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Il y a 5 modules dans ce cours
Les organisations peuvent exploiter la puissance de l'inférence causale par le biais d'expériences randomisées sur le terrain, en découvrant les véritables effets des interventions et en permettant une prise de décision basée sur les données. Dans ce cours, nous verrons comment les entreprises utilisent actuellement les tests A/B. Nous explorerons également les considérations éthiques liées à la conduite d'expériences et l'économétrie. En outre, nous explorerons les considérations éthiques de la conduite d'expériences et les méthodes économétriques pour analyser les relations causales dans les données d'observation. Objectifs pédagogiques : - Examiner comment les entreprises utilisent les expériences de terrain pour l'inférence causale - Analyser les dimensions éthiques des expériences de terrain - Construire un arbre à problèmes pour la conduite d'expériences randomisées sur la conception de programmes de primes de parrainage en ligne - Sélectionner une approche de solution et définir une configuration expérimentale
Inclus
3 vidéos
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3 vidéos•Total 23 minutes
Introduction à l'analytique Idéation de projet Vue d'ensemble de la spécialisation•11 minutes
Présentation personnelle•8 minutes
Aperçu du cours•4 minutes
Module 1 : Vue d'ensemble de l'inférence causale
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Ce module donne un aperçu de l'inférence causale, en commençant par une introduction et des leçons tirées d'exemples du monde réel. Il explore ensuite la façon dont les entreprises utilisent les tests A/B en ligne pour la personnalisation, les principes clés et les considérations éthiques des expériences contrôlées, et conclut avec des méthodes pour travailler avec des données d'observation, y compris la méthode de la différence dans la différence.
Inclus
8 vidéos2 devoirs
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8 vidéos•Total 64 minutes
Cours 3 Module 1 Vidéo de présentation•3 minutes
Introduction à l'inférence causale•9 minutes
Les leçons de l'histoire de Microsoft Bing•11 minutes
Exemples de tests A/B en ligne - Partie 1•6 minutes
Exemples de tests A/B en ligne - Partie 2•15 minutes
Principes clés des expériences contrôlées•6 minutes
Éthique des expériences•6 minutes
Méthode de la différence des différences•9 minutes
2 devoirs•Total 120 minutes
Examen noté•60 minutes
Examen pratique•60 minutes
Module 2 : Conception des RFT
Module 3•3 heures à terminer
Détails du module
Ce module couvre la mise en place des Essais randomisés contrôlés (RFT), y compris le développement de l'hypothèse, les critères d'évaluation, les paramètres et les groupes de traitement et de contrôle. Il aborde également l'importance de la randomisation, la sélection des unités de randomisation et les meilleures pratiques pour concevoir des expériences robustes.
Inclus
8 vidéos2 devoirs
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8 vidéos•Total 34 minutes
Vidéo de présentation du module 2 du cours•1 minute
Élaboration d'hypothèses•7 minutes
Critères d'évaluation globale•4 minutes
Paramètres et variantes•3 minutes
Traitement et contrôle•3 minutes
Pourquoi la randomisation ?•6 minutes
Unité de randomisation•3 minutes
Bonnes pratiques en matière de conception d'expériences•5 minutes
Ce module se concentre sur l'identification des besoins de haut niveau, y compris la compréhension des cartes de parcours utilisateur, l'identification des besoins de l'entreprise et leur hiérarchisation à l'aide de diagrammes PICK. Il couvre également l'analyse SCQ pour les primes de recommandation dans le bouche-à-oreille en ligne et décompose les problèmes en sous-problèmes, en identifiant les thèmes communs et en construisant un arbre des problèmes.
Inclus
10 vidéos2 devoirs
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10 vidéos•Total 61 minutes
Cours 3 Module 3 Vidéo de présentation•2 minutes
Comprendre la Carte de parcours utilisateur•9 minutes
Identifier les besoins de l'entreprise Partie 1•5 minutes
Identifier les besoins de l'entreprise Partie 2•7 minutes
Hiérarchisation des besoins - Tableaux PICK•13 minutes
Introduction à la situation et aux complications•4 minutes
Introduction aux questions et aux données•4 minutes
Ce module couvre la cartographie des résultats en concevant des expériences sur le terrain qui s'alignent sur les questions clés qui intéressent l'entreprise. Il se penche également sur la conception de l'expérience, en se concentrant sur l'élaboration d'hypothèses et l'identification des groupes de contrôle et de traitement. Le module se termine par un examen du plan du projet final.
Inclus
6 vidéos2 devoirs
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6 vidéos•Total 43 minutes
Cours 3 Module 4 Vidéo de présentation•3 minutes
Mettre en correspondance les expériences et les questions - Partie 1•7 minutes
Mettre en correspondance les expériences et les questions - Partie 2•4 minutes
Considérations relatives à la conception de la RFT - Élaboration d'hypothèses•10 minutes
Identification des groupes de contrôle et de traitement•11 minutes
Examen du Plan du projet final•8 minutes
2 devoirs•Total 120 minutes
Examen noté•60 minutes
Examen pratique•60 minutes
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L'université du Minnesota est l'une des plus grandes universités publiques de recherche du pays. Elle offre aux étudiants de premier, deuxième et troisième cycles une multitude de possibilités d'études et de recherche. Situés au cœur de l'une des communautés métropolitaines les plus dynamiques et les plus diversifiées du pays, les étudiants des campus de Minneapolis et de St. Paul bénéficient de vastes partenariats avec des centres de santé de renommée mondiale, des entreprises internationales, des agences gouvernementales et des organisations artistiques, à but non lucratif et de service public.
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Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.