%
3 stars
1.48%
2 stars
0.74%
1 star
2.22%
Showing 3 of 134
S
SD
5·
Reviewed on Dec 27, 2020
Très intéressant, bien construit et illustré, avec une approche plurielle du sujet des violences et des religions
J
JB
4·
Reviewed on Nov 13, 2018
Cours très interessantGrâce à la bibliographie, ce cours me permettra d'aller plus loin dans mes recherches
F
FM
5·
Reviewed on Mar 15, 2021
Ce cours m'a permis d'avoir une vision différente sur les situations de violences, me poussant à me documenter, et trouver des avis variés sur les sujets observés.
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