The instructor had a sleepy voice and kept 20 minute long videos in one go; other than that the course was comprehensive.
مراجعة موجزة: الذكاء الاصطناعي في التعليم (ChatGPT) التطبيقات التعليمية: أداة مساعدة للمعلم لتصميم الدروس، الأنشطة، وتخصيص التعلم (ليس بديلاً عن العنصر البشري). أبرز المخاطر: "الهلوسة" (إعطاء معلومات خاطئة)، الاعتماد المفرط من الطلاب، وعدم دقة كواشف الذكاء الاصطناعي (AI Detectors). هندسة الأوامر (Prompts): تعتمد على إعطاء سياق وشخصية للمساعد، استخدام الأمثلة (Few-shot)، واستراتيجية "سلسلة التفكير" للتخطيط والتوضيح. إنشاء GPTs مخصصة: تحديد الهدف، وضع الحدود، إيقاف المشتتات (كالتوليد الصوري)، والاختبار التجريبي من منظور مستويات طلاب مختلفة. التطوير المهني: استمرار التجربة المباشرة ومشاركة أفضل الممارسات بين المعلمين.
