¿Los creativos nacen o se hacen? ¿Cuál es tu experiencia con relación a la gente que conoces, o a tu propia persona? Aquí, en esta sesión, exploraremos la evidencia que hay en favor y en contra de que sea un asunto genético o un asunto ambiental. Para esto vamos a ver algunos casos de amigos creativos que nos cuentan su punto de vista. >> Yo diría que nací en una parte, si no creativo, sí curioso, y después mi formación también me ayudó a hacerme estas preguntas de ¿qué es lo que el otro quiere hacer? Y ¿cómo la tecnología puede ayudarlo? No sólo adaptando lo que hay, sino creando cosas que hoy no existen. >> Yo creo que se nace creativo. Creo que, creo que es una cuestión de carácter, una cuestión de, también de educación pues, pero muchas veces hay gente, hay hermanos que están educados bajo los mismos preceptos y hay, hay hermanos que no son creativos o hacia este ramo digamos, ¿no? Y, y creo que es eso pues, que sí, uno tiene como una semillita ¿no?, como un gen puede ser, que, que nos acerque a procesos creativos más, más fácilmente que a otra persona. >> Eh, yo creo que se hace uno, eh, creativo cuando se, logra uno apartarse un poquito de los esquemas establecidos de pensar un poquito, eh, en soluciones no tradicionales, diferentes, eh, creo que eso puede ayudar mucho, pero es a base de, de estarlo practicando y todo. Creo que sí se hace uno, probablemente sí tenga algún ingrediente, eh, de, digamos, de nacer así, con esa inquietud, pero por supuesto que es el esfuerzo y el trabajo de todos los días lo que lo, lo que lo logra, ¿no? >> Una persona que nace con cierta capacidad creativa, no la puede simplemente explotar porque sí. Hay que desarrollarla, hay que trabajarla hay que alimentarla como cualquier don de cualquier persona, de cualquier ciencia, arte, filosofía, lo que sea, entonces una persona puede nacer con la predisposición pero es nuestra responsabilidad, you, aquí y ahora en este, darle forma, pulirla hacerla crecer, porque así solita, no, no creo. >> Como vimos en los videos, en general, estos amigos hablan tanto de influencias del medio, como de influencias genéticas. Sin embargo, hay personas que le dan el 100% a la cuestión de nacimiento. Veamos el caso de la fotógrafa Georgina Ávila. >> Yo creo que nací, verdad, desde chavita creo que sí he visto sus manifestaciones de creación absoluta, desde como me he expresado, o sea, de, de emocionalmente como pues rayar todo lo que me ponían en frente y, o sea, creo que sí, sin duda nací creativa. >> Históricamente, vamos a ver cómo la parte de atención a la naturaleza va bajando, y hay progresivamente un rol creciente de el ambiente en la creatividad, y esto lo vamos a ver, por ejemplo, empezando por los romanos. Ellos pensaban que cada hombre nacía con su genio, es decir, una especie de ángel guardián que lo acompañaba a lo largo de toda su vida. Cada mujer tenía su juno. Hacia el Renacimiento, por ejemplo, you se pensaba que la genialidad estaba asociada solo a una fracción muy específica de la población. Y es que la genialidad la tomamos aquí como un relativo de la creatividad, porque, se acuerdan que era un concepto que no se estudiaba ni del cual se hablaba sino hasta hace muy poco. Bueno, pues vamos a hablar de algunos autores específicos, que nos dan luz sobre qué iba pasando en diferentes épocas de la humanidad. Hacia 1693, Dreyden hablaba de que se nace genio o no se nace genio. Que era una cuestión totalmente innata. Y esta idea prevaleció por mucho tiempo. Muchos años después, Francis Galton las retoma, y él dice, la genialidad es innata, y lo publica. Pero, ¿qué creen? Resulta que mucha gente hizo todo un escándalo alrededor de esta idea y decían, pues no es posible, porque nosotros podemos ver cómo quien crece con mucha estimulación, con muchas facilidades, pues realmente, desarrolla los talentos y quien no tiene esas facilidades no lo hace. Entonces él se quedó pensando, y decidió establecer algo que se llama la controversia naturaleza-ambiente que prevalece hasta el día de hoy. Aunque you vamos a ver que hay evidencias que dicen que hay mucho más importancia de la parte ambiental que de la parte genética. you en el siglo 20, Freud hablaba de que la creatividad tiene que ver con que hay un paso, un salto de lo inconsciente hacia lo consciente. Y esto involucra tanto cuestiones eh, naturales, como cuestiones adquiridas a lo largo de la experiencia. Por otro lado Barron, un especialista tanto en inteligencia como en creatividad, decía que el talento constituye una base del desarrollo. Y el talento lo entendía como algo con lo cual se nace, con un potencial inicial. Sin embargo, hablaba de la importancia de una práctica deliberada. Y esto nos hace retomar aquello de la ley de los 10 años y del principio de las 10 mil horas de práctica, en donde la persona que tiene un talento, tiende a buscar entornos en donde pueda practicar ese talento, en donde lo pueda incrementar porque también hay un sentido de satisfacción que se va construyendo. Entonces bueno, es esta práctica deliberada y esta, eh, invasión del ambiente, este enriquecimiento que nos da el entorno, el que permite desarrollar la creatividad. you hacia 2012, Simonton habla de que la parte genética tiene que ver con el 20% de variabilidad en cuestiones de creatividad y es decir, el 80% está cargado hacia el entorno facilitador y hacia el trabajo que hace el propio individuo para desarrollar su creatividad. También habla de que existe un rasgo de personalidad que es heredado, que se llama apertura a la experiencia, y que da esta posibilidad de que la gente tenga ganas de explorar lo desconocido, de proponer nuevas cosas, que por supuesto, son semillas fundamentales para la creatividad. Entonces bueno, esto a todo, ¿a qué nos lleva? A que exista una influencia mutua de la naturaleza y el ambiente. Los creativos, tienden a buscar entornos creativos, donde se sienten cómodos, donde saben que van a poder ejercer cierta autonomía en la toma de decisiones para poder explorar, para poder tener un espacio de juego, de fracaso que es inherente al proceso creativo. Tenemos entonces, que la carga genética muchas veces ayuda a desarrollar este talento inicial, porque por ejemplo, si yo quiero ser muy creativa en el área de baile, pues ayuda muchísimo, que you genéticamente yo tenga un bagaje en donde tengo flexibilidad y coordinación motora y buen ritmo. Pero, eso sin trabajo, quizás no lleve a un estándar alto. Entonces lo que hacemos, es que el creativo que tiene you esta, esta situación inicial fuerte, pues va a poder practicar para desarrollar este potencial creativo al máximo. Una pregunta que a lo mejor te estás haciendo es, ¿qué tiene que ver la creatividad con la inteligencia? Pues déjame platicarte que hasta hace poco se consideraba que muchísimo. Pero estudios recientes indican que no lo es tanto, que hay gente muy creativa que no es tan inteligente y viceversa. Así es que, se ha dado por hablar no sólo de un coeficiente intelectual, sino también de un coeficiente creativo o CC por sus siglas. Bueno, vamos a dejar las cosas hasta aquí y vamos a hacer un par de preguntas para ver cómo va tu comprensión de estos temas.
