University of Michigan

Le leadership à grands enjeux : Diriger en temps de crise

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University of Michigan

Le leadership à grands enjeux : Diriger en temps de crise

Mike Barger

Instructeur : Mike Barger

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niveau Intermédiaire
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Ce que vous apprendrez

  • Développer des stratégies pour un leadership exceptionnel et des performances d'équipe dans notre monde de plus en plus VUCA.

  • Explorez les caractéristiques de la résilience individuelle et organisationnelle et développez des stratégies pour améliorer les deux.

  • Comprendre comment vous préparer, ainsi que votre équipe et votre organisation, à la prochaine perturbation ou crise majeure.

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Leadership
  • Catégorie : Gestion des risques
  • Catégorie : Communication
  • Catégorie : Plan d'urgence
  • Catégorie : Analyse des parties prenantes
  • Catégorie : La résilience
  • Catégorie : Planification de la communication
  • Catégorie : Gestion du changement
  • Catégorie : Gérer l'ambiguïté
  • Catégorie : Gestion des parties prenantes
  • Catégorie : Continuité des activités
  • Catégorie : Leadership organisationnel
  • Catégorie : Adaptabilité
  • Catégorie : Gestion de crise
  • Catégorie : Développement du leadership
  • Catégorie : Stratégies de communication
  • Catégorie : Communication avec les parties prenantes
  • Catégorie : Engagement des parties prenantes

Détails à connaître

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Évaluations

5 devoirs

Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

 logos de Petrobras, TATA, Danone, Capgemini, P&G et L'Oreal

Il y a 4 modules dans ce cours

Au cours de la première semaine de cours, les participants prendront conscience de l'environnement volatile, incertain, complexe et ambigu dans lequel leurs entreprises doivent opérer et de la manière dont ces conditions ont considérablement augmenté la probabilité d'une crise organisationnelle. Les participants acquerront également une compréhension approfondie des parties prenantes de l'organisation et de la manière dont les perspectives de ces parties prenantes deviennent des cadres de référence d'une importance vitale pour les dirigeants pendant une crise.

Inclus

13 vidéos16 lectures1 devoir4 éléments d'application3 sujets de discussion

Au cours de la deuxième semaine du cours, les participants apprendront comment accroître la capacité de résilience de leur organisation, définie comme la capacité à anticiper les menaces potentielles, à faire face efficacement aux événements négatifs lorsqu'ils se produisent et à s'adapter aux conditions changeantes, en garantissant une voie viable pour toutes les parties concernées. Les participants exploreront également cette semaine un modèle permettant de comprendre et de prédire comment les parties prenantes réagiront aux crises qui menacent leur proposition de valeur au sein d'une entreprise.

Inclus

16 vidéos15 lectures2 devoirs7 éléments d'application3 sujets de discussion

Au cours de la troisième semaine de cours, les participants examineront une série de types de crise différents et la manière dont chacun d'entre eux exige une réponse unique de la part des responsables de crise. Cette semaine présentera également un aperçu détaillé de la nature de l'environnement de crise, ce qui expliquera pourquoi la gestion de crise est l'un des aspects les plus difficiles de l'ensemble des responsabilités d'un dirigeant.

Inclus

14 vidéos11 lectures1 devoir8 éléments d'application1 sujet de discussion

Au cours de la quatrième et dernière semaine du cours, les participants étudieront les principales caractéristiques des responsables de crise efficaces et la manière de faire preuve de leadership avant, pendant et après une crise. Puis, pour clore le cours, les participants travailleront sur une série d'étapes qui les aideront à se préparer efficacement à la prochaine crise inévitable.

Inclus

17 vidéos7 lectures1 devoir11 éléments d'application1 sujet de discussion

Instructeur

Mike Barger
University of Michigan
1 Cours30 633 apprenants

Offert par

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Jennifer J.

Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’

Larry W.

Étudiant(e) depuis 2021
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