Educación en Contextos Rurales: Perspectivas en América Latina

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Educación en Contextos Rurales: Perspectivas en América Latina

Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung „Educación Básica en Contextos Rurales“

Dozenten: Alejandra Candia

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Was Sie lernen werden

Comprender el concepto de ruralidad, su incidencia en educación y caracterizar el modelo organizacional propio de las escuelas en contextos rurales
Describir las dimensiones de la educación en contextos rurales en distintos países de América Latina
Analizar las perspectivas teóricas que orientaron la organización de la educación en contextos rurales
Comprender la complejidad de las prácticas escolares en territorio rural y su potencialidad para inspirar prácticas en otros contextos

Kompetenzen, die Sie erwerben

Kategorie: Social Justice
Kategorie: Education and Training
Kategorie: Community Outreach
Kategorie: Socioeconomics
Kategorie: Cultural Diversity
Kategorie: Public Policies
Kategorie: Diversity Awareness
Kategorie: Pedagogy
Kategorie: Policy Analysis, Research, and Development
Kategorie: Instructional Strategies
Kategorie: Cultural Sensitivity
Kategorie: Community Development
Kategorie: Teaching
Kategorie: K-12 pedagogy
Kategorie: Differentiated Instruction

Wichtige Details

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12 Aufgaben

Unterrichtet in Spanisch

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Este curso te permitirá comprender la educación en contextos rurales de América Latina y los desafíos que plantea en la actualidad. A partir de las estadísticas actuales y literatura reciente, se caracterizará esta modalidad educativa, para identificar sus fortalezas y la potencialidad de inspirar, a partir de ellas, mejoras en otros contextos educativos.

Este curso fue diseñado por las fundaciones Bunge y Born y Perez Companc, en el marco de su Programa Sembrador, junto con la Universidad Austral. Es el primero de los cuatro cursos que conforman el Programa Especializado en Educación Básica en Contextos Rurales, que te permitirá comprender qué es la educación en contextos rurales, cómo se gestiona, cuál es el rol de la comunidad en la escuela, y analizar algunos casos de estudio.

Bienvenidos al Módulo 1. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta primera instancia: Contenidos: 1. Concepto de Ruralidad: criterios para su definición / 2. La nueva ruralidad / 3. La heterogeneidad de la ruralidad en la región / 4. Especificidad de la educación en contextos rurales. / 5. El multigrado y es aislamiento como características propias de las escuelas en contextos rurales. / 6. Potencialidades de la escuela en contextos rurales.

Das ist alles enthalten

5 Videos16 Lektüren4 Aufgaben1 Diskussionsthema

5 VideosInsgesamt 13 Minuten

Universidad Austral1 Minute
Ruralidad y Educación3 Minuten
La escuela en contextos rurales.2 Minuten
Modelo pedagógico de la escuela en contextos rurales.2 Minuten
Potencialidad de las escuelas en contextos rurales.4 Minuten

16 LektürenInsgesamt 238 Minuten

Bienvenidos a la Universidad Austral1 Minute
Fundación Bunge y Born y Perez Companz10 Minuten
Sobre la versión gratuita0 Minuten
Dinámica del curso10 Minuten
Preguntas introductorias: "Ruralidad y Educación"10 Minuten
Acceso a la educación de contextos rurales en América Latina15 Minuten
Diagnóstico de la educación de contextos rurales en América Latina10 Minuten
La enseñanza en las escuelas de contextos rurales35 Minuten
Preguntas introductorias "Modelo pedagógico de la escuela en contextos rurales"10 Minuten
Gestión de la escuela de contextos rurales50 Minuten
Especificidad de la enseñanza en contextos rurales: actividades y recursos12 Minuten
Complejidad y potencialidad del plurigrado12 Minuten
Potencialidades del plurigrado: autonomía, enseñanza mutua e interdisciplina33 Minuten
Resultados de aprendizaje y fortalezas comparativas de las escuelas de contextos rurales.20 Minuten
Preguntas introductorias: "Potencialidad de las escuelas en contextos rurales"10 Minuten
Material complementario0 Minuten

4 AufgabenInsgesamt 41 Minuten

Cuestionario M1 (Parte I)15 Minuten
Cuestionario M1 (Parte II)26 Minuten
Ejercitación0 Minuten
Ejercitación0 Minuten

1 DiskussionsthemaInsgesamt 40 Minuten

De lo rural a lo urbano40 Minuten

Bienvenidos al Módulo 2. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta segunda instancia: Contenido: 1. Las distintas regiones dentro de América Latina / 2. La heterogeneidad de la región / 3. Dimensiones y características de la oferta educativa y de los alumnos / 4. Desafíos pendientes: educación de calidad y equidad en las oportunidades educativas.

Das ist alles enthalten

3 Videos14 Lektüren2 Aufgaben2 Diskussionsthemen

3 VideosInsgesamt 17 Minuten

Educación en contextos rurales: perspectivas para América Latina .6 Minuten
La situación de la educación en contextos rurales en América Latina.6 Minuten
La situación de la educación en contextos rurales en América Latina II.5 Minuten

14 LektürenInsgesamt 389 Minuten

Introducción al Módulo 210 Minuten
Preguntas introductorias: "Educación en contextos rurales: perspectivas para América Latina"10 Minuten
Ruralidad en América Latina: Descripción de antecedentes históricos, políticos y socioeconómicos25 Minuten
Situación de la ruralidad y Objetivos del Milenio para América Latina27 Minuten
Escuelas en contextos rurales: preguntas para la reflexión9 Minuten
Preguntas introductorias: "La situación de la educación en contextos rurales en América Latina."10 Minuten
Impacto del contexto rural en la educación60 Minuten
Indicadores de la educación rural en América Latina18 Minuten
Primera infancia: educación en contextos urbanos y rurales30 Minuten
Comparación entre países de América Latina120 Minuten
Preguntas introductorias: "La situación de la educación en contextos rurales en América Latina II."10 Minuten
Perspectivas de los estudiantes de educación rural en tiempos de pandemia.51 Minuten
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática 9 Minuten
Material complementario0 Minuten

2 AufgabenInsgesamt 40 Minuten

Cuestionario M240 Minuten
Ejercitación M20 Minuten

2 DiskussionsthemenInsgesamt 40 Minuten

La relación entre educación y ruralidad10 Minuten
Los desafíos actuales de la educación rural30 Minuten

Bienvenidos al Módulo 3. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta instancia: Aproximaciones a las perspectivas teóricas en la construcción del conocimiento en secciones múltiples o plurigrado. (Escuela Nueva o Activa - John Dewey, Kilpatrick, Montessori, Herbart, Villafañe y las Hermanas Cossettini- Teoría Crítica -Freire, Giroux y Apple-Teoría del Aprendizaje Dialógico –Aubert y Flecha- y Paradigma Emergente –Boaventura de Sousa Santos-).|Prácticas cotidianas en escuelas en contexto rural. Rupturas y continuidades a partir de voces de maestros/profesores. Maestros inspiradores y/o investigadores: Luis Iglesias, Justa Ezpeleta, Elsie Rockwell, Flavia Terigi, Carolina Gandulfo, Elisa Cragnolino, Limber E. Santos, Daniela Díaz, Susana Mayer, María Rosa Brumat y Claudia B. Baca, Marlene Ribeiro, María Aparecida Bergamaschi, Olga Biasioli, entre otros.

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3 Videos13 Lektüren4 Aufgaben1 Diskussionsthema3 Plug-ins

3 VideosInsgesamt 10 Minuten

La educación en contextos rurales. Aproximaciones teóricas5 Minuten
Prácticas cotidianas en escuelas de contextos rurales3 Minuten
Prácticas cotidianas en escuelas de contextos rurales (parte 2)2 Minuten

13 LektürenInsgesamt 262 Minuten

Preguntas introductorias10 Minuten
Preguntas introductorias: "La educación en contextos rurales. Aproximaciones teóricas"10 Minuten
La educación en contextos rurales. Aproximaciones teóricas21 Minuten
Escuela Activa18 Minuten
Aprendizaje dialógico18 Minuten
Un discurso sobre las ciencias.50 Minuten
Cuadro sobre perspectivas teóricas10 Minuten
Material complementario0 Minuten
Preguntas introductorias: "Prácticas cotidianas en escuelas de contextos rurales"10 Minuten
Preguntas introductorias: "Prácticas cotidianas en escuelas de contextos rurales (parte 2)"10 Minuten
Prácticas cotidianas en escuelas en contexto rural. Rupturas y continuidades a partir de voces de maestros15 Minuten
La enseñanza en el plurigrado90 Minuten
Material complementario0 Minuten

4 AufgabenInsgesamt 40 Minuten

Cuestionario M3 (Parte I)20 Minuten
Cuestionario M3 (Parte II)20 Minuten
Ejercitación M30 Minuten
Ejercitación0 Minuten

1 DiskussionsthemaInsgesamt 40 Minuten

Implicaciones pedagógicas entre la práctica y la teoría40 Minuten

3 Plug-insInsgesamt 45 Minuten

Escuela Nueva. Maestro Luis Iglesias15 Minuten
Epistemologías del Sur15 Minuten
Sentidos de la enseñanza15 Minuten

Bienvenidos al Módulo 4. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta última instancia: Contenido: 1. Políticas públicas actuales para escuelas en contextos rurales

Das ist alles enthalten

2 Videos7 Lektüren2 Aufgaben1 peer review1 Plug-in

2 VideosInsgesamt 4 Minuten

Políticas educativas para la ruralidad I3 Minuten
Políticas educativas para la ruralidad II2 Minuten

7 LektürenInsgesamt 196 Minuten

Preguntas introductorias10 Minuten
Preguntas introductorias: "Políticas educativas para la ruralidad I"10 Minuten
Consideraciones para una política de educación rural70 Minuten
Educación y desarrollo rural en América Latina. Reinstalando un campo olvidado de las políticas educativas36 Minuten
Escuelas rurales en el Perú: factores que acentúan las brechas digitales en tiempos de pandemia (COVID-19) y recomendaciones para reducirlas60 Minuten
Preguntas introductorias: "Políticas educativas para la ruralidad II"10 Minuten
Material complementario0 Minuten

2 AufgabenInsgesamt 30 Minuten

Cuestionario M430 Minuten
Ejercitación M40 Minuten

1 peer reviewInsgesamt 60 Minuten

Desempeño final del Curso60 Minuten

1 Plug-inInsgesamt 15 Minuten

Encuesta de satisfacción15 Minuten

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Alejandra Candia

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Felipe M.

Lernender seit 2018

„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“

Jennifer J.

Lernender seit 2020

„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“

Larry W.

Lernender seit 2021

„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“

Chaitanya A.

„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

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Geprüft am 3. Jan. 2023

ya hace un tiempo que termine el curso y mi certificación certificación aún no esta disponible podrían podríanpor podrían por favor enviar la a mi mail.Gracias

Geprüft am 16. Okt. 2019

Excelente propuesta dimánica e innovadora donde se ve la contextualizad de lo rural como tema de debata y enseñanza

Geprüft am 5. Okt. 2020

Excelente curso, contextualiza de forma completa los aspectos de la educación en ambientes rurales en América Latina.

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