Buen curso

Genial!!!!

Muy bueno.

Excelente!

Excelente

excelente

muy bueno

Muy bueno

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EXCELENTE

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super!!

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Muy interesante, fue un pequeño desafio para mí. En general bien. Aunque me parece que hay algunas cosas que se pueden mejorar, como agregar algunos ejercicios de práctica, previos a las tareas. Y en algunos casos aclarar más las intrucciones, por ejemplo cuando nos piden calcular un coeficiente de correlación con cinco decimales, nos dice que puede hacerse a mano, en CODAP, o en algún programa estadístico... El plantemiento resulta ambiguo entonces, por que CODAP solo ofrece tres dígitos, y excel 4... y como los redondeos difieren específicamente de la única respuesta de cinco dígitos que aceptan como válida; resulta muy frustante hacer esos intentos previos y no llegar al resultado, que solo se puede obtener mediante algún otro programa estadístico. Otro caso, es cuando nos piden calcular el tercer quintil de una muestra... Al hacer mi cálculo manual con fórmulas, el resutado difiere en valor de los espacios para la única respuesta que consideran correcta. Me fue muy frustante, y después de revisar otras fuentes, caí en cuenta que se tenía que calcular por el método de triángulos semejantes en la ojiva, que describen en un vídeo. Me hubiera ahorrado mucho tiempo y frustración, si en el mismo enunciado de la tarea hubieran indicado el método que había que usar, o al menos, haber hecho un ejercicio semejante como práctica previa.

El curso es bueno, tiene los conceptos básicos y necesarios para entender cada tema. Considero que el único tema que no es claro es el cáculo de los cuantiles, no hay una explicación para como hacerlos y en los cuestionarios hay preguntas sobre el cálculo de los mismos.

Un área de oportunidad que considero muy importante, es el método de los cálculos en cuanto a redondeo, la mayoría de los cuestionarios, nos piden responder apoyandonos de CODAP, sin embargo, no siempre coinciden los resultados con las respuestas "correctas" de los cuestionarios por redondeo, incluso haciendo los cálculos con el apoyo de excel, en algunas respuestas sigue habiendo diferencias. por lo que hay que "adivinar" los decimales para obtener la respuesta correcta.

Me gustó el contenido del curso, salvo la manera en que consideran el redondeo de las cifras para algunos resultados de los ejercicios, lo que ocasiona baja calificación para el alumno.Considero deben revisar de manera particular, las ligas y formato en como sugieren el resultado de los cuestionarios correspondientes a los videos:

2 y 7....semana 3

7........semana 4

pero en lo general me gustó la manera en que el maestro explica el contenido del curso, llevando la explicación a una interpretación de las formulas y datos, situación que no se hace en algunos otros cursos de estadistica que había tomado , donde solo presentan las fórmulas.

Gracias.

El contenido es muy didactico respecto a los videos y cuestionarios para aplicar los conocimientos adquiridos, el maestro que expone lo hace muy bien pero hay elgunos errores en algunos cuestionarios como por ejemplo la indicación del formato de respuesta en el cuestionario es 00.00 pero debe ser 000.0 y en cuanto al envío de la actividad final por pares sería muy conveniente que el recuadro donde se puede pegar el texto, no sea solo texto sino que acepte archivos, porque al querer revisar las tareas de muchos compañeros tenían mal sus links pues los pegan como imágen y no como hipervínculo por tanto no se podían abrir para calificarlos.

Me gusto mucho el curso, aprendí las nociones básicas de estadística y probabilidad, aprendí a leer un diagrama y a conocer las diferencias en los datos y variables cualitativas y cuantitativas, aprendí sobre la recta mínima cuadrada, el coeficiente de correlación, la desviación estandar, sobre la media, mediana, frecuencias, etc. Pero lo que mas me gusto fue entender la información de una grafica, y entender para que sirve cada indicador, me gustaría que subieran el curso de estadistica que le sigue a este, para seguir fortaleciendo estos conocimientos valioso

Con explicaciones claras y visuales muy llamativas, el curso enseña de manera efectiva las bases de la estadística y probabilidad, con ejercicios prácticos para ejercer lo aprendido. Un excelente curso que vale la pena.

Mi única queja es que algunos cuestionarios piden valores numéricos demasiado exactos que pueden llegar a necesitar múltiples intentos para llegar a la aproximación correcta.

Pero en general, siento que aprendí habilidades útiles por sí mismas y que me servirán como base para aprender más en el futuro.

El profesor es sintético y didáctico explicando, sin embargo, los programadores deberían corregir algunso ejercicios en lso cuales no se peude acceder a la base de datos para realizar las actividades y por otro lado ser más laxo con las respuestas, por ejemplo, si en excel obtenemos un resultado de 0.62, debido a que como lo trabajamos con varios decimales, los programadores pusieron 0.622 ya lo marca como erroneo. fuera de eso es un curso de adquisición básica

El curso en general es bueno como curso introductorio. Tiene algunos inconvenientes en la formulación de los ejercicios guía, dado que algunos ejemplos de representaciones tabulares tenían errores de cálculo, y también problemas en el ejercicio final con pares, dado que la plataforma no estaba permitiendo subir archivos pdf, y muchos de los links para acceder a los trabajos finales por google drive no se podían acceder.

Todo está muy bien explicado y te dan la información más importante y necesaria para la estadística. Lo unico que no me agrado tanto fue el hecho de el uso de la plataforma CODAP debido a que te decía que tenías que usarla para obtener ciertos resultados pero a veces el resultado no era preciso porque esa herramienta ya redondea a dos decimales, por lo que muchas veces tuve que recurrir a excel.

Un curso que abarca temas generales de una manera bastante didáctica y acertada. Ideal para iniciar. El tema, son los resultados de los ejercicios ya que dependiendo de las herramientas usadas (CODAP, Excel o calculadora), pueden discrepar los solicitados en el curso y los obtenidos por los estudiantes (hasta una centésima) teniendo conflictos en las evaluaciones.