Ce module est une introduction aux études genre. Nous apprendrons d'abord ce qu'est le "genre" et en quoi il est utile pour penser le monde. Nous verrons comment il permet d'organiser, de diviser et de hiérarchiser. Dans un deuxième temps, nous discuterons comment à travers le prisme du genre, il est possible de comprendre, d’interpréter et même de changer le monde. Le genre étant un outil d'analyse transdisciplinaire, nous verrons comment il peut être appliqué en histoire, en anthropologie, en sociologie et en sciences politiques. Ce module introductif vous donnera les bases théoriques principales pour poursuivre les modules thématiques suivants.

Le module discutera des violences de genre. Il débutera par une discussion sur le genre des violences et sur la façon dont les mouvements des femmes ont contribué à porter la question sur la place publique, sans oublier que cette façon de définir la question occulte d’autres formes de violences de genre et la violence des femmes. Dans un second temps, il discutera de divers espaces des violences – au travail, en couple ou dans l’éducation-, avant de terminer par une discussion sur les formes d’instrumentalisation ou les autres formes de violences qui sont effectuées au nom de la lutte contre les violences envers les femmes.

Ce module propose un regard analytique sur les rapports sociaux de genre à la lueur de la globalisation. Il s’intéresse dans un premier temps à décrypter les mutations du genre au regard des grandes transformations de la globalisation telles que le (post)colonialisme, le néolibéralisme, et l’internationalisation de la division sexuée du travail. Dans un second temps, il se penchera sur les rapports sociaux de genre dans le cadre de la féminisation des migrations, le travail domestique globalisé, et le marché transnational du sexe. Finalement, ce module s’attachera à décrypter les nouvelles formes de polarisation dans la globalisation à travers le spectre des mobilités des élites transnationales et de la reconfiguration des luttes des mouvements sociaux.

Ce module se propose d’introduire à l’étude des sciences et des techniques dans une perspective de genre. Il s’agit d’apprendre à questionner nos relations aux techniques et aux sciences et la place qu’elles occupent dans les sociétés contemporaines. Il est aussi question de l’engagement des techniques et des sciences dans ce qui fonde les sociétés, les relations sociales, le genre, et les corps et d’analyser les enjeux sociaux et politiques qui sont liés aux transformations biomédicales contemporaines. La 1ère leçon s’intéresse à la question de la neutralité des techniques en focalisant sur les rôles sociaux et professionnels et la division technique du travail. La 2ème leçon s’interroge sur la question de la neutralité des sciences en tant qu’espace institutionnalisé de production des savoirs et de transformation du monde. La 3ème leçon revient sur le partage nature/culture et sur la façon dont les sciences du vivant on contribué à étudier et définir la différence de sexe. Le questionnement sur les frontières contemporaines du sexe et du genre est poursuivi et approfondi en leçon 4 autour de la façon dont la biomédecine transforme les frontières des corps et du vivant.