About this course: 本系列課程從零開始，教授一般認為最適合初學者的程式語言「Python」，目標是讓大家在完成本課程之後，一方面獲得程式設計與運算思維的基本概念，一方面也能獨立寫出能解決運算問題的程式。本課程和一般程式設計課程最不同的地方，在於它是以解決商管領域的運算問題為導向，因此課程不會只含有質因數分解、紅球白球排列組合、三角不等式、萬年曆、數字排序等傳統程式設計課程的範例與作業，而是包含了生產、物流、存貨、投資、定價等問題，讓大家在學會程式設計的同時，也直接體會程式設計與資訊技術在商管領域的各種應用。 本系列課程共分為三門課程。本門課程做為第一門課程，將介紹程式設計的基本觀念、Python 語言的基本語法、選擇、迴圈、清單，並以作業管理領域的一些簡單演算法作結。
Who is this class for: 本課程適合： 1.毫無程式設計基礎，想要開始學習此技術的學習者 2.身處商管領域，想要瞭解程式設計與資訊技術之應用的學習者 3.將來想要在企業裡以程式設計與資訊技術解決問題的學習者 4.學過其他程式語言，想要快速學會 Python 語言的學習者 學習者不需要任何程式設計、資訊工程、計算機科學的基礎，也不需要商管基礎。只要有一般高中生的基本英文與數學能力，並且願意花時間學習與練習，就可以完成此課程並且有所收穫。
Created by: National Taiwan University
Taught by: 孔令傑, 助理教授(Assistant Professor)
資訊管理學系(Department of Information Management)
| Level | Beginner |
| Language | Chinese (Traditional) |
| How To Pass | Pass all graded assignments to complete the course. |
| User Ratings |
Syllabus
WEEK 1
什麼是「資訊管理」：資訊科技的商管應用
本週我們不寫程式，而是先看看資訊科技在商管領域的一些應用。現在幾乎沒有商業活動是不需要資訊系統輔助的，即使我們專注在「演算」這個面向上，也只能介紹一點點而已，但這應該足以讓大家感受到資訊科技能如何輔助企業經營與管理決策。換句話說，本週的課程也算是對「資訊管理」這個學科的一種簡介了。
6 videos, 1 reading
- 阅读: NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制
- Video: 01-02 IT-supported Management
- Video: 01-03 高頻交易
- Video: 01-04 商品推薦與大數據分析
- Video: 01-05 演算法定價
- Video: 01-06 IT-enabled Management
Graded: 第一週作業
WEEK 2
Python 程式設計初探
本週我們開始介紹 Python 程式設計。我們從程式設計的基本概念切入，先介紹何謂程式設計，接著介紹 Python 程式語言的基本語法與程式開發環境。我們將介紹變數與運算的概念，並且讓大家透過 print() 和 input() 指令和電腦程式做第一次的互動。
9 videos, 1 practice quiz
- Video: 02-02 直譯與執行 Python 程式
- Video: 02-03 四種寫 Python 的方式
- Video: 02-04 print() 與 Hello World
- Video: 02-05 跳脫字元與基本運算
- Video: 02-06 input() 與變數
- Video: 02-07 輸出兩個輸入整數的和
- Video: 02-08 除錯與程式寫作流程
- Video: 02-09 從 Notepad++ 直譯與執行 Python 程式
- 练习测验: 第二週練習：總共多少錢
Graded: 第二週作業：該怎麼找錢
WEEK 3
「電腦運作基本原理」與「條件式選擇」
本週我們延續上週主題，深入介紹變數、型態、數值在電腦中儲存的方式，以及更多關於 print() 和 input() 的知識。接著我們開始介紹條件式選擇，說明如何用 if-else 敘述句來讓程式「看情況做選擇」。我們將用程式寫作的建議風格來結束本週的課程。
11 videos, 1 practice quiz
- Video: 03-a02 整數
- Video: 03-a03 浮點數
- Video: 03-a04 字串
- Video: 03-b01 型態轉換
- Video: 03-b02 更多輸入輸出
- Video: 03-b03 更多指派運算
- Video: 03-c01 if 條件判斷式
- Video: 03-c02 if-else 條件判斷式
- Video: 03-c03 布林值與比較運算子
- Video: 03-d01 排版與寫作風格
- 练习测验: 第三週練習：轉帳金額確認
Graded: 第三週作業：該怎麼找錢（進階版）
WEEK 4
「條件式選擇」與「迴圈」
本週的任務是要完成我們對於程式中邏輯控制的學習。在條件式選擇方面，我們將介紹巢狀 if-else 與邏輯運算子等概念，並且利用他們做更複雜的條件式選擇。接著我們將介紹迴圈結構，透過 while 和 for 敘述句，來讓程式反覆動作以完成（對人來說）困難的任務。我們將用神奇的小數點精確度問題來結束本週課程。
12 videos, 1 practice quiz
- Video: 04-a02 三元 if-else 與 else-if
- Video: 04-b01 邏輯運算子（上）
- Video: 04-b02 邏輯運算子（下）
- Video: 04-c01 while 迴圈
- Video: 04-c02 迴圈計數器與無窮迴圈
- Video: 04-c03 break 和 continue
- Video: 04-d01 for 迴圈
- Video: 04-d02 range()
- Video: 04-d03 Nested loop
- Video: 04-d04 商品定價
- Video: 04-e01 浮點數精確度問題
- 练习测验: 第四週練習：報童問題之預期利潤
Graded: 第四週作業：報童問題之最佳訂貨量
WEEK 5
「清單」與「程式演算在作業管理的應用」
本週我們將先介紹清單（list）資料結構，說明如何一次儲存和處理大批資料。帶著邏輯控制和清單的知識，我們將以一些作業管理（operations management）領域的議題和演算法來協助大家總整本課程的所學。我們將介紹生產排程（production scheduling）、存貨控制（inventory control）與物流及運輸（logistics and transportation）的基本議題，並且為各議題各實做幾個演算法，引導大家感受程式設計在作業管理領域的應用。
12 videos, 1 practice quiz
- Video: 05-a02 清單基本概念與運算
- Video: 05-a03 清單相關函數與清單複製
- Video: 05-b01作業管理與演算法
- Video: 05-c01 Makespan 最小化與 LPT 演算法
- Video: 05-c02 LPT 演算法實做
- Video: 05-d01 存貨政策與自動訂補貨
- Video: 05-d02 最佳再訂購點
- Video: 05-d03 最佳再訂購點實做
- Video: 05-e01 旅行者問題
- Video: 05-e02 旅行者問題演算法實做
- Video: 05-e03 用檔案輸入資料與結語
- 练习测验: 第五週練習：報童問題之最佳訂貨量（進階版）
Graded: 第五週作業：基地臺位址選擇
FAQs
How It Works
课程作业
每门课程都像是一本互动的教科书，具有预先录制的视频、测验和项目。
来自同学的帮助
与其他成千上万的学生相联系，对想法进行辩论，讨论课程材料，并寻求帮助来掌握概念。
证书
获得正式认证的作业，并与朋友、同事和雇主分享您的成功。
Creators
National Taiwan University
We firmly believe that open access to learning is a powerful socioeconomic equalizer. NTU is especially delighted to join other world-class universities on Coursera and to offer quality university courses to the Chinese-speaking population. We hope to transform the rich rewards of learning from a limited commodity to an experience available to all.More courses information, the official Facebook Page: https://www.facebook.com/ntumooc2017/
Ratings and Reviews
好玩～
很有趣的課，會參加下個系列！
小傑老師真的教得很好，邏輯非常清晰而且咬字也非常清楚。只是week2需要用到week3的知識，老師可以提醒一下大家。
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政賴
這門課設計非常好
第一：教授教學方式清晰清楚，幾乎每一個程式碼都會親自示範與解說
第二：課程編排循序漸近，有邏輯和系統，不會造成初學者困擾
第三：作業有難度，不過總是和當週所教主題有關，上課內容如果都理解後便可運用至作業中，不會有作業和講授內容差異過大的問題