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Il y a 4 modules dans ce cours
Comment saurez-vous si votre projet de sécurité des patients et de qualité atteint ses objectifs ? Peter Drucker a dit un jour : "Ce qui est mesuré est géré" Dans ce cours, les étudiants apprendront pourquoi la mesure est essentielle au travail d'amélioration de la qualité. Tout aussi important, ils apprendront quelles sont les sources de données qui fournissent les informations les plus significatives et les outils pour savoir où et comment les trouver. Enfin, les étudiants apprendront à interpréter les données de leurs projets de sécurité des patients et de qualité pour les guider et les modifier pendant la mise en œuvre afin de maximiser leurs chances de faire une différence pour les patients.
Dans ce module, les apprenants comprendront ce qu'est la mesure de la performance dans les soins de santé, ce qui constitue une "bonne" mesure de la performance, et les cadres de base qui ont été utilisés pour catégoriser les mesures. Les apprenants se familiariseront avec certaines des entités bien connues impliquées dans la mesure de la performance dans les soins de santé et avec les principaux défis dans ce domaine.
Inclus
8 vidéos1 devoir
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8 vidéos•Total 65 minutes
Mesure des performances en matière de sécurité des patients et de qualité•9 minutes
Modèle de Donabedian•6 minutes
Domaines de la mesure de la performance•5 minutes
Spécification d'une mesure de performance et d'une source de données commune pour la mesure•11 minutes
Un exemple mondial de mesure de la performance dans les soins de santé : Le Consortium international pour la mesure des résultats en matière de santé•8 minutes
Noms à connaître et propriétés d'une bonne mesure•9 minutes
Les défis de la mesure de la performance•7 minutes
Copie de la mesure des performances en matière de sécurité des patients et de qualité•9 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 1•30 minutes
Rapport public sur les mesures de performance
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, les apprenants apprendront à connaître les principaux destinataires des mesures de performance rendues publiques et certaines des mesures clés qui sont actuellement rendues publiques. Les apprenants seront exposés à certains des principaux sites Web qui publient des données sur les performances et écouteront un responsable de système de santé parler des avantages et des défis liés à la publication des performances d'un hôpital en matière de qualité et de sécurité.
Inclus
10 vidéos1 évaluation par les pairs
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10 vidéos•Total 55 minutes
Historique, objectifs et exemples clés•7 minutes
Preuve de l'impact et maximisation des bénéfices•10 minutes
Réadmissions à l'hôpital•4 minutes
HCAHPS•6 minutes
Mortalité hospitalière•4 minutes
HAIs•5 minutes
Comparaison des hôpitaux•6 minutes
Entretien avec Renée Demski•6 minutes
Explorer le groupe Leapfrog•4 minutes
Explorer mon système national de santé•4 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
Comparaison des hôpitaux•120 minutes
Interpréter les données et raconter l'histoire des données
Module 3•1 heure à terminer
Détails du module
Dans ce module, les apprenants développeront une compréhension des différents outils disponibles pour analyser les données utilisées dans le travail d'amélioration de la qualité et de la sécurité et comment les données peuvent être visualisées pour différents publics.
Inclus
6 vidéos1 devoir
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Dans ce module, les apprenants seront exposés à la façon dont la recherche par méthodes mixtes, qui comprend l'intégration de données qualitatives et quantitatives, peut être utilisée avec succès dans les projets d'amélioration de la qualité. Deux études de cas seront partagées pour démontrer comment ces concepts ont été utilisés dans des projets réels d'amélioration de la qualité.
Inclus
5 vidéos1 devoir
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5 vidéos•Total 48 minutes
Une approche par méthodes mixtes•7 minutes
Utilisation de données quantitatives et qualitatives dans les projets d'amélioration de la qualité•6 minutes
Étude de cas : Améliorer l'engagement des familles dans la RTCE•7 minutes
Utiliser les données et les mesures pour évaluer la réussite d'un projet d'amélioration•13 minutes
Étude de cas : Améliorer le bilan comparatif des médicaments à l'admission à l'hôpital•15 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 4•30 minutes
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Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
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La mission de l'université Johns Hopkins est d'éduquer ses étudiants et de cultiver leur capacité à apprendre tout au long de leur vie, d'encourager la recherche indépendante et originale et de faire profiter le monde des avantages de la découverte.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.7
97 avis
5 stars
81,44 %
4 stars
14,43 %
3 stars
1,03 %
2 stars
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1 star
3,09 %
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S
SS
5·
Révisé le 22 mai 2018
Finally we are here at the final stage. Interesting course content and Fantastic mentors. I am very grateful to both mentors and Coursera.
M
MM
4·
Révisé le 19 juil. 2020
I want to thank you JHU and Coursera for this course, but I think this could be a better experience if you provide some literature about the different cases seen on the course.
M
M
4·
Révisé le 6 sept. 2020
This course was really helpful for me. But it is difficult to get peer reviews for the peer-graded assignment.
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