About this course: Este curso es una introducción a las metodologías fundamentales para la gestión, planificación y evaluación de sistemas de transporte de pasajeros. Se aprenderán técnicas usadas en la práctica para estimar la demanda, modelar la operación y realizar análisis económicos de proyectos de transporte. Algunos temas estudiados incluyen: modelo clásico de transporte de cuatro etapas, modelo de distribución de viajes gravitacional, modelo de elección discreta logit, teoría de colas, análisis de redes, paradoja de Braess, tarificación por congestión y evaluación social de proyectos de transporte.
Created by: Pontificia Universidad Católica de Chile
Taught by: Ricardo Giesen, Profesor Asociado
Ingeniería de Transporte y Logística, Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS, www.cedeus.cl); Centro de Excelencia en BRT (www.brt.cl); Centro de Gestión de Desastres Naturales (CIGIDEN, www.cigiden.cl)
Taught by: Felipe Delgado, Profesor Asistente
Ingeniería de Transporte y Logística, Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS), All Latitudes and Cultures BRT Centre of Excellence (www.brt.cl)
Taught by: Juan de Dios Ortuzar, Profesor Emérito
Departamento de Ingeniería de Transporte y Logística, Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS), All Latitudes and Cultures BRT Centre of Excellence (www.brt.cl)
| Commitment | El curso dura 6 semanas y se estima que a los alumnos les tome 2-3 horas/semana. |
| Language | Spanish |
| How To Pass | Pass all graded assignments to complete the course. |
| User Ratings |
Syllabus
WEEK 1
Conceptos básicos
El objetivo de este módulo es que puedas conocer los aspectos básicos de los sistemas de transporte, su relevancia en la sociedad y el enfoque de análisis que usaremos en este curso. Les invitamos a ver el video de introducción al curso y a responder un cuestionario inicial que nos ayudará a entender mejor cuáles son sus necesidades e inquietudes. Deseamos que disfruten del curso y ¡mucha suerte!
5 videos, 1 practice quiz
- Video: Introducción al curso
- Video: Importancia y principales desafíos de los sistemas de transporte
- Video: Características de los ST
- Video: ¿Cómo estudiar proyectos de transporte?
- Video: Ejemplo de análisis de proyecto de transporte
- Cuestionario de práctica: Repaso módulo 1
Graded: Evaluación módulo 1
WEEK 2
Introducción a los modelos de demanda - Parte 1
El objetivo de este módulo es que seas capaz de entender las diferentes decisiones de los usuarios al momento de realizar un viaje. Al finalizar este módulo comprenderás como estas decisiones se modelan y se relacionan matemáticamente. Podrás comparar y aplicar los diferentes modelos de generación, atracción y distribución de viajes de pasajeros, distinguiendo las ventajas y desventajas de cada uno de ellos.
8 videos, 1 practice quiz
- Video: Modelo clásico de transporte 4 etapas
- Video: Conceptos y decisión de viajar
- Video: Generación de viajes
- Video: Análisis por categoría
- Video: Análisis de regresión
- Video: Distribución de viajes
- Video: Modelo Gravitacional
- Video: Maximización de la Entropía
- Cuestionario de práctica: Repaso módulo 2
Graded: Evaluación módulo 2
WEEK 3
Introducción a los modelos de demanda - Parte 2
El objetivo de este módulo es introducir los modelos desagregados de modelación de demanda y comprender su diferencia con los enfoques agregados. Al finalizar el módulo comprenderás los principales supuestos de la Teoría de Utilidad Aleatoria, y serás capaz de plantear y resolver modelos Logit Multinomial aplicados a ejemplos sencillos. A partir de los modelos anteriores podrás construir un modelo de partición modal.
4 videos, 1 practice quiz
- Video: TUA parte 1
- Video: TUA parte 2
- Video: MNL parte 1
- Video: MNL parte 2
- Cuestionario de práctica: Repaso módulo 3
Graded: Evaluación módulo 3
WEEK 4
Teoría de colas
El objetivo de este módulo es que comprendas el concepto de variabilidad y los efectos que tiene sobre los sistemas y servicios. Al final de este módulo serás capaz de construir el diagrama de curvas de flujos acumulados para cualquier situación dada y, a partir de él, inferir información relevante. Esto te dará la información necesaria para resolver problemas de teoría de colas utilizando el Teorema de Little e identificar otro tipo de sistemas Markovianos.
6 videos, 1 practice quiz
- Video: Introducción y conceptos básicos
- Video: Diagramas acumulados
- Video: Teorema de Little
- Video: Sistemas D/D/1 y Notación de Kendall
- Video: Sistemas con aleatoridad en las llegadas y servicio
- Video: Conclusiones
- Cuestionario de práctica: Repaso módulo 4
Graded: Evaluación módulo 4
WEEK 5
Equilibrio de sistemas de transporte
El objetivo de este módulo es que comprendas cómo el sistema puede alcanzar el equilibrio, y los distintos estados a los que puede llegar. A partir de esto podrás identificar y saber cómo solucionar una serie de fenómenos que aparecen en las redes de transporte.
6 videos, 1 practice quiz
- Video: Elección de Ruta
- Video: Equilibrio de usuarios y óptimo de sistemas
- Video: Anexo Opcional A: Algoritmos de Dijkstra
- Video: Anexo Opcional B: Transformada de Beckmann y problema de optimización
- Video: Paradoja de Braess
- Video: Políticas para reducir la congestión vial
- Cuestionario de práctica: Repaso módulo 5
Graded: Evaluación módulo 5
WEEK 6
Evaluación social de proyectos
El objetivo de este módulo es que puedas aprender cómo evaluar un proyecto de transporte desde su perspectiva social. Al final de este módulo serás capaz de identificar para un proyecto específico, los diferentes actores afectados, sus costos, beneficios en diferentes cortes temporales y su valor presente. Esto te dará información relevante para identificar los mejores proyectos a ejecutar dentro de un conjunto de opciones posibles. Finalmente serás capaz de identificar y comprender los supuestos, simplificaciones e impacto de estas decisiones en la práctica.
4 videos, 1 practice quiz
- Video: Conceptos básicos
- Video: Medición de beneficios
- Video: Evaluación de proyectos en la práctica - parte 1
- Video: Evaluación de proyectos en la práctica - parte 2
- Cuestionario de práctica: Repaso módulo 6
Graded: Evaluación módulo 6
FAQs
How It Works
Trabajo del curso
Cada curso es como un libro de texto interactivo, con videos pregrabados, cuestionarios y proyectos.
Ayuda de tus compañeros
Conéctate con miles de estudiantes y debate ideas y materiales del curso, y obtén ayuda para dominar los conceptos.
Certificados
Obtén reconocimiento oficial por tu trabajo y comparte tu éxito con amigos, compañeros y empleadores.
Creators
Pontificia Universidad Católica de Chile
La Pontificia Universidad Católica de Chile fue fundada el 21 de junio de 1888 por iniciativa del Arzobispo de Santiago, Monseñor Mariano Casanova, con el objetivo de ser una institución que integrara la excelencia académica y una formación inspirada en la doctrina cristiana. Su creación se inserta en las circunstancias históricas universales y locales que afectaron a la Iglesia Católica, instándola a formar profesionales poseedores de un auténtico sentido cristiano de la vida, que sirviera como fermento renovador para las nuevas generaciones.
Siempre, a pesar de los cambios, la Universidad ha aspirado a lograr una educación sólida, arraigada en la ciencia, el arte, las humanidades y la moral católica. Ha buscado, por lo tanto, que todos los que han estudiado y estudien en ella resulten no sólo científica y técnicamente capacitados, sino que también se abran a las distintas dimensiones de lo humano, a las responsabilidades sociales y personales que plantea el desarrollo integral de una sociedad.
Ese deseo fundacional se ha visto plenamente satisfecho a lo largo de la historia de la UC.
Ratings and Reviews
si bien en algunas ocasiones había un margen amplio de interpretación en relación a algunos conceptos, el curso cumple el objetivo y me siento realmente satisfecho y con un C.I mayor ( jaja). muchas gracias.
Excelente información proporcionada
Muy buen curso, enseña herramientas didácticas y comprensible a la hora de analizar el sistema de transporte.
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TA
Excelente curso, los módulos muy bien explicados y los exámenes son de acuerdo a lo enseñado, la exigencia es alta para la solución de los exámenes pero eso me mantuvo interesada de principio a fin.