Verwendung statistischer Funktionen in RStudio zur Lösung von Problemen im Zusammenhang mit diskreten und kontinuierlichen Wahrscheinlichkeitsverteilungen.
Erstellen Sie einfache lineare, polynomiale und multilineare Regressionsmodelle in RStudio und verwenden Sie diese Modelle, um Vorhersagen zu treffen.
Durchführung von Hypothesentests mit einer Stichprobe und zwei Stichproben sowie Erstellung von Konfidenzintervallen und Vorhersagen für verschiedene Statistiken.
Kompetenzen, die Sie erwerben
Kategorie: Regressionsanalyse
Regressionsanalyse
Kategorie: Daten importieren/exportieren
Daten importieren/exportieren
Kategorie: Datenmanipulation
Datenmanipulation
Kategorie: Statistische Inferenz
Statistische Inferenz
Kategorie: Deskriptive Statistik
Deskriptive Statistik
Kategorie: Statistische Analyse
Statistische Analyse
Kategorie: Wahrscheinlichkeitsverteilung
Wahrscheinlichkeitsverteilung
Kategorie: Statistische Methoden
Statistische Methoden
Kategorie: Datenanalyse
Datenanalyse
Kategorie: Statistik
Statistik
Kategorie: Plot (Grafiken)
Plot (Grafiken)
Kategorie: Statistische Programmierung
Statistische Programmierung
Kategorie: Statistische Hypothesenprüfung
Statistische Hypothesenprüfung
Kategorie: Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Kategorie: Analyse
Analyse
Kategorie: Statistische Modellierung
Statistische Modellierung
Kategorie: Bewertung des Modells
Bewertung des Modells
Werkzeuge, die Sie lernen werden
Kategorie: R Programmierung
R Programmierung
Kategorie: R (Software)
R (Software)
Kategorie: Statistische Software
Statistische Software
Wichtige Details
Zertifikat zur Vorlage
Zu Ihrem LinkedIn-Profil hinzufügen
Bewertungen
6 Aufgaben
Unterrichtet in Englisch
91%
of learners achieved a positive career outcome
Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.
Wenn Sie sich für diesen Kurs anmelden, werden Sie auch für diese Spezialisierung angemeldet.
Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage
In diesem Kurs gibt es 6 Module
Dieser Kurs ist der dritte Kurs einer dreiteiligen Spezialisierung mit dem Titel "Statistik und angewandte Datenanalyse" Der Kurs richtet sich an diejenigen, die mit Statistik vertraut sind, aber noch keine Erfahrung mit der Programmiersprache R haben.
Nach einer Einführung in grundlegende Berechnungen, Vektoren, Matrizen, Datenrahmen und den Import von Daten aus gängigen Dateitypen (.xlsx, .csv, .txt) lernen die Teilnehmer, wie man Wahrscheinlichkeits- und Zählprobleme in R löst, gefolgt von Berechnungen diskreter und kontinuierlicher Wahrscheinlichkeitsverteilungen, Hypothesentests mit einer Stichprobe und Hypothesentests mit zwei Stichproben (Vergleiche). Schließlich lernen die Teilnehmer, wie man Regressionsmodelle in R erstellt und Varianzanalysen (ANOVA) durchführt. Einer der vorteilhaftesten Aspekte des Kurses sind die Programmieraufgaben, die online in der Programmiersprache R in Jupyter Notebooks erledigt werden.
Willkommen zu "Statistik und Datenanalyse mit R"! In dieser Woche werden Sie in R und RStudio eingeführt und lernen, wie Sie RStudio installieren und navigieren. Anschließend lernen Sie, wie Sie grundlegende Berechnungen durchführen, Skriptdateien verwenden, Vektoren und Matrizen erstellen und mit ihnen arbeiten und Zusatzpakete installieren und laden. Schließlich lernen Sie alles über Dataframes und Tibbles, den Import von Daten aus externen Dateien (.xlsx-, .csv- und .txt-Dateien) und die Arbeit mit integrierten und benutzerdefinierten Funktionen. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie das benotete Quiz der Woche 1 bestehen, um Zugang zu den Starterdateien der Woche 2 und dem Spickzettel zu erhalten. Sie benötigen Zugang zu diesen Elementen, um Modul 2 abzuschließen. Sie müssen auch die Aufgabe 1 bestehen, die in die Endnote des Kurses eingeht.
Kursaktualisierungen und Unterstützung bei der Barrierefreiheit•1 Minute
Die Bedeutung eines Kurszertifikats und die Zukunft der Hochschulbildung•10 Minuten
Woche 1 Starterdateien und Spickzettel•10 Minuten
Links zur Installation•5 Minuten
Woche 2 Starterdateien und Spickzettel•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Woche 1 Bewertetes Quiz•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Aufgabe 1•60 Minuten
2 Diskussionsthemen•Insgesamt 20 Minuten
Was ist mit Ihnen?•10 Minuten
(OPTIONAL) Woche 1 Diskussion•10 Minuten
Deskriptive Statistik und grafische Darstellung der Daten
Modul 2•3 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 2 lernen Sie, wie man allgemeine deskriptive Statistiken in R berechnet, wie man bedingte Statistiken berechnet und wie man Daten grafisch darstellt (Streudiagramme, Säulendiagramme und Kreisdiagramme). Sie werden auch lernen, wie man Boxplots und Wahrscheinlichkeitsplots in R erstellt und wie man die Normalität der Daten mit Hilfe der Anderson-Darling-Statistik analysiert. In Woche 2 gibt es 9 Screencasts mit vielen Fragen, um Ihr Verständnis des Materials zu testen und Ihnen beim Lernen zu helfen. Die Woche endet mit einer praktischen Aufgabe 2, die Sie in einem Jupyter-Notizbuch in der Programmiersprache R ausfüllen und die in Ihre Endnote des Kurses einfließt. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie das benotete Quiz der Woche 2 bestehen, um Zugang zu den Starterdateien der Woche 3 und dem Spickzettel zu erhalten. Sie benötigen Zugang zu diesen Elementen, um Modul 3 abzuschließen.
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg in dieser Woche! Wie immer, wenn Sie Fragen oder Probleme haben, eröffnen Sie bitte einen Thread und entweder ich oder jemand anderes wird Ihnen helfen.
Wahrscheinlichkeitsdiagramme und die AD-Statistik•9 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Woche 3 Starterdateien und Spickzettel•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Woche 2 Bewertetes Quiz•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Aufgabe 2•60 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
(OPTIONAL) Woche 2 Diskussion•10 Minuten
Zähltechniken und Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktionen
Modul 3•4 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 3 lernen Sie alles über Wahrscheinlichkeits- und Zählregeln in R, einschließlich der Berechnung von Kombinationen und Permutationen, der Berechnung von Wahrscheinlichkeiten im Zusammenhang mit gängigen diskreten Wahrscheinlichkeitsverteilungen (Binomial-, geometrische, negative Binomial-, hypergeometrische und Poisson-Verteilungen) und der Berechnung von Wahrscheinlichkeiten im Zusammenhang mit gängigen kontinuierlichen Wahrscheinlichkeitsverteilungen (Uniform-, Normal-, T-, Chi-Quadrat- und F-Verteilungen) in R. Sie werden auch Berechnungen der inversen Normalverteilung und der zugehörigen z-Werte (Standardisierung) durchführen. In Woche 3 gibt es 14 Screencasts mit vielen Fragen in den Videos, um Ihr Verständnis des Materials zu testen und Ihnen beim Lernen zu helfen. Die Woche endet mit Aufgabe 3, in der Sie mehrere Berechnungen in einem Jupyter Notebook durchführen werden. Aufgabe 3 zählt für die Endnote des Kurses. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie das benotete Quiz der Woche 3 bestehen, um Zugang zu den Starterdateien und dem Spickzettel der Woche 4 zu erhalten. Sie benötigen Zugang zu diesen Elementen, um Modul 4 abzuschließen. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg in dieser Woche! Wie immer, wenn Sie Fragen oder Probleme haben, eröffnen Sie bitte einen Thread und entweder ich oder jemand anderes wird Ihnen helfen.
Berechnungen zur inversen Normalverteilung•8 Minuten
Normierung und Z-Werte•11 Minuten
(OPTIONALE ÜBERPRÜFUNG) Abweichung Bekannt oder Unbekannt?•5 Minuten
(OPTIONALE ÜBERPRÜFUNG) Stichprobenverteilung vs. Verteilung der Population•9 Minuten
Die T-Verteilung•11 Minuten
Die Chi-Quadrat-Verteilung•11 Minuten
Die F-Verteilung•5 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Woche 4 Starterdateien und Spickzettel•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Woche 3 Bewertetes Quiz•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Aufgabe 3•60 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
(OPTIONAL) Woche 3 Diskussion•10 Minuten
Hypothesentests mit einer Stichprobe
Modul 4•79 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 4 erfahren Sie alles über die Berechnung von Statistiken für eine Stichprobe in R. Zu Beginn der Woche lernen Sie, wie Sie Konfidenzintervalle und Vorhersagen für den Mittelwert, die Abweichung und den binomischen Anteil berechnen. Anschließend lernen Sie, wie Sie Hypothesentests für den Mittelwert, die Varianz und den binomischen Anteil durchführen können. Sie werden auch lernen, wie Sie die Aussagekraft und die Wahrscheinlichkeit eines Fehlers 2. Art in R berechnen können, was mit Überlegungen zum Stichprobenumfang zusammenhängt, den Sie ebenfalls untersuchen werden. In Woche 4 gibt es 10 Screencasts mit vielen Fragen im Video, um Ihr Verständnis des Materials zu testen und Ihnen beim Lernen zu helfen. Ich empfehle Ihnen, den Spickzettel für Woche 4 herunterzuladen und zu nutzen (für diejenigen, die ein Kurszertifikat erworben haben), da er Ihnen helfen wird, die schwierigen Konzepte und R-Funktionen, die im Material dieser Woche enthalten sind, zu verstehen. Woche 4 schließt mit der Aufgabe 4 ab, die Sie in der Programmiersprache R in einem Jupyter-Notizbuch bearbeiten werden und die in die Endnote des Kurses einfließt. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie das benotete Quiz der Woche 4 bestehen, um Zugang zu den Starterdateien und dem Spickzettel der Woche 5 zu erhalten. Sie benötigen Zugang zu diesen Elementen, um Modul 5 abzuschließen. In Quiz 4 müssen Sie statistische Berechnungen in R durchführen, bereiten Sie sich also entsprechend vor.
Konfidenzintervall für den Mittelwert, die Varianz ist bekannt•12 Minuten
Konfidenzintervall für den Mittelwert, Varianz nicht bekannt•10 Minuten
Vorhersage-Intervall für eine zukünftige Beobachtung•10 Minuten
Hypothesentests für den Mittelwert, Abweichung bekannt•11 Minuten
Hypothesentests für den Mittelwert, Abweichung nicht bekannt•10 Minuten
(OPTIONALE ÜBERPRÜFUNG) Fehler 1. Art und 2•9 Minuten
(OPTIONALE ÜBERPRÜFUNG) Leistung des Tests•4 Minuten
Fehler 2. Art und Aussagekraft des Tests•10 Minuten
Wahl der Stichprobengröße•10 Minuten
Konfidenzintervall für die Abweichung•8 Minuten
Hypothesentests für die Varianz•11 Minuten
Hypothesentests für einen Binomialanteil•5 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Woche 5 Starterdateien und Spickzettel•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Woche 4 Bewertetes Quiz•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 4.560 Minuten
Aufgabe 4•4.560 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
(OPTIONAL) Woche 4 Diskussion•10 Minuten
Zwei-Stichproben-Hypothesentests
Modul 5•3 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 5 lernen Sie alles über den Vergleich von zwei Stichproben. Sie werden Konfidenzintervalle im Zusammenhang mit Hypothesentests berechnen, die den Vergleich von Mittelwerten, den Vergleich von Varianzen und den Vergleich von Binomialproportionen beinhalten. Welche Art von Test durchgeführt wird, hängt davon ab, ob die Abweichung bekannt oder unbekannt ist, was Sie ebenfalls untersuchen werden. In Woche 5 gibt es 7 Screencasts mit vielen Fragen in den Videos, um Ihr Verständnis des Materials zu testen und Ihnen beim Lernen zu helfen. Die Woche schließt mit Aufgabe 5 ab. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie Quiz 5 bestehen, um den Kurs fortsetzen zu können. Beachten Sie auch den Spickzettel für Woche 5 (erhältlich für Teilnehmer, die ein Kurszertifikat erworben haben), der Ihnen als Nachschlagewerk für Aufgabe 5 und Quiz 5 dient. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie das benotete Quiz für Woche 5 bestehen, um Zugang zu den Starterdateien für Woche 6 und dem Spickzettel zu erhalten. Sie benötigen Zugang zu diesen Elementen, um Modul 6 abzuschließen. In Quiz 5 müssen Sie statistische Berechnungen in R durchführen, bereiten Sie sich also entsprechend vor.
Vergleich der Mittelwerte, Abweichung bekannt (Teil 1)•6 Minuten
Vergleich der Mittelwerte, Varianz bekannt (Teil 2)•9 Minuten
Vergleich von Abweichungen (F-Test), Teil 1•5 Minuten
Vergleich von Abweichungen (F-Test), Teil 2•7 Minuten
Vergleich der Mittelwerte, Abweichung Unbekannt•9 Minuten
Gepaarte T-Tests•8 Minuten
Vergleich von Binomialproportionen•7 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Woche 6 Starterdateien und Spickzettel•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Woche 5 Bewertetes Quiz•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Aufgabe 5•60 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
(OPTIONAL) Woche 5 Diskussion•10 Minuten
Regression und Analyse der Varianz (ANOVA)
Modul 6•3 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 6 lernen Sie alles über die Erstellung einfacher linearer, polynomialer und multilinearer Regressionsmodelle, bei denen es sich im Grunde um mathematische Beziehungen zwischen Eingangsvariablen (Regressorvariablen) und einer Ausgangsvariablen (Reaktion) handelt. Sie lernen, wie man Konfidenzintervalle für Modellparameter berechnet und Hypothesentests durchführt, und Sie lernen, wie man das bestmögliche Regressionsmodell aus mehreren Modellkandidaten durch Rückwärtselimination auswählt. Schließlich lernen Sie, wie Sie eine Analyse der Varianz (ANOVA) durchführen, wenn Sie mehr als zwei Gruppen vergleichen möchten. In Woche 6 gibt es 9 Screencasts mit vielen Fragen, um Ihr Verständnis des Materials zu testen und Ihnen beim Lernen zu helfen. Die Woche schließt mit Aufgabe 6 ab. Wenn Sie bereit sind, müssen Sie Quiz 6 bestehen, um den Kurs fortsetzen zu können. Beachten Sie auch den Spickzettel für Woche 6 (erhältlich für Lernende, die ein Kurszertifikat erworben haben), der Ihnen als Nachschlagewerk für Aufgabe 6 und Quiz 6 dienen wird. Im Quiz 6 müssen Sie statistische Berechnungen in R durchführen, bereiten Sie sich also entsprechend vor. Sobald Sie Woche 6 abgeschlossen haben, sind Sie mit dem Kurs fertig!
Die CU Boulder ist eine dynamische Gemeinschaft von Gelehrten und Lernenden auf einem der spektakulärsten College-Campus des Landes. AS eine von 34 öffentlichen US-Institutionen in der angesehenen Association of American Universities (AAU), haben wir eine stolze Tradition der akademischen Exzellenz, mit fünf Nobelpreisträgern und mehr als 50 Mitglieder der renommierten akademischen Akademien.
OK
Mehr von Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik entdecken
Wann werde ich Zugang zu den Vorlesungen und Aufgaben haben?
Um Zugang zu den Kursmaterialien und Aufgaben zu erhalten und um ein Zertifikat zu erwerben, müssen Sie die Zertifikatserfahrung erwerben, wenn Sie sich für einen Kurs anmelden. Sie können stattdessen eine kostenlose Testversion ausprobieren oder finanzielle Unterstützung beantragen. Der Kurs kann stattdessen die Option "Vollständiger Kurs, kein Zertifikat" anbieten. Mit dieser Option können Sie alle Kursmaterialien einsehen, die erforderlichen Bewertungen abgeben und eine Abschlussnote erhalten. Dies bedeutet auch, dass Sie kein Zertifikat erwerben können.
Was bekomme ich, wenn ich mich für diese Specialization einschreibe?
Wenn Sie sich für den Kurs einschreiben, erhalten Sie Zugang zu allen Kursen der Spezialisierung, und Sie erhalten ein Zertifikat, wenn Sie die Arbeit abgeschlossen haben. Ihr elektronisches Zertifikat wird Ihrer Seite "Leistungen" hinzugefügt - von dort aus können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder Ihrem LinkedIn-Profil hinzufügen.
Ist finanzielle Hilfe verfügbar?
Ja. Für ausgewählte Lernprogramme können Sie finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium beantragen, wenn Sie die Einschreibegebühr nicht aufbringen können. Wenn für das von Ihnen gewählte Lernprogramm eine finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium verfügbar ist, finden Sie auf der Beschreibungsseite einen Link zur Beantragung.