[Wie unten beschrieben, ist dies Teil C eines 3-teiligen Kurses. Die Teilnehmer sollten zuerst die Teile A und B absolvieren - Teil C "taucht direkt ein" und bezieht sich häufig auf Material aus Teil A und Teil B.] Dieser Kurs ist eine Einführung in die grundlegenden Konzepte von Programmiersprachen, wobei der Schwerpunkt auf der funktionalen Programmierung liegt. Der Kurs verwendet die Sprachen ML, Racket und Ruby als Vehikel für die Vermittlung der Konzepte, aber die eigentliche Absicht ist es, genug darüber zu lehren, wie jede Sprache "zusammenpasst", damit Sie in jeder Sprache effektiver programmieren können - und beim Erlernen neuer Sprachen. Dieser Kurs ist weder besonders theoretisch noch befasst er sich nur mit den Besonderheiten der Programmierung - er wird Ihnen einen Rahmen geben, um zu verstehen, wie man Sprachkonstrukte effektiv einsetzt und wie man korrekte und elegante Programme entwirft. Indem Sie verschiedene Sprachen verwenden, lernen Sie, tiefer zu denken als in der speziellen Syntax einer Sprache. Die Betonung der funktionalen Programmierung ist wichtig, um zu lernen, wie man robuste, wiederverwendbare, zusammensetzbare und elegante Programme schreibt. In der Tat haben viele der wichtigsten Ideen in modernen Sprachen ihre Wurzeln in der funktionalen Programmierung. Machen Sie sich bereit, eine neue und schöne Art zu lernen, wie man Software betrachtet und wie man Spaß daran hat, sie zu erstellen. Der Kurs setzt eine gewisse Vorerfahrung mit der Programmierung voraus, die im ersten Modul von Teil A näher beschrieben wird. Teil B setzt den erfolgreichen Abschluss von Teil A voraus. Der Kurs ist in drei Coursera-Kurse unterteilt: Teil A, Teil B und Teil C. Wie im ersten Modul von Teil A näher erläutert, handelt es sich bei dem gesamten Kurs um eine beträchtliche Menge an anspruchsvollem Material, so dass das dreiteilige Format zwei Zwischenziele und Möglichkeiten für eine Pause bietet, bevor Sie fortfahren. Die drei Teile sind so konzipiert, dass sie der Reihe nach abgeschlossen werden können und Sie motivieren, bis zum Ende von Teil C weiterzumachen.

In Woche 1 von Teil A finden Sie eine detailliertere Liste der Themen für alle drei Teile des Kurses, aber es ist davon auszugehen, dass die meisten Kursteilnehmer (noch!) nicht wissen, was all diese Themen bedeuten.