Non. Ce cours suppose que les apprenants maîtrisent déjà les concepts abordés dans le premier cours de la série et s'appuie tout au long sur un raisonnement fondé sur le calcul différentiel et intégral, notamment pour dériver l'équation de Schrödinger et résoudre des problèmes de puits de potentiel. Les apprenants qui découvrent la physique devraient commencer par le premier cours de la série.

Ce cours aborde quatre thèmes : la nature ondulatoire des particules quantiques et le principe d'incertitude, l'équation de Schrödinger appliquée aux puits et barrières de potentiel, la structure et les spectres atomiques, ainsi que les concepts liés à l'information quantique, notamment le spin, les qubits et l'intrication.

Plutôt que de proposer une vue d'ensemble conceptuelle, ce cours aborde les dérivations étape par étape — notamment les taux d'effet tunnel, les énergies des états liés et l'inégalité de Bell — afin que les apprenants s'exercent aux calculs mathématiques qui sous-tendent la théorie, et ne se contentent pas d'en retenir les résultats.