Johns Hopkins University
Design und Interpretation klinischer Studien

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Design und Interpretation klinischer Studien

Janet Holbrook, PhD, MPH
Lea T. Drye, PhD

Dozenten: Janet Holbrook, PhD, MPH

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Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Forschungsdesign
  • Kategorie: Informierte Zustimmung
  • Kategorie: Wissenschaftliche Methoden
  • Kategorie: Medikamentenentwicklung
  • Kategorie: Klinische Forschung
  • Kategorie: Ethik in der klinischen Forschung
  • Kategorie: Statistische Analyse
  • Kategorie: Klinische Studien

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6 Aufgaben

Unterrichtet in Englisch

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

 Logos von Petrobras, TATA, Danone, Capgemini, P&G und L'Oreal

In diesem Kurs gibt es 6 Module

In dieser Woche befassen wir uns mit verschiedenen Arten von Studiendesigns, darunter Parallel-, Crossover-, Gruppenzuordnungs-, faktorielle, große einfache, Äquivalenz-, Nicht-Unterlegenheits- und adaptive Designs.

Das ist alles enthalten

5 Videos3 Lektüren1 Aufgabe2 Diskussionsthemen

In dieser Woche besprechen wir zwei wichtige Designmerkmale randomisierter klinischer Studien zum Schutz vor Verzerrungen: Randomisierung und Maskierung.

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3 Videos1 Lektüre1 Aufgabe3 Diskussionsthemen

In dieser Woche geht es um ein zentrales Thema bei der Planung - die Auswahl des primären Ergebnisses. Außerdem werden wir uns mit dem Goldstandard für die Analyse klinischer Studien befassen, der darin besteht, alle Teilnehmer in die Analyse einzubeziehen, unabhängig von ihrer tatsächlichen Behandlung.

Das ist alles enthalten

4 Videos1 Lektüre1 Aufgabe2 Diskussionsthemen

In dieser Woche geht es um ein zentrales Thema im Bereich der klinischen Studien, nämlich die Ethik von Experimenten am Menschen.

Das ist alles enthalten

2 Videos6 Lektüren1 Aufgabe2 Diskussionsthemen

Diese Woche konzentrieren wir uns auf die Berichterstattung über die Ergebnisse klinischer Studien in Publikationen. Wir behandeln die Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT) Richtlinien.

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3 Videos3 Lektüren1 Aufgabe2 Diskussionsthemen

Diese Woche konzentrieren wir uns auf die Frage, ob RCTs immer noch der Goldstandard für die Bewertung von Beweisen sind.

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3 Videos2 Lektüren1 Aufgabe2 Diskussionsthemen

Dozenten

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Janet Holbrook, PhD, MPH
Johns Hopkins University
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Lea T. Drye, PhD
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„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

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TH
5

Geprüft am 30. Mai 2018

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Geprüft am 25. Nov. 2020

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Geprüft am 26. Mai 2020

Häufig gestellte Fragen