Технологическое предпринимательство невозможно без коммерциализации технологий и опыт управления знаниями в высокотехнологичной сфере позволит избежать рисков и сделать будущий бизнес наиболее экономически эффективным. Узнайте, как другие добились коммерциализации технологий и следуйте за ними. Цели курса «Коммерциализация технологий в промышленном комплексе»: • Расширить знания о технологическом предпринимательстве; • Сформировать навык экономического анализа рыночных перспектив новых технологий; • Овладеть методикой построения технологических дорожных карт будущих производств; • Развить индивидуальные способности сравнения новых проектов с лучшим опытом реализации технологий; • Осуществить карьерный рост в технологических компаниях.
Бенчмаркинг и инновационный рейтинг регионов
Loading...
From the course by National Research Nuclear University MEPhI
Коммерциализация технологий в промышленном комплексе
2 ratings
Explore Related Videos
At Coursera, you will find the best lectures in the world. Here are some of our personalized recommendations for you
National Research Nuclear University MEPhI
2 ratings
From the lesson
Сравнение разработки и реализации перспективных технологий с лучшим опытом (бенчмаркинг)
В этом модуле изучаются понятия и основные виды бенчмаркинга, программа «20 ключей», технологии «бережливого производства».
Meet the Instructors
Путилов Александр ВалентиновичДоктор технических наук, профессор, декан
Факультет управления и экономики
Давайте посмотрим на бенчмаркинг
и инновационный рейтинг регионов.
Это важно, поскольку
только что мы с вами изучили вопрос
территориальных инновационных кластеров
и ряд других кластерных инициатив,
которые будут, видимо, развиваться в ближайшее время.
В чем польза рейтинга инновационного развития регионов?
Фактически, это сравнительный анализ
позиций регионов на этих инновационных рынках.
Это и сигнальная функция
выявления конкурентных преимуществ и провалов.
Это информационная база для разработки инновационной политики.
Третье — это оценка деятельности органов власти
в инновационной сфере, которая также различно
действует в различных регионах.
Есть соответствующая система показателей сравнения —
так называемый Российский региональный
инновационный индекс — РРИИ (сокращенная аббревиатура).
Это 13 групп показателей, всего 36 показателей и 4 субрейтинга.
Все это оценивается по, сейчас расскажу,
каким информационным базам, но сначала перечислю
эти 4 субрейтинга —
это социально-экономические условия
инновационной деятельности,
это научно-технический потенциал регионов,
это сама инновационная деятельность
и качество инновационной политики,
что в большей степени связано с системами управления
в том или ином регионе,
в том числе и с муниципальным управлением,
с региональными управлением и так далее.
Еще раз подчеркну — 36 показателей.
Какие источники информации для этих
бенчмаркинговых оценок инновационных регионов?
Таких источников 4.
Это, прежде всего, Федеральное статистическое наблюдение —
Росстат и те материалы, которые Росстат собирает
регулярно и публикует.
Это специализированные базы данных,
ну например, библиометрическая, патентная информация и так далее.
Это отчеты Федерального казначейства, которое
все детально публикует о том,
какие средства федерального, регионального,
местного бюджета и на что были направлены.
И последний источник информации для
бенчмаркетинговых сравнений — это интернет-порталы
органов государственной власти
как субъектов федерации,
так и федеральных органов исполнительной власти.
И лучший опыт, вот здесь
в табличке вы видите оценка лучшего опыта,
регионы-лидеры в инновационной сфере.
Конечно, это все меняется каждые полгода,
но, тем не менее, перечень лидеров —
естественно, две столицы — Москва, Петербург,
республика Татарстан, Калужская область и ряд других регионов.
Они, меняясь местами в этих рейтингах,
всегда присутствуют наверху этого рейтингового поля.
Для примера, Москва.
Позиции Москвы в региональном инновационном индексе вы видите.
Здесь 4 этих блока.
Москва занимает первое место.
Но, тем не менее, в научно-техническом потенциале — только четвертое,
в инновационное деятельности — только седьмое.
Зато в социально-экономических условиях
инновационной деятельности занимает первое —
ну столица есть столица.
Таких рейтингов можно привести достаточно много.
И это инструментарий для сравнения
инновационного потенциала
тех инновационных кластеров, о которых мы с вами говорили
в девятом модуле.
Какие общие выводы
бенчмаркингового анализа
инновационного развития регионов можно сделать?
Ну, фактически, первое, что наблюдается, —
значительная дифференциация регионов России
по уровню инновационного развития.
Это экспериментальный факт.
И вывод, естественно, что надо сокращать меры стимулирования
процессов в регионах со стороны федерального центра,
которые должны привести
к дальнейшей дифференциации.
А наоборот, развивать те методы,
которые и достаточно депрессивные регионы
будут двигать в инновационную сферу развития.
Фактически регионы России демонстрируют
существенной разнообразие и в развитие инновационных процессов.
И эта важность детального анализа
связана с тем, что нужно на федеральном уровне
выравнивать развитие различных регионов нашей страны.
И инструментарий тоже предусмотрен.
В частности, территории опережающего развития,
о которых мы детально не говорили,
которые тоже входят в систему коммерциализации технологий.
В ряде случаев активная региональная политика
позволяет компенсировать
недостаточные благополучные внешние условия
за счет хорошего управления.
Т. е. управленцы здесь фактически играют важную роль.
Теперь давайте посмотрим бенчмаркинг университетов,
то, что, прежде всего, интересует ведущие университеты,
и университетское образование
для развития инновационной экономики.
Есть соответствующие механизмы —
реализация лучшего опыта
и использование потенциала университетов
в развитие инновационного производства.
Вы видите, что есть научно-инновационная деятельность,
включая образовательную деятельность,
и есть как бы иная деятельность.
Ключевые факторы успеха современного университета —
это гибкость, конкурентоспособность,
диверсификация ресурсов и еще раз подчеркну —
эффективная система управления.
Для ведущих университетов,
а наш университет относится к ведущим,
инновационным университетам, ключевые критерии
качества успешной деятельности сформулированы.
Лучшие опыты и потенциальные научные возможности
университетов фактически базируются на
мировых ведущих рынках.
Можно спрогнозировать,
и есть такие прогнозы,
вот вы здесь на картинке видите эти прогнозы —
состояния и развития потенциалов
университетов на нашем примере, на примере НИЯУ МИФИ.
А какой инструментарий управленческий?
А вот какой.
Фактически, инструментарий — это
планирование и контроль системы
сбалансированных показателей.
Система сбалансированных показателей,
или аббревиатуру имеет ССП, —
это довольно хорошо развитые системы
в нашей стране и за рубежом
в основном для производственных структур,
а для университетов эта система начала развиваться.
В общем, находится на этой развивающей стадии.
Какие направления?
Направлений в основном 5 —
это связи с промышленостью инновационные,
это финансы и развитие финансирования университета,
это совершенствование клиентской базы
(вспомните, с чего мы начинали на первом модуле —
клиентоориентированный подход),
это процессы, это персонал.
Вот фактически стратегические цели по каждому направлению
известны, здесь на картинке вы их увидите,
я не буду их комментировать.
Есть еще один инструментарий,
который развивается в госкорпорации "Росатом",
в атомной промышленности —
это так называемая производственная система "Росатом",
или сокращенная аббревиатура ПСР.
Внедрение этой производственной системы "Росатом" —
это масштабный отраслевой проект,
призванный не только повысить производительность труда
до уровня зарубежных конкурентов
госкорпорации "Росатом",
ну и сократить издержки, повысить зарплаты, сформировать
новые правила карьерного роста.
Наш университет принимает участие в реализации
этой производственной системы "Росатом".
Фактически эта система была заложена еще
в советские времена в Министерстве среднего машиностроения
СССР как система научной организации труда,
или НОД,
но развита в последние годы
как приложение принципов
Toyota Production System.
Это японская автомобильная компания Toyota,
которая бережливое производство поставила во главу угла.
Мы в нашем университете провели 2 таких мероприятия.
И производственную систему "Росатом" испытали
на нашем центре,
на нашем лазерном центре
и в административной структура на базе одной из кафедр.
Т. е. применение этого лучшего опыта
у нас имеет определенный положительный вид.
И должен в завершении сказать, что сравнение
с лучшим опытом
или тот бенчмаркинг, который я постоянно
повторяю просто потому, что он на слуху,
этот термин часто очень используется.
Так вот бенчмаркинг — это мощный инструмент
именно инновационного развития
и инструмент коммерциализации технологий.
На примере разных технологических приложений
можно показать, что мировые тренды использования
этого бенчмаркинга — очень динамически развивающаяся система,
это не застывший механизм,
это развивающийся инструментарий.
В конце должен сказать,
что сравнение с лучшим опытом университетов,
то, что нам ближе всего, —
это и метод развития и совершенствования
образовательного процесса,
развитие науки университета
и инновационного развития в целом.
На этом я заканчиваю.
Спасибо за внимание.
Explore our Catalog
Join for free and get personalized recommendations, updates and offers.
Coursera provides universal access to the world’s best education,
partnering with top universities and organizations to offer courses online.
© 2019 Coursera Inc. All rights reserved.
