Multimodale Texte machen das Lernen interessant. Videos, Podcasts und Infografiken haben nicht nur die Fähigkeit, zu begeistern und zu fesseln, sondern auch, eine breitere Demographie von Lernenden zu erreichen, die nicht nur von verbalem Wissenserwerb und -austausch begeistert sind. Multimodale Texte bieten den Lernenden eine Vielzahl von Möglichkeiten, Informationen zu vermitteln und zu kommunizieren, und werden den unterschiedlichen Präferenzen der Lernenden gerecht. Die Verwendung von Videos, Podcasts, Infografiken oder Bildern sowie von Text wirkt sich direkt auf die Lernergebnisse aus. Design-Entscheidungen, die multimodale Lernobjekte einbeziehen - sowohl von Lehrenden als auch von Lernenden - können das Lernen einprägsam, sinnvoll und nachhaltig machen. Entscheidungen darüber, wie wir kommunizieren, sollten in einem systematischen und fundierten Prozess getroffen werden und nicht durch eine zufällige Auswahl von Tools. In diesem Kurs werden Sie die Prinzipien des Lerndesigns erkunden, die damit zusammenhängen, wie, warum und wann multimodale Texte verwendet werden. Sie werden auch die Eigenschaften und Vorteile einer Reihe von Textarten wie Video, Audio und Infografiken untersuchen und analysieren. Der Kurs richtet sich an Pädagogen, Lehrer, Lerndesigner, Instruktionsdesigner, Tutoren, Dozenten, Kursleiter und alle anderen, die daran interessiert sind, leistungsstarke und einprägsame Lernerfahrungen für Lernende aller Altersgruppen zu schaffen. Lernziele Am Ende dieses Kurses werden Sie: 1. Erkennen Sie bewährte Gestaltungsprinzipien und Ansätze für die Erstellung multimodaler Texte 2. Sie können eine Vielzahl von multimodalen Texttypen auswählen, entwerfen und erstellen, einschließlich Video, Audio und Infografiken 3. Kritische Reflexion über die Stärken und Schwächen der verschiedenen multimodalen Texttypen

Die Nutzung von cloudbasierten Videokonferenzplattformen wie Zoom ist für viele Menschen zu einem Teil des täglichen Lebens geworden. Dies gilt insbesondere für Lernende aller Altersgruppen, die immer mehr Zeit online verbringen, um sich mit Gleichaltrigen auszutauschen oder aus der Ferne zu lernen. Um eine erfolgreiche Lernerfahrung für unsere Online-Lernenden zu gewährleisten, müssen Pädagogen und Lehrer sich sicher fühlen, wenn sie einen Live-Zoom-Kurs konzipieren und durchführen. In diesem Kurs lernen Sie die Zoom-Funktionen kennen, die für das Unterrichten eines Live-Online-Kurses relevant sind, z. B. die Zoom-Tools für das Klassenmanagement, die Breakout-Room-Funktion, den Chat, die Bildschirmfreigabe und die Umfragefunktion. Noch wichtiger ist, dass dieser Kurs praktische Beispiele dafür liefert, wie diese Funktionen erfolgreich in einem Live-Kurs eingesetzt werden können. Der Kurs ist für jeden geeignet, der synchrone oder Live-Online-Zoom-Kurse konzipiert oder durchführt. Lernziele Am Ende dieses Kurses werden Sie: 1. Ein Verständnis für die grundlegenden Funktionen von Zoom zeigen 2. Sie kennen die Tools zur Verwaltung von Zoom-Klassen 3. Bewerten Sie die Möglichkeiten, die Zoom bietet, um ansprechende Live-Online-Unterrichtsaktivitäten durchzuführen 4. Einen Zoom-Unterrichtsplan entwerfen, entwickeln und erstellen