About this Course

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Este curso quer pensar junto com você sobre um fenômeno recente no Brasil, que é a presença de uma grande quantidade de informação via mundo digital. Vamos mostrar diferentes caminhos do que podemos fazer com essa quantidade incrível de midias e como participar da construção de conteúdo digital de maneira sóbria e segura. Além disso, nós fomos buscar conselhos de várias lideranças comunitárias, e você terá acesso a suas percepções e análises nos videos de cada semana do curso. Querer saber o que pensa quem é diferente de nós é sempre um bom início de investigação.
Há uma tradição de pensar a filosofia contemporânea no Brasil como um modo de pensar a nossa realidade. Os filósofos são aqueles que pensam sobre o mundo, sobre o que acontece no mundo, e que nos atualizam com reflexões sobre a nossa vida e as nossas relações

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Beginner Level

Approx. 24 hours to complete

Portuguese (Brazilian)

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Skills you will gain

criar seu conteudo mantendo respeito por outras culturasconhecer as ferramentas disponiveis para pesquisa e verificacao de fontesagir proativamente no caso de noticias falsasbuscar informações de maneira segura

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Instructors

Nima Spigolon

Professora Doutora

Faculdade de Educação

556 Learners

1 Course

Claudia Wanderley

Pesquisadora Permanente

Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência

556 Learners

1 Course

Syllabus - What you will learn from this course

Week

1

Week 1

2 hours to complete

Alfabetização midiática e informacional: uma introdução

Bem vindo ao curso de Alfabetização Midiática, informacional e Diálogo Intercultural! Neste módulo você terá disponível uma introdução de recursos e informações que te levarão à uma maior capacidade de compreender porque os meios de comunicação e outros provedores de informações são importantes para o desenvolvimento e as sociedades democráticas, aprender sobre o que os meios de comunicação e outros provedores de informações devem fazer para apoiar o desenvolvimento e a democracia, reconhecer a necessidade de informação, aprender como melhor localizar e acessar informações necessárias e muitos outros aprendizados que a Alfabetização Midiática e Informacional e o Diálogo Intercultural pode lhe proporcionar em termos de conhecimento.[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 hours to complete

1 video (Total 10 min), 4 readings, 1 quiz

1 video

Alfabetizaçao e letramento midiático, informacional e diálogo intercultural10m

4 readings

Introdução30m

O que queremos dizer com “mídia”?15m

O que queremos dizer com “informação”?10m

O que queremos dizer com “alfabetização” e "letramento"?10m

1 practice exercise

Relembrando...40m

Week

2

Week 2

3 hours to complete

Alfabetização em Mídia, Informação e Diálogo Intercultural

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 hours to complete

7 readings

7 readings

Introdução10m

Os conteúdos de mídia e de informação são cuidadosamente planejados10m

A mídia e outros veículos de informação costumam realçar diferentes aspectos da realidade10m

Cada forma de mídia constrói mensagens de acordo com um único conjunto de regras10m

Toda a mídia é dirigida por fatores econômicos, políticos e sociais.5m

A audiência interpreta significados na mídia baseada na sua educação e experiências pessoais5m

Desenvolvendo um diálogo intercultural significativo20m

1 practice exercise

O que querem os anunciantes?1h

Week

3

Week 3

3 hours to complete

Alfabetização midiática e informacional: avaliando e usando informações e conteúdo midiático

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 hours to complete

1 video (Total 3 min), 2 readings, 1 quiz

1 video

Seu Ramiro e a comunidade Sacarabiá em Rolim de Moura do Guaporé - RO2m

2 readings

Introdução20m

Mídia tradicional e mídia alternativa10m

1 practice exercise

Mediando30m

Week

4

Week 4

2 hours to complete

Alfabetização midiática e informacional: Usando pesquisa e análise para produzir sua própria informação e conteúdo de mídia

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 hours to complete

1 video (Total 30 min), 4 readings, 1 quiz

1 video

Produção de conteúdo audiovisual no contexto Indígena30m

4 readings

Introdução5m

Procurando por informações10m

Busque Informação10m

Mantenha um registro do que você encontrou20m

1 practice exercise

Relembrando30m

Week

5

Week 5

3 hours to complete

Liberdade de Expressão, Liberdade de Informação, Liberdade de Imprensa

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 hours to complete

1 video (Total 24 min), 6 readings, 1 quiz

1 video

O uso da internet na aldeia e venda de imagens23m

6 readings

Introdução10m

O que é Liberdade de Expressão e porque ela é importante?10m

Quando a Liberdade de Expressão está em risco?10m

Em que condições a Liberdade de Expressão Floresce?10m

Como o Jornalismo Funciona como Pedra Angular da Liberdade de Expressão?10m

Quais são os limites da Liberdade de Expressão?10m

1 practice exercise

Relembrando40m

Week

6

Week 6

3 hours to complete

Representações de Gênero na mídia, nos Livros, na Internet e na História

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 hours to complete

1 video (Total 29 min), 4 readings, 1 quiz

1 video

Representações de gênero na mídia, nos livros, na internet e na História29m

4 readings

Feminismos e a Mídia15m

Representações e Estereótipos de Mulheres20m

Implicações da Desigualdade de Gênero para a Liberdade de Expressão e Liberdade de Informação20m

O Papel da Mídia em Promover a Diversidade10m

1 practice exercise

Relembrando30m

Week

7

Week 7

2 hours to complete

Ética da mídia e da informação em relação às necessidades dos grandes negócios, política e desenvolvimento

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 hours to complete

5 readings

5 readings

Introdução5m

Liberdade de Expressão

Éticas da Mídia e da Informação10m

Mídia e Informação, Negócios e Política10m

Mídia e Informação e Desenvolvimento10m

1 practice exercise

Relembrando30m

Week

8

Week 8

3 hours to complete

Entendendo e Avaliando o Mundo da Publicidade

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 hours to complete

8 readings

8 readings

Introdução10m

Exemplos de auto regulação da indústria publicitária:10m

Quais métodos os anunciantes usam para nos persuadir?10m

Publicidade Comercial10m

Propaganda Política10m

Marketing Social10m

Como a indústria da publicidade usa a mídia tradicional e a nova?10m

Como a sociedade civil confronta e usa a indústria da publicidade para seus próprios interesses?10m

1 practice exercise

Relembrando30m

Week

9

Week 9

1 hour to complete

Desafios da Internet e Oportunidades para Crianças e Jovens

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

1 hour to complete

1 video (Total 6 min), 6 readings, 1 quiz

1 video

A Escola na comunidade de Rolim de Moura do Guaporé - RO5m

6 readings

Introdução10m

Crianças e Jovens Usando Web 2.010m

Ensinando Habilidades da Alfabetização Midiática e Informacional na Escola10m

Mecanismos de Busca na Rede com Crianças e Jovens10m

Diretrizes para Famílias10m

A Internet e DIálogo Intercultural10m

1 practice exercise

Relembrando10m

Week

10

Week 10

3 hours to complete

Envolvendo-se com mídia e usando nova tecnologia e Informação para Ação Social

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 hours to complete

2 videos (Total 52 min), 7 readings

2 videos

Engajando com a mídia e usando novas tecnologias25m

Equipe MIL MOOC Português falando sobre o curso26m

7 readings

Introdução10m

Liberdade de Expressão através do jornalismo livre10m

Narrativas digitais no desenvolvimento da identidade10m

Habilidades interculturais e ação social10m

Expandindo a mente para usar novas tecnologias e informações para ações sociais5m

Aprendendo a usar novas tecnologias5m

Mídia social10m

Frequently Asked Questions

When will I have access to the lectures and assignments?
Access to lectures and assignments depends on your type of enrollment. If you take a course in audit mode, you will be able to see most course materials for free. To access graded assignments and to earn a Certificate, you will need to purchase the Certificate experience, during or after your audit. If you don't see the audit option:
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The course may offer 'Full Course, No Certificate' instead. This option lets you see all course materials, submit required assessments, and get a final grade. This also means that you will not be able to purchase a Certificate experience.
What will I get if I purchase the Certificate?
When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile. If you only want to read and view the course content, you can audit the course for free.
Is financial aid available?
Yes, Coursera provides financial aid to learners who cannot afford the fee. Apply for it by clicking on the Financial Aid link beneath the "Enroll" button on the left. You’ll be prompted to complete an application and will be notified if you are approved. Learn more.
Como posso solicitar um certificado gratuitamente?
Escreva para a equipe do MIL no email de contato e nos avise que você finalizou os 10 modulos, e que precisa do certificado gratuitamente, porque não tem condições de pagar por ele no momento. Nós enviaremos para você um certificado, uma vez tenhamos confirmado que você cumpriu os 10 modulos.
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Alfabetização Midiática, Informacional e Diálogo Intercultural - UNESCO e UNICAMP