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Il y a 4 modules dans ce cours
Bienvenue à notre prochain cours de la spécialisation en santé scolaire : Gestion du TDAH, de l'autisme, des troubles de l'apprentissage et des commotions cérébrales à l'école. Dans ce cours, vous découvrirez les troubles du développement et du comportement les plus courants chez les enfants, tels que le TDAH, les troubles du spectre autistique, les troubles de l'apprentissage et les commotions cérébrales. Nous nous concentrerons sur la façon dont les écoles peuvent soutenir les enfants en reconnaissant les symptômes communs et en comprenant le processus de diagnostic. Vous serez introduit à des scénarios qui fournissent une expérience clinique de première main en travaillant avec des enfants atteints de TDAH. Nous passerons en revue les options de prise en charge des troubles du développement et du comportement les plus courants. Ensuite, nous passerons en revue deux modules d'entretien qui traitent de l'autisme et des troubles de l'apprentissage. Enfin, nous parlerons des commotions cérébrales, de leurs symptômes et de leur prise en charge. Préparez-vous à découvrir les troubles du développement et du comportement les plus courants chez les enfants.
Dans les prochaines leçons, vous en apprendrez davantage sur le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, communément appelé TDAH. Nous approfondirons notre compréhension du TDAH et des diagnostics courants. Vous découvrirez les différents types de TDAH et les symptômes communs à chacun d'entre eux. Ensuite, vous explorerez les critères spécifiques pour le diagnostic du TDAH. Enfin, vous passerez en revue les thérapies et les programmes d'intervention, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, ainsi que les médicaments.
Inclus
5 vidéos6 lectures1 devoir
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5 vidéos•Total 19 minutes
Gérer le TDAH, l'autisme, les troubles d'apprentissage et les commotions cérébrales à l'école•1 minute
Qu'est-ce que le TDAH ?•4 minutes
Symptômes du TDAH•4 minutes
Diagnostiquer le TDAH•5 minutes
Prise en charge du TDAH•5 minutes
6 lectures•Total 95 minutes
À propos de nous : Spécialisation en santé scolaire pour les enfants et les adolescents à CU Anschutz•10 minutes
Obtenez de l'aide et rencontrez d'autres apprenants dans ce cours. Rejoignez vos forums de discussion !•5 minutes
Qu'est-ce que le TDAH ?•20 minutes
Symptômes du TDAH•20 minutes
Diagnostiquer le TDAH•25 minutes
Prise en charge du TDAH•15 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Évaluation du TDAH•30 minutes
Autisme
Module 2•2 heures à terminer
Détails du module
Vous découvrirez ensuite les troubles du spectre autistique, leurs effets sur les capacités de communication sociale des enfants et le pourcentage de la population qui en est atteint. Vous assisterez à une interview et à un dialogue avec le Dr Abigail Angulo, pédiatre spécialiste du développement et du comportement à l'université du Colorado. Vous découvrirez les déficits des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Ensuite, vous explorerez les symptômes et le diagnostic des TSA. Enfin, vous passerez en revue les causes et la prise en charge de l'autisme.
Inclus
4 vidéos2 lectures1 devoir
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4 vidéos•Total 25 minutes
Qu'est-ce qu'un trouble du spectre autistique (TSA) ?•4 minutes
Déficits chez les enfants atteints de TSA•6 minutes
Symptômes et diagnostic des TSA•7 minutes
La prise en charge des enfants atteints de TSA•7 minutes
2 lectures•Total 90 minutes
Qu'est-ce qu'un trouble du spectre autistique (TSA) ?•30 minutes
La prise en charge des enfants atteints de TSA•60 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Évaluation de l'autisme•30 minutes
Troubles de l'apprentissage
Module 3•2 heures à terminer
Détails du module
Dans les prochaines leçons, vous en apprendrez plus sur les troubles de l'apprentissage et les handicaps chez les enfants. Vous assisterez à une interview et à un dialogue avec le Dr Caitlin Walsh, psychologue à l'université du Colorado. Vous découvrirez les critères de diagnostic des troubles et des difficultés d'apprentissage. Vous apprendrez ensuite comment un diagnostic est posé et par qui. Enfin, vous explorerez les types spécifiques de troubles de l'apprentissage chez les enfants.
Inclus
5 vidéos2 lectures1 devoir
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5 vidéos•Total 21 minutes
Qu'est-ce qu'un trouble de l'apprentissage ?•4 minutes
Critères de diagnostic des troubles de l'apprentissage•4 minutes
Comment établir un diagnostic ?•5 minutes
Types spécifiques de troubles de l'apprentissage - Partie 1•5 minutes
Types spécifiques de troubles de l'apprentissage - Partie 2•3 minutes
2 lectures•Total 90 minutes
Qu'est-ce qu'un trouble de l'apprentissage ?•30 minutes
Type spécifique de troubles de l'apprentissage•60 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Évaluation des troubles de l'apprentissage•30 minutes
Commotions cérébrales
Module 4•2 heures à terminer
Détails du module
La prochaine étape consistera à apprendre à connaître les commotions cérébrales et les symptômes dont souffrent les enfants. Nous comprendrons mieux les effets négatifs des commotions cérébrales et la manière dont elles affectent la santé physique, mentale et émotionnelle de l'enfant. Vous découvrirez les symptômes courants d'une commotion cérébrale et la manière de les identifier. Vous apprendrez ensuite ce qu'il faut faire lorsqu'un enfant se blesse à la tête ou fait une chute à l'école. Enfin, vous découvrirez ce qui arrive à Matthew, un enfant qui a subi une commotion cérébrale lors d'un match de football, et comment vous pouvez contribuer à la prise en charge d'une commotion cérébrale.
Inclus
4 vidéos2 lectures1 devoir
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4 vidéos•Total 19 minutes
Qu'est-ce qu'une commotion cérébrale ?•4 minutes
Symptômes de la commotion cérébrale•4 minutes
Que se passe-t-il lorsqu'un enfant tombe ?•4 minutes
Prise en charge d'une commotion cérébrale•7 minutes
2 lectures•Total 80 minutes
Qu'est-ce qu'une commotion cérébrale ?•20 minutes
Prise en charge d'une commotion cérébrale•60 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Évaluation des commotions cérébrales•30 minutes
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Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
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L'université du Colorado est un leader reconnu de l'enseignement supérieur sur la scène nationale et mondiale. Nous collaborons pour répondre aux divers besoins de nos étudiants et de nos communautés. Nous promouvons l'innovation, encourageons la découverte et soutenons l'extension des connaissances d'une manière unique pour l'État du Colorado et au-delà.
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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
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Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
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1 726 avis
5 stars
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J
JB
5·
Révisé le 12 mars 2023
I love how I was able to work within my time. The videos were very helpful because it helped me to understand all I learnt. The opportunity to retry my assignment was very incredible. Thank you.
S
SH
5·
Révisé le 19 janv. 2025
Wonderful course. I learned specific terms and steps on how to differentiate between ADHD and Learning Disabilities. In addition to details about Autism and concussion. Very beneficial.
J
JL
5·
Révisé le 2 mars 2021
This is the course that could be an avenue for making a difference in the lives of learners with difficulty. Applying what has learned form the course is a great opportunity to serve with a heart.
Que vais-je apprendre dans ce cours sur le TDAH, l'autisme, les troubles de l'apprentissage et les commotions cérébrales ?
Vous apprendrez à reconnaître les signes communs du TDAH, des troubles du spectre autistique, des difficultés d'apprentissage et des commotions cérébrales, et comment les écoles peuvent soutenir les élèves qui en sont victimes. Le cours commence par les symptômes et le diagnostic, puis passe à la gestion scolaire et à la collaboration avec les familles, les enseignants et les cliniciens. En cours de route, vous travaillerez sur des scénarios de cliniciens et des exemples de cas, tels que l'identification des schémas de symptômes du TDAH ou la réflexion sur la façon dont une école devrait réagir après un traumatisme crânien.
Dois-je avoir des connaissances préalables avant de commencer ce cours ?
Non, vous n'avez pas besoin d'une formation formelle en médecine, en psychologie ou en Spécialisation pour suivre le cours. Il enseigne les bases des symptômes, du diagnostic et de la gestion scolaire par le biais de leçons, de lectures et de modules de type entretien. Une certaine familiarité avec le milieu scolaire ou le développement de l'enfant peut être utile, mais le cours ne présuppose pas d'expérience clinique.
Ce cours est-il adapté aux débutants en matière de santé scolaire et de soutien aux élèves ?
Oui, ce cours devrait être adapté aux débutants si vous souhaitez obtenir une vue d'ensemble claire des problèmes de santé et d'apprentissage les plus courants chez les étudiants. Le cours explique les symptômes, l'évaluation et le soutien étape par étape, et il utilise des leçons, des lectures, des entretiens et des quiz plutôt qu'une formation de niveau spécialisé. Si vous recherchez des détails sur les traitements cliniques avancés, ce cours peut sembler plus introductif qu'approfondi.
Combien de temps faut-il pour terminer ce cours ?
Prévoyez environ 9 heures pour terminer le cours. Cette durée est gérable en quelques séances d'étude ciblées, car la matière est divisée en courtes sections sur les différentes conditions et les réponses de l'école. Le cours comprend des leçons, des lectures, des modules d'entretien et des quiz, de sorte que la charge de travail reste variée.
Ce cours comporte-t-il des exercices pratiques, des projets ou des laboratoires ?
Il n'y a pas de laboratoires ou de projets ouverts, mais il y a des quiz et des exemples scolaires dans le cours. Vous travaillerez sur des leçons, des modules d'entretien, des lectures et des quiz, y compris des exemples concernant le TDAH et les réactions aux commotions cérébrales à l'école. Cela peut vous aider à relier la matière à des situations scolaires réalistes au fur et à mesure que vous l'apprenez.
Quels sont les compétences, les sujets ou les méthodes abordés dans ce cours ?
Le cours se concentre sur la reconnaissance des symptômes, le diagnostic et l'évaluation, et la gestion en milieu scolaire du TDAH, des troubles du spectre autistique, des difficultés d'apprentissage et des commotions cérébrales. Vous apprendrez comment ces pathologies peuvent affecter l'attention, la communication, les compétences scolaires, le comportement et la récupération après un traumatisme crânien, et comment les parents, les enseignants et les cliniciens s'intègrent dans le processus. L'ensemble constitue un cadre pratique pour comprendre les besoins courants des élèves dans un contexte éducatif.
Que puis-je faire après avoir terminé ce cours ?
Après avoir terminé, vous devriez être en mesure d'expliquer les signes communs de ces conditions, de décrire le fonctionnement de l'évaluation et d'identifier les soutiens scolaires appropriés à un niveau de base. Par exemple, vous pourriez examiner le cas d'un élève et discuter de la question de savoir si le schéma indique plutôt un TDAH, un trouble d'apprentissage spécifique ou des préoccupations liées à une commotion cérébrale, et quelles sont les prochaines étapes que le personnel de l'école devrait envisager. Cela ne vous permettra pas de poser un diagnostic, mais cela devrait vous aider à faire des observations plus éclairées et à prendre des décisions en matière de soutien.
Ce cours est-il plus axé sur la théorie ou sur l'apprentissage pratique ?
Il est davantage axé sur les concepts, avec une pratique guidée plutôt qu'un travail basé sur des projets. La majeure partie du cours s'articule autour de leçons, d'entretiens, de lectures et de quiz qui vous aident à comprendre les symptômes, le diagnostic et la gestion de l'école. C'est un bon choix si vous souhaitez des explications claires et des exemples scolaires réalistes plutôt que des devoirs ouverts.
Pourquoi choisirais-je ce cours plutôt que d'autres cours de soutien aux élèves en milieu scolaire ?
Ce cours est un excellent choix si vous souhaitez une vue d'ensemble centrée sur l'école qui regroupe le TDAH, l'autisme, les troubles de l'apprentissage et les commotions cérébrales au lieu de ne traiter qu'une seule pathologie. Il présente le point de vue des cliniciens, des modules d'entretien et des exemples concrets d'écoles, de sorte que vous apprenez non seulement ce que sont ces troubles, mais aussi comment les reconnaître, les évaluer et les soutenir. Si votre objectif est de mieux comprendre les défis courants auxquels sont confrontés les élèves dans les établissements d'enseignement, ce cours est plus adapté qu'une option plus étroitement clinique ou spécifique à une pathologie.