Was ist Globalisierung und wie funktioniert sie? Wie können wir den Prozess als Ganzes verstehen? Wie sind die Teile der Welt miteinander verbunden? Welche Risiken birgt das Leben in einer Welt, in der "niemand das Sagen hat"? Dieser Kurs führt die Studenten in das Systemdenken, die Netzwerktheorie und die Risikoanalyse ein und nutzt diese Instrumente, um den Prozess der Globalisierung besser zu verstehen. Der Kurs konzentriert sich auf Handel, Finanzen und Epidemiologie und analysiert potenzielle Herausforderungen für die derzeitige globale Ordnung. Der Kurs ist für diejenigen interessant, die sich mit globalen Angelegenheiten, Systemdynamik und Weltordnungspolitik beschäftigen. Er bietet eine Reihe von Heuristiken, die Studenten zur Analyse der aktuellen globalen Herausforderungen nutzen können. Die Verbindung zwischen den Aufnahmen von Abbey Road und der COVID-19-Pandemie bietet neue Einblicke in die scheinbar chaotische Welt um uns herum. Komplexe Systeme bilden das Rückgrat unserer zunehmend vernetzten und voneinander abhängigen Gesellschaft. Was einst eher lokalisierte Volkswirtschaften, Lieferketten und sozial-ökologische Systeme waren, wird nun rasch globalisiert und interagiert über unzählige räumliche und zeitliche Maßstäbe hinweg, da sich die Technologien mit immer größerer Geschwindigkeit ausbreiten. Diese eng miteinander gekoppelten Systeme sorgen für mehr Effizienz und Wohlstand, allerdings um den Preis größerer Anfälligkeit und der Gefahr eines katastrophalen Versagens. Dieses "globale Systemrisiko" hat Auswirkungen auf alle Funktionsbereiche, die unser tägliches Leben beeinflussen - vom globalen Finanzsystem über das Gesundheitswesen bis hin zu kritischen Infrastrukturnetzwerken. Der Kurs besteht aus 7-10-minütigen Unterrichtseinheiten, die zu längeren Modulen zusammengefasst sind. Der Kurs hat einen linearen "Kern"-Lehrplan, der auf Einführungsniveau präsentiert wird, mit der Möglichkeit für optionale Abzweigungen, die den Lernenden einen tieferen Einblick in bestimmte Bereiche mit mehr technischem Inhalt geben.