[MUSIQUE] [MUSIQUE] Moi, ce que je me demande, c'est comment on peut faire, nous, pour enrayer la crise humanitaire du cobalt au Congo. >> Ils vont où nos déchets électroniques? >> Peut-on vraiment parler d'épuisement des métaux? >> On nous parle de l'impact économique de la hausse des métaux, mais ça nous concerne en quoi? >> Comment appliquer l'économie circulaire au cycle de vie des métaux? [MUSIQUE] [MUSIQUE] [MUSIQUE] >> Bonjour. Bienvenue dans ce MOOC intitulé Ressources minérales et transition : enjeux, cycle de vie et économie circulaire. Ce n'est vraiment pas simple de répondre à cette question des impacts des transitions numérique et énergétique. Tout d'abord, de quoi parle-t-on? Qu'est-ce qu'on entend exactement par transition énergétique et transition numérique? Commençons par la transition énergétique. C'est un concept qui s'inscrit clairement dans un contexte de plus grande prise en compte des enjeux environnementaux et climatiques. La transition énergétique a pour objectif premier de réduire nos émissions de gaz à effet de serre pour lutter contre le changement climatique. Concrètement, elle désigne donc l'abandon progressif des énergies fossiles : le pétrole, le gaz et le charbon ; le développement des énergies dites renouvelables : l'éolien l'hydraulique, le solaire, la biomasse, entre autres ; la promotion d'actions d'efficacité énergétique en vue de réduire la demande en énergie par l'amélioration de la performance des bâtiments et des technologies, ainsi que par un changement des modes de vie. C'est un processus d'évolution qui touche de manière transversale tous les secteurs économiques. En France, par exemple, la loi de transition énergétique pour la croissance verte de 2015, vise à préparer l'après-pétrole et à instaurer un modèle énergétique robuste et durable. Cette loi fixe pour objectif de réduire la consommation énergétique finale de 50 % en 2050 par rapport à la référence de 2012, réduire la consommation énergétique primaire d'énergies fossiles de 30 % en 2030 par rapport, également, à la référence de 2012. Pour cela, il faut porter la part des énergies renouvelables à 32 % de la consommation finale brute d'énergie en 2030. Dans le cadre de ce MOOC, nous avons choisi de parler de manière conjointe de la transition énergétique et de la transition numérique, car elles sont intimement liées. La transition énergétique s'appuie sur une révolution du système d'information, notamment grâce à internet. Dans le domaine de l'énergie, le numérique accompagne, par exemple, l'émergence de nouveaux modes de consommation. Basée sur un apprentissage itératif des comportements des usagers, couplée au pilotage des choix par un consommateur devenu éclairé, la domotique s'incarne dans des équipements et services numériques dotés d'interfaces intuitives permettant de contrôler les consommations énergétiques à l'échelle des habitats individuels. Il existe bien d'autres exemples de l'imbrication entre transition énergétique et numérique : les nouvelles formes de mobilité, autopartage, covoiturage, alimentation électrique, entraînent le développement des véhicules connectés et des applications de planification des trajets. À l'échelle des territoires, la complexification du mix énergétique intégrant de nouvelles sources d'énergie, ainsi que les enjeux liés à l'intermittence des énergies renouvelables, requièrent une synchronisation de l'ensemble des données de production, rendue possible par les réseaux intelligents, ou smart grids. On comprend donc bien que la transition numérique constitue un levier incontournable de la transition énergétique. [MUSIQUE] Mais pourquoi aborder cette question des transitions énergétique et numérique sous l'angle des ressources minérales? Nous aurons l'occasion de revenir sur les définitions, mais en quelques mots, les ressources minérales désignent des substances extraites de la croûte terrestre. Dans le cadre de ce MOOC, nous nous focaliserons en particulier sur les ressources métalliques telles que le nickel, le cobalt, ou encore l'or et l'aluminium. Le parti pris d'aborder les transitions énergétique et numérique sous l'angle des ressources minérales repose sur un double constat et un paradoxe. Le premier constat : la transition numérique, en particulier, entraîne un sentiment de dématérialisation de notre quotidien. Depuis l'avènement d'internet et la généralisation des technologies de l'information et de la communication, l'humanité semble s'être affranchie de la matière pour entrer dans un monde virtuel, dématérialisé. On s'affranchit des distances, des temporalités. Avec les sites web, les réseaux sociaux, les messageries instantanées, les individus peuvent potentiellement être mis en réseau à une échelle planétaire et instantanément. Le développement de l'intelligence artificielle et l'essor de la robotique permettent de libérer les êtres humains de nombreuses contraintes matérielles liées au travail de la matière. Des millions d'individus peuvent effectuer des tâches toujours plus complexes et nombreuses de manière automatisée et dans des délais toujours plus courts. Ces innovations rebattent les cartes géopolitiques et, notamment, économiques. Le deuxième constat, c'est que les innovations technologiques, supports de cette transition, font appel à de la matière, des ressources, et notamment, différents minerais et métaux. Or, au-delà de ce monde virtuel et dématérialisé que développe le numérique à travers des outils de plus en plus nombreux, de plus en plus performants, de plus en plus intelligents et intégrés, il y a des objets, du dur. C'est la distinction entre le software, c'est-à -dire les codes, les algorithmes, et le hardware, le matériel qui, lui, est bien physique, bien palpable. Ce sont des éléments internes, tous les composants électroniques, et les éléments externes, tels que les claviers, la souris, l'écran, les haut-parleurs. Certains composants électriques et électroniques sont composés de métaux : de l'or, de l'argent, du cuivre. Il ne faut pas oublier les batteries, aussi, avec leur couplage lithium-ion. Ainsi, les transitions énergétique et numérique entraînent, de fait, de nouvelles dépendances avec la matière, et en particulier, les ressources minérales. [MUSIQUE] Pour répondre aux multiples questions que soulève l'impact des transitions numérique et énergétique sur l'environnement à travers le prisme des ressources minérales, nous apporterons des éléments de compréhension à deux niveaux. Le premier niveau concerne le cycle de vie des ressources minérales : peut-il soutenir les transitions énergétique et numérique du 21ème siècle? Le deuxième niveau concerne les innovations, et donc quelles innovations, finalement, pour accompagner la transition vers un modèle minier plus durable? Ces deux niveaux de questionnement nous servirons de fils conducteurs dans ce MOOC. Ils seront abordés de manière pluridisciplinaire. En effet, parmi les intervenants et intervenantes, vous aurez des points de vue croisés, de géologues, politistes, sociologues, géostatisticiens, géographes, ingénieurs, etc. [MUSIQUE] Ce MOOC propose une initiation. Il invite à se questionner sur la soutenabilité des choix technologiques liés aux transitions énergétique et numérique, face à la finitude de ces ressources et aux impacts que leurs cycles de vie génèrent sur l'environnement et la société. Ce MOOC s'adresse ainsi à vous en tant que citoyens : il a pour objectif d'éveiller la conscience du consommateur citoyen aux enjeux économiques, environnementaux, géopolitiques et sociétaux de l'extraction, de la transformation et de la fin de vie de ces ressources, sur lesquelles reposent les grandes transitions d'aujourd'hui. À partir de là , cette prise de conscience a pour objectif de vous rendre capables de mieux appréhender les choix politiques à l'échelle nationale, européenne et internationale, et d'identifier vos propres leviers d'actions. Ce MOOC s'adresse également à vous en tant que professionnels dans le monde de l'entreprise ou dans celui des collectivités locales. Il a pour objectif d'initier une réflexion sur votre capacité à imaginer, à concevoir et à mettre en œuvre les changements et les transitions en mobilisant une compréhension éclairée des impacts à l'échelle locale et globale, afin de les éviter, de les réduire ou, à défaut, de les compenser. Ce MOOC propose également des sources d'inspiration à partir de stratégies et d'actions mises en place par certains acteurs pour éviter, réduire et compenser les impacts générés par l'extraction, la transformation, la consommation et la fin de vie des ressources minérales. Enfin, ce MOOC souhaite apporter sa contribution au développement de certaines des compétences essentielles en matière de durabilité telles que définies par l'UNESCO, et ainsi nourrir votre capacité pour un avenir soutenable en situation professionnelle. Des compétences sur le plan de la réflexion critique, soit la capacité de remettre en question les normes, les pratiques et les opinions. En ayant quelques éclairages sur les enjeux des transitions énergétiques et numériques, nous souhaitons que ce MOOC contribue à asseoir vos prises de position dans les débats, que ce soit dans la sphère privée et professionnelle. Ensuite, des compétences sur le plan de la résolution intégrée des problèmes, soit la capacité à appliquer des cadres ou des résolutions à des problèmes de durabilité complexes. En multipliant les points de vue disciplinaires sur ces sujets, nous souhaitons que ce MOOC mette en lumière la nécessité d'adopter des approches interdisciplinaires, pour relever les défis de la transition énergétique et numérique. Pour finir, des compétences sur le plan de l'anticipation, c'est-à -dire la capacité à se forger ses propres visions du futur. Se tenir informé des dernières évolutions dans son domaine de compétences par des retours d'expériences et le partage des dernières avancées scientifiques sur les domaines tels que l'innovation minière ou l'économie circulaire. Nous souhaitons que ce MOOC participe à un état des lieux des sujets de recherche, d'innovation, sur la place des ressources minérales, afin que votre réflexion puisse être nourrie sur des futurs possibles de la transition. [MUSIQUE] [MUSIQUE] [MUSIQUE]
