In dieser Woche werden wir uns auf den Aufbau von Beziehungen zu Schülern konzentrieren. Wir beginnen mit der Betrachtung der Zusammenhänge zwischen dem, wie und was wir denken und wie wir uns verhalten. Manchmal verhalten wir uns gewohnheitsmäßig, aber manchmal, wenn wir unsere Gewohnheiten ändern wollen, müssen wir bewusst Entscheidungen darüber treffen, was wir denken oder wie wir handeln. Wir werden erörtern, wie sich diese beiden Arten von Verhalten im Klassenzimmer auswirken und warum eine Art produktiver ist. Um dies noch ein wenig weiter zu vertiefen, werden wir die Rolle von Fragen beim Lernen untersuchen. Wir werden uns auch einige der Strategien ansehen, die Sie einsetzen können, um positive Beziehungen im Klassenzimmer zu entwickeln. Dabei werden wir daran denken, dass die Schüler eine Reihe von Beziehungen aufbauen: Beziehungen zu sich selbst, zum Lernen, zu den Lehrplaninhalten, zum Lehrer, zu anderen Schülern und zur weiteren Gemeinschaft. Schließlich werden wir über die Notwendigkeit sprechen, sich im Klassenzimmer ethisch zu verhalten, die Schüler mit Respekt zu behandeln und dafür zu sorgen, dass ihnen kein Schaden zugefügt wird. Am Ende der Woche werden Sie einen kurzen Aufsatz schreiben, in dem Sie die Faktoren berücksichtigen, die beim Aufbau von Beziehungen eine Rolle spielen, und über Aktivitäten nachdenken, mit denen Sie das Lernen der Schüler verbessern können.

In dieser Woche werden wir uns mit dem Konzept der Schulverbesserung und -effektivität befassen. Es gibt mehrere wichtige Faktoren, die zum Erfolg einer Schule beitragen. Wir werden herausfinden, was diese Faktoren sind, und uns jeden von ihnen im Detail ansehen. Wir beginnen mit der Betrachtung der Beziehungen, insbesondere Ihrer Beziehungen zu Ihren Kollegen und Schulleitern. Dazu gehört auch eine Untersuchung der Lehrergewerkschaften und Lehrerverbände, die beide eine Rolle beim Aufbau professioneller Beziehungen spielen. Lehrergewerkschaften bieten eine Plattform für die Entwicklung, die zu einer Bildungsreform führen wird. Als nächstes werden wir uns mit dem Thema Vertrauen beschäftigen. Wir werden untersuchen, was das Konzept des Vertrauens umfasst und wie bestimmte Verhaltensweisen dazu beitragen können, Vertrauen aufzubauen. Schließlich befassen wir uns mit der Zusammenarbeit mit Führungskräften, Lehrern und Hilfskräften. Hier werden wir uns mit dem Aufbau von professionellen Lerngemeinschaften befassen. Wir hoffen, dass Sie am Ende dieser Woche darauf vorbereitet sind, Professionelle Lerngemeinschaften zu gründen und Ihre berufliche Entwicklung zu verbessern.

In dieser Woche werden wir darüber nachdenken, wie wichtig es ist, gute Beziehungen zu den Eltern Ihrer Schüler aufzubauen. Wir werden uns darauf konzentrieren, warum wir die Eltern in die Erziehung ihrer Kinder einbeziehen müssen und wie wir dabei vorgehen können. Die ersten beiden Vorlesungen drehen sich um die Aussage 'Die Eltern sind die ersten Lehrer des Kindes'. Diese Vorträge konzentrieren sich auf die wichtige Rolle, die Eltern beim Lernen ihres Kindes spielen. Wir wissen, dass eine gute Vorbereitung der Kinder auf den ersten Schultag ein wichtiger erster Schritt für ihr Lernen ist. Die Lehrer können eine Rolle dabei spielen, auf die Eltern zuzugehen und ihnen die Informationen zu geben, die sie brauchen, um den Schülern die besten Chancen auf Erfolg zu geben. In den Wochen drei und vier befassen wir uns mit der Arbeit von Joyce Epstein und ihren Kollegen und ihren sechs verschiedenen Möglichkeiten, wie Eltern produktiv an der Bildung ihres Kindes beteiligt werden können. Dazu gehören die wichtige Rolle der Elternschaft, eine gute Kommunikation mit der Schule, die freiwillige Mitarbeit in der Schule, die Unterstützung des Kindes beim Lernen zu Hause, die Unterstützung der Schule bei der Entscheidungsfindung und die aktive Beteiligung in der Gemeinde. Am Ende dieser Woche werden Sie gebeten, einen kurzen Aufsatz zu verfassen, in dem Sie sich mit den Faktoren befassen, die für den Aufbau von Beziehungen zu anderen Lehrern, der Schulverwaltung oder den Eltern wichtig sind.

In dieser Woche geht es darum, wie wichtig es ist, über die Schule hinauszublicken und Beziehungen zur Außenwelt aufzubauen. Die Wahrscheinlichkeit, dass Schüler gute Leistungen erbringen, ist viel größer, wenn die Gemeinschaft die Bildung wertschätzt und für eine gute Politik, eine angemessene Finanzierung und eine angemessene Ausbildung der Lehrer sorgt. Wir werden uns mit dem Unterschied zwischen einer normalen Schule und einer Gemeinschaftsschule befassen, die ihre lokale Gemeinschaft einbezieht und sie als Teil der Schule betrachtet. Wir werden uns einige der Dinge ansehen, die eine Gemeinde braucht, um das Lernen der Schüler zu unterstützen, und einige Möglichkeiten untersuchen, wie Schulen Partnerschaften mit ihrer Gemeinde aufbauen können. Wir werden auch 40 Entwicklungsfaktoren betrachten, die mit dem Lernen und dem Erfolg von Schülern zusammenhängen und die vom Search Institute in den Vereinigten Staaten ermittelt wurden. Wir denken auch über die Bedeutung des Dialogs als Mittel zum gegenseitigen Lernen nach. Dies ist einer der Gründe, warum wir Sie dazu ermutigt haben, mit einem Kollegen zusammenzuarbeiten - entweder in Ihrem eigenen Umfeld oder online - während Sie die Ideen in diesem Kurs durcharbeiten. Wir hoffen, dass Sie entweder in Ihrer Schule professionelle Gespräche führen oder online mit anderen zusammenarbeiten werden, um einen Dialog zu ermöglichen, der Ihnen beim Lernen hilft.

Diese Woche werden Sie Gelegenheit haben, über das Thema Vielfalt im Klassenzimmer nachzudenken. Einige von Ihnen denken vielleicht, dass Ihr Klassenzimmer nicht wirklich ein Ort der Vielfalt ist, weil alle Schüler aus Ihrem Heimatland kommen. Vielfalt geht jedoch weit über Fragen der Nationalität und Kultur hinaus. Vielfalt kann auch das Geschlecht, den sozioökonomischen Hintergrund, die Lernmotivation und viele andere Faktoren umfassen. Wir müssen die Vielfalt sehr sorgfältig berücksichtigen, wenn wir ein Klassenzimmer haben wollen, das auf die verschiedenen Bedürfnisse unserer Schüler eingeht.