Ce cours est conçu comme un cours d'auto-apprentissage pour les personnes intéressées par une carrière d'aide-soignant à domicile ou d'aide-soignant pour les soins personnels.
Contient le syllabus, la notation et la logistique, ainsi que des références
Inclus
1 vidéo8 lectures
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1 vidéo•Total 2 minutes
VIDEO - Introduction au cours•2 minutes
8 lectures•Total 80 minutes
Bienvenue•10 minutes
Syllabus•10 minutes
Compagnon de lecture•10 minutes
Notation et logistique•10 minutes
Module 12 (semaine 13) Vidéos•10 minutes
Exigences matérielles et logicielles•10 minutes
Informations sur les droits d'auteur : Matériel de cours et images•10 minutes
Références•10 minutes
Module 1 - Introduction aux soins de santé à domicile
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Introduction aux soins de santé à domicile
Inclus
14 lectures1 devoir
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14 lectures•Total 140 minutes
Introduction•10 minutes
Qu'est-ce que les soins de santé à domicile ?•10 minutes
Qui bénéficie des services de soins de santé à domicile ?•10 minutes
Histoire des soins de santé à domicile•10 minutes
Qui fait partie de l'équipe de soins à domicile ?•10 minutes
Rôles de l'équipe de soins à domicile - Partie 1•10 minutes
Rôles de l'équipe de soins à domicile - Partie 2•10 minutes
Rôles de l'équipe de soins à domicile - Partie 3•10 minutes
Rôles de l'équipe de soins à domicile - Partie 4•10 minutes
Tâches de l'aide à domicile et de l'aide en soins personnels•10 minutes
Champ d'application•10 minutes
Chaîne de commandement•10 minutes
Qualités des aides à domicile et des aides-soignants•10 minutes
Exigences en matière d'éducation et de formation•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 1•30 minutes
Module 2 - Travailler efficacement avec les clients des soins à domicile
Module 3•13 heures à terminer
Détails du module
Besoins humains, culture et diversité, compétences en matière de communication, développement d'une relation thérapeutique, droits des patients
Inclus
74 lectures1 devoir
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74 lectures•Total 740 minutes
Introduction•10 minutes
Hiérarchie des besoins de Maslow•10 minutes
Besoins physiques•10 minutes
Besoins en matière de sûreté et de sécurité•10 minutes
Besoin d'amour et d'appartenance•10 minutes
Besoin d'estime de soi•10 minutes
Besoin d'accomplissement personnel•10 minutes
Culture•10 minutes
Race et culture•10 minutes
Ethnocentrisme, diversité et stéréotypes•10 minutes
Conscience de soi•10 minutes
Sensibilisation et compétence culturelles•10 minutes
Introduction aux cultures•10 minutes
Afro-américain•10 minutes
Asiatiques•10 minutes
Latinos•10 minutes
Moyen-Orient•10 minutes
Introduction aux religions du monde•10 minutes
Agnostiques et athées•10 minutes
Le bouddhisme•10 minutes
Le christianisme•10 minutes
Hindouisme•10 minutes
L'Islam•10 minutes
Le judaïsme•10 minutes
Introduction à la famille et à la diversité•10 minutes
Soutenir les membres de la famille•10 minutes
Communication•10 minutes
Types de communication•10 minutes
Types de communication - Résumé•10 minutes
Barrières linguistiques•10 minutes
Déficience auditive•10 minutes
Déficience visuelle•10 minutes
Aphasie/troubles de la parole•10 minutes
Troubles cognitifs•10 minutes
Questions oui/non•10 minutes
Se demander "Pourquoi ?"•10 minutes
Utilisation de clichés•10 minutes
Introduction à l'écoute active•10 minutes
Comment être un bon auditeur - Partie 1•10 minutes
Comment être un bon auditeur - Partie 2•10 minutes
Comment être un bon auditeur - Partie 3•10 minutes
Introduction à la relation thérapeutique•10 minutes
Comment établir une relation thérapeutique - Partie 1•10 minutes
Comment établir une relation thérapeutique - Partie 2•10 minutes
Comment établir une relation thérapeutique - Partie 3•10 minutes
Mettre fin à la relation•10 minutes
Autocontrôle des limites•10 minutes
Introduction à la documentation•10 minutes
L'utilisation de vos sens•10 minutes
Quelles sont les informations à inclure dans la documentation ?•10 minutes
Comment remplir la documentation•10 minutes
Confidentialité•10 minutes
Exemple de documentation•10 minutes
Introduction à la communication par téléphone•10 minutes
Exemple d'appel téléphonique•10 minutes
Exemple de message téléphonique•10 minutes
Introduction aux droits des patients•10 minutes
Abus physiques•10 minutes
Maltraitance émotionnelle•10 minutes
Abus financiers•10 minutes
Abus sexuels•10 minutes
Violence domestique•10 minutes
Négligence•10 minutes
Signaler un abus ou une négligence•10 minutes
Introduction aux droits des patients•10 minutes
Responsabilités du patient•10 minutes
Comment une aide à domicile ou une aide en soins personnels peut-elle soutenir les droits d'un patient ?•10 minutes
Introduction aux directives avancées•10 minutes
Testaments de vie•10 minutes
Procuration durable en matière de soins de santé (procuration en matière de soins de santé)•10 minutes
Ne pas réanimer (DNR)•10 minutes
Confidentialité•10 minutes
Loi sur la portabilité et la responsabilité en matière d'assurance maladie (HIPAA)•10 minutes
Conséquences juridiques des violations de la loi HIPAA•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 2•30 minutes
Module 3 - Travailler avec les personnes âgées
Module 4•5 heures à terminer
Détails du module
Travailler avec les personnes âgées
Inclus
27 lectures1 devoir
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27 lectures•Total 270 minutes
Introduction•10 minutes
Le vieillissement et l'individu•10 minutes
Facteurs sociaux et vieillissement•10 minutes
Observer et signaler les changements•10 minutes
Confidentialité•10 minutes
Attitudes à l'égard du vieillissement•10 minutes
Les mythes du vieillissement•10 minutes
Introduction•10 minutes
Système immunitaire•10 minutes
Système respiratoire•10 minutes
Système cardiovasculaire•10 minutes
Système tégumentaire (peau)•10 minutes
Système musculo-squelettique•10 minutes
Mouvements d'amplitude•10 minutes
Système sensoriel•10 minutes
Système digestif•10 minutes
Système urinaire•10 minutes
Système endocrinien•10 minutes
Système neurologique•10 minutes
Système reproducteur féminin•10 minutes
Système reproducteur masculin•10 minutes
Introduction au vieillissement et à l'esprit•10 minutes
Travailler avec des patients ayant subi un accident vasculaire cérébral (AVC)•10 minutes
Travailler avec des patients atteints de la maladie d'Alzheimer•10 minutes
Travailler avec des patients atteints de la maladie de Parkinson•10 minutes
Introduction au stress•10 minutes
Comment aider un patient à gérer efficacement son stress ?•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 3•30 minutes
Module 4 - Travailler avec les enfants
Module 5•6 heures à terminer
Détails du module
Travailler avec les enfants
Inclus
31 lectures1 devoir
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31 lectures•Total 310 minutes
Introduction au travail avec les enfants•10 minutes
Pourquoi les enfants peuvent avoir besoin de soins à domicile - Partie 1•10 minutes
Pourquoi les enfants peuvent-ils avoir besoin de soins à domicile ?•10 minutes
Pourquoi les enfants peuvent avoir besoin de soins à domicile - Partie 3•10 minutes
Introduction à la hiérarchie des besoins de Maslow appliquée aux enfants•10 minutes
Besoins physiques•10 minutes
Besoins en matière de sûreté et de sécurité•10 minutes
Besoin d'amour et d'appartenance•10 minutes
Besoin d'estime de soi•10 minutes
Besoin d'accomplissement personnel•10 minutes
Introduction à la croissance et au développement de l'enfant•10 minutes
Stade sensorimoteur (de la naissance à 2 ans)•10 minutes
Stade préopérationnel (2 à 7 ans)•10 minutes
Stade opérationnel concret (7 à 11 ans)•10 minutes
Phase opérationnelle formelle (de 11 ans à l'âge adulte)•10 minutes
La petite enfance : De la naissance à 12 mois•10 minutes
Enfant en bas âge : 1-3 ans•10 minutes
Préscolaire : 3-6 ans•10 minutes
Âge scolaire : 6-11 ou 12 ans•10 minutes
Adolescent : 11 ans à 19 ans•10 minutes
Types de familles•10 minutes
Lignes directrices pour la communication avec les enfants au sujet du divorce•10 minutes
Styles de parentalité•10 minutes
Statut socio-économique•10 minutes
Violence domestique•10 minutes
Specializations of Families : Abus de substances et problèmes de santé mentale•10 minutes
Signes d'abus de substances•10 minutes
Signes de maladie mentale•10 minutes
Le stress•10 minutes
Comment aider les enfants à faire face au stress•10 minutes
Travailler efficacement pour renforcer les familles•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 4•30 minutes
Module 5 - Travailler avec des personnes atteintes de maladies mentales
Module 6•4 heures à terminer
Détails du module
Travailler avec des personnes atteintes de maladies mentales
Inclus
18 lectures1 devoir
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18 lectures•Total 180 minutes
Introduction•10 minutes
Qu'est-ce que la santé mentale ?•10 minutes
Compétences d'adaptation positives•10 minutes
Compétences d'adaptation négatives•10 minutes
Mécanismes de défense•10 minutes
Comportements d'adaptation malsains•10 minutes
Qu'est-ce qu'une maladie mentale ?•10 minutes
Facteurs physiques•10 minutes
Facteurs environnementaux•10 minutes
Facteurs génétiques•10 minutes
Facteurs de stress•10 minutes
Anxiété•10 minutes
Dépression•10 minutes
Schizophrénie•10 minutes
Traiter les maladies mentales•10 minutes
Lignes directrices pour l'observation du comportement•10 minutes
Rôle de l'HHA/PHA auprès des patients atteints de maladies mentales et de leurs familles•10 minutes
Maintenir la sécurité•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 5•30 minutes
Module 6 - Travailler avec des personnes présentant des troubles du développement
Module 7•6 heures à terminer
Détails du module
Travailler avec des personnes souffrant de troubles du développement
Inclus
30 lectures1 devoir
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30 lectures•Total 300 minutes
Introduction•10 minutes
Qu'est-ce qu'un trouble du développement ?•10 minutes
En quoi le fait d'être atteint d'un trouble du développement affecte-t-il le développement normal ?•10 minutes
Prendre soin de soi et bouger•10 minutes
Indépendance financière et autodétermination•10 minutes
Communication et situations sociales•10 minutes
Faire face•10 minutes
Types de troubles du développement•10 minutes
Handicaps intellectuels•10 minutes
Infirmité motrice cérébrale•10 minutes
Autisme•10 minutes
Affection neurologique•10 minutes
Handicaps multiples•10 minutes
Effets des troubles du développement sur la croissance et le développement•10 minutes
Causes des troubles du développement•10 minutes
En quoi une déficience intellectuelle diffère-t-elle d'une maladie mentale ?•10 minutes
Les troubles du développement à domicile•10 minutes
S'occuper d'un enfant atteint d'un trouble du développement•10 minutes
S'occuper d'un adulte atteint d'une déficience intellectuelle•10 minutes
Attentes et attitudes•10 minutes
S'adresser à la personne, pas au handicap•10 minutes
Priorité à l'indépendance, à la productivité et à l'intégration•10 minutes
Promouvoir l'autodétermination et la participation communautaire•10 minutes
Besoins en soins•10 minutes
Besoins physiques•10 minutes
Besoins en matière de sûreté et de sécurité•10 minutes
Besoins d'amour et d'appartenance•10 minutes
Besoins d'estime de soi et de réalisation de soi•10 minutes
Rôle de l'aide à domicile/de l'aide aux soins personnels•10 minutes
Normes de performance•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 6•30 minutes
Module 7 - Travailler avec des personnes souffrant d'un handicap physique
Module 8•3 heures à terminer
Détails du module
Travailler avec des personnes souffrant d'un handicap physique
Inclus
12 lectures1 devoir
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12 lectures•Total 120 minutes
Introduction•10 minutes
Qu'est-ce qu'un handicap physique ?•10 minutes
Causes des handicaps physiques•10 minutes
Handicaps permanents ou temporaires•10 minutes
Caractéristiques uniques des handicaps physiques•10 minutes
Impact d'un handicap physique sur la qualité de vie•10 minutes
Promouvoir l'autosoin et l'indépendance•10 minutes
Maintien de la dignité et de l'estime de soi•10 minutes
Préservation d'un mode de vie normal•10 minutes
Rôle de l'aide à domicile/de l'aide aux soins personnels•10 minutes
Influences sociales, culturelles et environnementales dans la prise en charge des personnes handicapées•10 minutes
Situations dans lesquelles les personnes handicapées physiques peuvent avoir besoin de soins à domicile•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 7•30 minutes
Module 8 - Alimentation, nutrition et préparation des repas
Module 9•9 heures à terminer
Détails du module
Inclus
1 vidéo50 lectures1 devoir
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1 vidéo•Total 2 minutes
VIDÉO - Préparation des aliments et utilisation du mixeur•2 minutes
50 lectures•Total 500 minutes
Introduction•10 minutes
Les principaux nutriments•10 minutes
Protéines•10 minutes
Glucides•10 minutes
Graisses•10 minutes
Vitamines•10 minutes
Minéraux•10 minutes
L'eau•10 minutes
Les nutriments travaillent ensemble•10 minutes
Alimentation équilibrée•10 minutes
Groupe laitier•10 minutes
Protein Foods Group•10 minutes
Groupe des fruits•10 minutes
Groupe des légumes•10 minutes
Groupe des céréales•10 minutes
Huiles•10 minutes
Utiliser ChooseMyPlate dans la planification des repas•10 minutes
Lignes directrices en matière d'alimentation•10 minutes
Coût de l'alimentation•10 minutes
Préparation des aliments•10 minutes
Participation des patients•10 minutes
Matériel de cuisine disponible•10 minutes
Servir des aliments de qualité•10 minutes
Servir les repas•10 minutes
Aspect, texture et taille des portions des aliments•10 minutes
Comment économiser sur les coûts alimentaires•10 minutes
Stockage des aliments•10 minutes
Manipulation sûre des denrées alimentaires•10 minutes
Décongélation et cuisson au micro-ondes en toute sécurité•10 minutes
Températures de cuisson sûres•10 minutes
Procédures relatives à l'argent des denrées alimentaires•10 minutes
Être précis en matière de régime alimentaire•10 minutes
Signification des ordonnances de régime "élevé" et "faible"•10 minutes
Diminution de la consommation de certains aliments•10 minutes
Augmenter la consommation de certains aliments•10 minutes
Types de régimes alimentaires modifiés•10 minutes
Régimes pauvres en sodium/en sel•10 minutes
Régimes limités en liquides•10 minutes
Régimes riches et pauvres en potassium•10 minutes
Régimes pauvres en graisses et en cholestérol•10 minutes
L'université d'État de New York, avec ses 64 établissements, est le plus grand système d'enseignement supérieur des États-Unis. Elle forme près de 468 000 étudiants dans plus de 7 500 programmes diplômants et certifiants, sur le campus et en ligne, et compte près de 3 millions d'anciens étudiants dans le monde entier.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.8
676 avis
5 stars
87,42 %
4 stars
9,91 %
3 stars
2,07 %
2 stars
0,29 %
1 star
0,29 %
Affichage de 3 sur 676
A
AF
5·
Révisé le 30 août 2023
Enjoyed doing this course gain a lot of knowledge which will assist me taking care of my uncle and may use to turn into a career in the near future.
S
SS
5·
Révisé le 22 nov. 2023
It has been a very informative revival of the skills in all the Modules. Do the post graduate programes that i can persue. That may be somehow specialising on particular specialities?
M
MS
4·
Révisé le 3 avr. 2023
this is very great job, well done the university, lecturers, my fellow students and home health care course, great future ahead. All glory be to God Almighty.
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Que recevrai-je si j'achète le certificat ?
Lorsque vous achetez un certificat, vous avez accès à tous les supports de cours, y compris les devoirs notés. Une fois le cours terminé, votre certificat électronique sera ajouté à votre page de réalisations. Vous pourrez alors l'imprimer ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
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