Die Archäologie ist unter den Humanwissenschaften die Disziplin mit der größten Bedeutung für die Wiederentdeckung, aber auch für die Bewahrung und den Schutz des kulturellen Erbes, als universelles Erbe der Menschheit. Sie lernen die Art und Weise kennen, wie wir selbst über die Erforschung der menschlichen Vergangenheit nachdenken und uns damit beschäftigen: von der praktischen und materiellen Bergung antiker Spuren im Feld bis hin zur Untersuchung und Interpretation. Andererseits setzt die Entdeckung der menschlichen Vergangenheit die korrekte Bewahrung und Präsentation sowohl für Experten als auch für die breite Öffentlichkeit voraus: die Erforschung und der Schutz der Vergangenheit, die wir jeden Tag teilen, verhindern eine mögliche Zerstörung, einen Missbrauch und damit die Auslöschung der menschlichen Erinnerung.
"Die Vergangenheit der Menschheit zurückgewinnen und das universelle Erbe retten" stellt einem breiten Publikum die Archäologie als historische Disziplin vor: durch eine interdisziplinäre Perspektive werden Sie die Entwicklung und den Wandel der Archäologie bis zu dem Moment verfolgen, als die Naturwissenschaften dazu beitrugen, die historischen Rekonstruktionen wissenschaftlich fundiert zu machen; die Hilfe der Informatik und der virtuellen Rekonstruktionen verleiht der ohnehin schon starken Anziehungskraft der Archäologie als Disziplin der Entdeckung schlechthin neue Faszination. In diesem Rahmen wird Ebla, der Ruhm der Sapienza-Schule für Orientalische Archäologie, eine beispielhafte Bedeutung für die Entwicklung des Kurses haben, da es eine langjährige Erfahrung auf dem Gebiet und ein hervorragendes Beispiel für die wissenschaftlichen Ergebnisse kombinierter Forschungen und Disziplinen ist. Darüber hinaus wird sich der Kurs auf aktuelle, innovative Instrumente zur Erhaltung, Überwachung und Aufwertung des kulturellen Erbes durch einen multidisziplinären Ansatz konzentrieren, der auf einem tiefen archäologischen und historischen Wissen, aber auch auf IKT-Technologien basiert. Die breite Anwendung von IKT-Technologien in unserem täglichen Leben wirkt sich auch auf die Art und Weise aus, wie wir mit unserem kulturellen Erbe interagieren, insbesondere im Hinblick auf die Bewahrung und Verbreitung von Kulturgütern. In diesem Kurs lernen Sie die grundlegenden Techniken zur Digitalisierung von Kulturgütern und zur Erstellung digitaler 3D-Kopien von physischen Objekten wie Statuen, Vasen oder archäologischen Stätten. Wir werden auch besprechen, wie man die Rohdaten strukturiert, um den Zugang zu digitalen Inhalten zu erleichtern und effektiv zu gestalten. Insbesondere werden wir das Europäische Datenmodell vorstellen, ein Rahmenwerk für das Sammeln, Verbinden und Anreichern von Daten über Kulturgüter, die von einer Reihe von Museen, Archiven, Stätten und Bibliotheken in Europa bereitgestellt werden.
Die interdisziplinäre Perspektive der Archäologie, die Entdeckung von Ebla, der Einsatz von IKT-Technologien und die Einführung des Europeana-Datenmodells als Rahmen für die Sammlung, Verbindung und Anreicherung von Daten werden im Mittelpunkt des Kurses stehen.
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8 Lektüren
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8 Lektüren•Insgesamt 80 Minuten
Erste Schritte•10 Minuten
Kurs Format•10 Minuten
Kommunikation innerhalb der Klasse•10 Minuten
Quiz Verfügbarkeit•10 Minuten
Verfügbarkeit von Vorlesungen•10 Minuten
Vorlesung 1•10 Minuten
Vortrag 2•10 Minuten
Gemeinsame Aktivitäten•10 Minuten
Woche 1 - Die Wiederherstellung der menschlichen Vergangenheit und der Schutz des universellen Erbes.
Modul 2•2 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Wir beginnen unsere Untersuchung mit der Frage, wie antike Gesellschaften die Erinnerung an ihre eigene Vergangenheit bewahrt haben - ein Aspekt, der für ihre Identität von grundlegender Bedeutung war. Anschließend werden wir uns mit der Frage beschäftigen, wie die materielle Vergangenheit bewahrt wird und wie wir uns auf sie beziehen.
Hausaufgaben verfügbar seit
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4 Videos1 Aufgabe
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4 Videos•Insgesamt 68 Minuten
Abschnitt 1.1 - Was ist Archäologie? - (min. 14:29)•14 Minuten
Abschnitt 1.2 - Die Erinnerung an die Vergangenheit in alten Zivilisationen - (min. 15:43)•16 Minuten
Abschnitt 1.3 - Bewahrung der Vergangenheit und Bezugnahme auf die Vergangenheit - (min. 18:45)•19 Minuten
Abschnitt 1.4 - Die Aneignung und Zerstörung der Vergangenheit der anderen - (min. 19:23)•19 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz Woche 1•30 Minuten
Woche 2 - Die Geburt der Archäologie und ihre Rolle in der heutigen Welt.
Modul 3•2 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Die Erforschung der Vergangenheit des Planeten markierte die ersten ernsthaften Überlegungen zur Vergangenheit der Menschheit, obwohl Archäologie eigentlich als die Praxis des Sammelns von Objekten angesehen wurde. die "Neue Archäologie" stellt die erste große Revolution dar, auf die prompt die strukturiertere und aggressivere "Prozessuale Archäologie" folgte. Die Öffnung gegenüber anderen Disziplinen bedeutete für die Archäologie den "Verlust der Unschuld" und brachte gleichzeitig wissenschaftliche Methoden in die Rekonstruktionen der Vergangenheit ein. Hausaufgaben verfügbar seit
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4 Videos1 Aufgabe
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4 Videos•Insgesamt 65 Minuten
Abschnitt 2.1 - Die wissenschaftliche Wiederentdeckung der Vergangenheit und die ersten Formen des Schutzes der Vergangenheit - (min. 17:43)•18 Minuten
Abschnitt 2.2 - Renaissance in der westlichen Welt und die Renaissance - (min. 13:38)•14 Minuten
Abschnitt 2.3 - Die Entstehung der Archäologie als historische Disziplin - (min. 17:58)•18 Minuten
Abschnitt 2.4 - Die Archäologie der Vorgeschichte und die Archäologie außerhalb der Alten Welt: die Erweiterung des Horizonts von Amerika bis Indien und China. - (min. 15:44)•16 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz Woche 2•30 Minuten
Woche 3 - Die Geburt der Archäologie und ihre Rolle in der heutigen Welt.
Modul 4•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Feldarchäologie bedeutet Entdeckung, aber es ist eine Tatsache, dass das Entdecken eine große Verantwortung mit sich bringt, weil es ein Prozess der Zerstörung ist. Graben bedeutet Beobachten, Aufzeichnen, Interpretieren. Archäologische Ausgrabungen sind ein harmonischer Kompromiss zwischen intellektueller und manueller Arbeit. In der Tat ist die archäologische Interpretation ein Weg, der sich zwischen Identität und Alterität bewegt. Hausaufgaben verfügbar seit
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3 Videos1 Aufgabe
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3 Videos•Insgesamt 29 Minuten
Abschnitt 3.1 - Die Entwicklung der Neuen Archäologie - (min. 11:18)•11 Minuten
Abschnitt 3.3 - Archäologie als Wissenschaft - (min. 07:40)•8 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz Woche 3•30 Minuten
Woche 4 - Die Entstehung der Archäologie und ihre Rolle in der heutigen Welt.
Modul 5•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Die materiellen Überreste der Vergangenheit und ihr Erhaltungszustand variieren auch je nach Umgebung. Oberflächensurveys führen zu einer intensiveren Kenntnis von Territorien, indem sie archäologische Landschaften in einer Vielzahl von ökologischen Situationen sichtbar machen. Die Ziele der archäologischen Forschung haben sich in der historischen Entwicklung der Disziplin herausgebildet. Historische Quellen waren schon immer eine Inspirationsquelle für die Forschung und haben neue Probleme aufgeworfen. Die Chronologie ist ein Konstrukt, das von Datierungswerkzeugen abhängt, und es wurden wissenschaftliche Methoden zur Bestimmung einer absoluten Chronologie eingesetzt. Hausaufgaben verfügbar seit
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4 Videos1 Aufgabe
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4 Videos•Insgesamt 49 Minuten
Abschnitt 4.1 - Entdeckung in der Archäologie, die Verantwortung des Entdeckens, entdecken heißt zerstören - (min. 11:21)•11 Minuten
Woche 5 - Die Geburt der Archäologie und ihre Rolle in der heutigen Welt.
Modul 6•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Dieses Modul konzentriert sich auf die wissenschaftliche Forschung und die Verbreitung von Wissen, wobei die Besonderheiten der Vergangenheit ein Problem für die Popularisierung und Vereinfachung darstellen. Die operative Kette besteht aus Erforschung, Ausgrabung, Veröffentlichung, Konservierung, Verbreitung und Schutz. Das Bedürfnis nach einer Legitimation der Gegenwart hat jedoch auch zu einer politischen Lesart der Wiedergewinnung der Vergangenheit geführt. Die kulturelle Identität der Gegenwart gründet sich auf die wiedergefundene Vergangenheit. Die "Vergangenheit des Anderen" wurde im Laufe der Geschichte bis in die Neuzeit oft abgelehnt. Unsere Wahrnehmung der Vergangenheit manifestiert sich in ihrer materiellen und virtuellen Rekonstruktion ausgehend von den Ruinen. Außerdem stellt die "exzessive Ausbeutung" der Vergangenheit eine moderne Zerstörung dar. Die archäologische Ausgrabung von Ebla (Syrien) soll als Fallstudie analysiert werden. Sie ist in der Tat ein Beispiel für eine Forschung innerhalb der historischen Archäologie, die sich im Laufe von fünfzig Jahren Forschung in eine globale Perspektive verwandelt hat. Hausaufgaben verfügbar seit Di..: Quiz Woche 5
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3 Videos•Insgesamt 54 Minuten
Abschnitt 5.1 - Pionier-Archäologie: Der Fall von Ninive - (min. 18:33)•18 Minuten
Abschnitt 5.2 - Historische Archäologie: Der Fall von Ebla - (min. 18:18)•18 Minuten
Abschnitt 5.3 - Archäologie des Territoriums: Surveys in Südmesopotamien - (min. 18:33)•19 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz Woche 5•30 Minuten
Woche 6 - Digitalisierung von Kulturgütern und virtuelle 3D-Rekonstruktion
Modul 7•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul wird uns Emanuel Demetrescu die neuesten Methoden und Techniken im Bereich der 3D-Erfassung und -Rekonstruktion von kulturellem Erbe erklären. Diese Anwendungen verbessern das Wissen und die Bewahrung und spielen eine zentrale Rolle bei der Art und Weise, wie wir das kulturelle Erbe der Gesellschaft vermitteln können. Für die Erstellung digitaler Kopien von realen Objekten gibt es inzwischen einige sehr unterhaltsame und präzise Technologien, die auch für jedermann zu einem sehr geringen Kostenbudget verfügbar sind. Demetrescu wird uns zeigen, wie wir diese Werkzeuge nutzen können, um unsere eigenen Modelle zu erstellen und sie mit anderen zu teilen. Die virtuelle Rekonstruktion von nicht mehr existierenden Objekten (wie z.B. eines verlorenen Tempels) wird das Argument des letzten Teils des Moduls sein: ein aktueller Stand der Methodik wird uns helfen zu verstehen, wie man einen solchen Prozess aus wissenschaftlicher Sicht (archäologische Methode) angehen kann. Hausaufgaben sind seit dem 1. Januar verfügbar: Quiz Woche 6
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4 Videos1 Aufgabe
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4 Videos•Insgesamt 57 Minuten
Abschnitt 6.1 - Titolo - Vom physischen zum digitalen Kulturerbe - Teil 1 (min. 17:28)•17 Minuten
Abschnitt 6.2 - Titolo - Vom physischen zum digitalen Kulturerbe - Teil 2 (min. 18:31)•19 Minuten
EXTRA: Tutorial Abschnitt 6.2.2 - Erstellen Sie Ihre Kopie von Visual SFM (min. 3:43)•4 Minuten
Abschnitt 6.3 - Titolo - Vom physischen zum digitalen Kulturerbe - Teil 3 (min. 17:33)•18 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz Woche 6•30 Minuten
Woche 7 - Digitalisierung von Kulturgütern und virtuelle 3D-Rekonstruktion
Modul 8•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul zeigt uns Andrea Vitaletti die grundlegenden Techniken zur effektiven Verwaltung der noch nie dagewesenen Menge an digitalen Inhalten zu Kulturgütern, die heutzutage von Kulturerbe-Anbietern angeboten werden. Rohdaten müssen in strukturierten Informationen organisiert werden, um fortgeschrittene Funktionalitäten wie Indizierung und Suche effektiv zu unterstützen. Wir werden die grundlegenden Techniken zur Strukturierung der Daten vorstellen, um den Zugang zu digitalen Inhalten zu erleichtern. Dabei werden wir uns auf das Europäische Datenmodell konzentrieren, ein Rahmenwerk für die Sammlung, Verbindung und Anreicherung von Daten über Kulturgüter, die von einer Reihe von Museen, Archiven, Stätten und Bibliotheken in Europa bereitgestellt werden.
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4 Videos1 Aufgabe
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4 Videos•Insgesamt 54 Minuten
Abschnitt 7.1 - Gemeinsame Nutzung digitaler Ressourcen im Internet - (min. 08:35)•9 Minuten
Woche 8 - Digitalisierung von Kulturgütern und virtuelle 3D-Rekonstruktion
Modul 9•2 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Dieses Modul befasst sich mit einigen grundlegenden Fragen und Prinzipien. Alle Erbschaften sind "gleichwertig". Das Erbe ist Eigentum der Menschheit und nicht der einzelnen Länder. Kulturgüter müssen in ihrem Kontext geschützt und bewahrt werden. Doch das Erbe ist in vielerlei Hinsicht bedroht: Illegale Ausgrabungen sind eine ernste Gefahr, ebenso wie Handlungen, die auf Hass gegen den "Anderen" und sein Erbe zurückzuführen sind. Als Konsequenz aus dem oben Gesagten ist die Beschädigung des kulturellen Erbes ein Verbrechen gegen die gesamte Menschheit. Internationale Organisationen engagieren sich für den Schutz des Kulturerbes, dessen Zukunft einen Beitrag zu Dialog und Frieden darstellt.
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Die 1303 von Papst Bonifatius VIII. gegründete Universität Sapienza in Rom ist die älteste Universität in Rom und die größte in Europa. Seit ihrer Gründung vor über 700 Jahren hat die Sapienza eine wichtige Rolle in der italienischen Geschichte gespielt und war direkt an wichtigen Veränderungen und Entwicklungen in Gesellschaft, Wirtschaft und Politik beteiligt. Sie hat zur Entwicklung der italienischen und europäischen Wissenschaft und Kultur in allen Wissensbereichen beigetragen. Der Hauptcampus, entworfen von Marcello Piacentini, wurde 1935 eröffnet. Er befindet sich in der Nähe des Stadtzentrums und ist der größte in Europa - eine echte Stadt in der Stadt, in der die Lehrtätigkeit mit Bibliotheken und Museen sowie umfassenden Dienstleistungen für Studenten integriert ist. Die Fakultäten und Fachbereiche üben ihre Aktivitäten auch an dezentralen Standorten in verschiedenen Teilen der Stadt aus. Die Sapienza bietet ein breites Spektrum an Studiengängen an, darunter Diplomstudiengänge, Promotionsstudiengänge, ein- bis zweijährige Berufsausbildungen und Specializations in vielen Disziplinen, die von 63 Abteilungen und 11 Fakultäten geleitet werden.
OK
Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?
Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
Lernender seit 2021
„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“
Bewertungen von Lernenden
4.4
310 Bewertungen
5 stars
65,48 %
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3 stars
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2 stars
4,83 %
1 star
2,25 %
Zeigt 3 von 310 an
R
RR
5·
Geprüft am 11. Feb. 2019
It is beneficiary for both excavation and preserving the heritage related artifects.
S
SJ
4·
Geprüft am 1. Jan. 2024
It covers general theory and insights of digital archaeology.
C
CD
5·
Geprüft am 1. März 2017
Such a treasure of information.Thank you to the whole great team ~.~
Wann werde ich Zugang zu den Vorlesungen und Aufgaben haben?
Um Zugang zu den Kursmaterialien und Aufgaben zu erhalten und um ein Zertifikat zu erwerben, müssen Sie die Zertifikatserfahrung erwerben, wenn Sie sich für einen Kurs anmelden. Sie können stattdessen eine kostenlose Testversion ausprobieren oder finanzielle Unterstützung beantragen. Der Kurs kann stattdessen die Option "Vollständiger Kurs, kein Zertifikat" anbieten. Mit dieser Option können Sie alle Kursmaterialien einsehen, die erforderlichen Bewertungen abgeben und eine Abschlussnote erhalten. Dies bedeutet auch, dass Sie kein Zertifikat erwerben können.
Was erhalte ich, wenn ich das Zertifikat kaufe?
Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugang zu allen Kursmaterialien, einschließlich der benoteten Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Erfolgsseite hinzugefügt - von dort aus können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder zu Ihrem LinkedIn-Profil hinzufügen.
Ist finanzielle Hilfe verfügbar?
Ja. Für ausgewählte Lernprogramme können Sie finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium beantragen, wenn Sie die Einschreibegebühr nicht aufbringen können. Wenn für das von Ihnen gewählte Lernprogramm eine finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium verfügbar ist, finden Sie auf der Beschreibungsseite einen Link zur Beantragung.