En este curso, diseñarás tu experiencia de aprendizaje a partir de la actividad de evaluación auténtica que cada estudiante va desarrollando. Dicha evaluación evidencia los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que la experiencia promovió y constituye una contribución a la comunidad o proyecto en que se inserta, al trabajar con datos, problemáticas o fenómenos reales.
Durante cuatro semanas, desarrollarás una base de conocimiento basada en evidencia sobre el concepto, procesos, ventajas y retos de la evaluación auténtica, así como las habilidades, actitudes y valores que permitan desarrollar actividades de este tipo de evaluación del aprendizaje activo.
Inclus
10 vidéos1 lecture2 devoirs1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion1 plugin
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10 vidéos•Total 33 minutes
1. 1 Te damos la bienvenida!•2 minutes
1.2 Un botón de muestra: experiencia en ENES Juriquilla•7 minutes
1.3 ¿Qué es evaluación auténtica?•3 minutes
1.4 Evaluación del y para el aprendizaje•2 minutes
1.5 ¿Auténtica?•4 minutes
1.6 En todos los casos, cuidemos la validez•6 minutes
1.7 Transformación en el estudiante: el mural de Huitel•3 minutes
1.8 Un ejemplo de lo posible•3 minutes
1.9 Actividad de evaluación auténtica•1 minute
1.10 En esta semana•1 minute
1 lecture•Total 10 minutes
Act 1: ¿La evaluación que presento es auténtica? autoevaluación •10 minutes
2 devoirs•Total 40 minutes
Autoevaluación con rúbrica•10 minutes
Cuestionario semana 1•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 30 minutes
¿La evaluación que ya mejoré es auténtica?•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
Espectro de autenticidad•30 minutes
1 plugin•Total 1 minute
Evaluación auténtica•1 minute
La magia de las instituciones educativas
Module 2•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
12 vidéos1 devoir
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12 vidéos•Total 61 minutes
2.1 El soporte institucional•7 minutes
2.2 El concepto de ENES•7 minutes
2.3 Desde el Bachillerato: opciones técnicas•3 minutes
2.4 La perspectiva del estudiante de opciones técnicas•8 minutes
2.5 La vinculación con las empresas•9 minutes
2.6 Las clínicas propias•7 minutes
2.7 El servicio social•2 minutes
2.8 Servicio social que hace la diferencia•4 minutes
2.9 El trabajo de campo: el caso de los Geoparques•4 minutes
2.10 Las prácticas profesionales•5 minutes
2.11 En la segunda semana vimos…•1 minute
2.12 Un pilón -como decimos en México- cómo hacer una rúbrica•4 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Cuestionario semana 2•30 minutes
Diferentes vertientes de la evaluación auténtica
Module 3•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
12 vidéos1 lecture1 devoir1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion
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12 vidéos•Total 53 minutes
3.1 Docentes y estudiantes definen su evaluación auténtica•1 minute
3.2 El caso de las prácticas supervisadas•6 minutes
3.3 Un escenario de comunicación•6 minutes
3.4 Espacios que cambian las dinámicas•5 minutes
3.5 Programas sustentados en proyectos comunitarios: Bachillerato policial•5 minutes
3.6 Más proyectos comunitarios: Bachillerato en Línea•4 minutes
3.7 La práctica clínica•3 minutes
3.8 Proyectos que trascienden fronteras•8 minutes
3.9 Investigación y vinculación comunitaria y con organizaciones de la sociedad civil•4 minutes
3.10 Prácticas con realidad virtual•8 minutes
3.11 Evaluación auténtica para la materia de ciencias de la salud•2 minutes
Cierre de la semana•2 minutes
1 lecture•Total 10 minutes
Act 3: ¿La evaluación que rediseñé es auténtica? autoevaluación •10 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Autoevaluación con rúbrica•10 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 30 minutes
¿La evaluación que ya mejoré es auténtica?•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
¿La realidad virtual es auténtica?•10 minutes
Oportunidades adicionales de la evaluación auténtica
Module 4•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
12 vidéos1 devoir2 plugins
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12 vidéos•Total 64 minutes
4.1 Evaluación auténtica fuera del aula•2 minutes
4.2 El voluntariado•7 minutes
4.3 Los estudiantes y los grupos vulnerables•7 minutes
4.4 Estudiantes que apoyan a estudiantes: el programa de lectura•2 minutes
4.5 Procesos de alfabetización•4 minutes
4.7 Observatorios•5 minutes
4.8 Carreras con la evaluación auténtica en el corazón•5 minutes
4.9 Trabajo en comunidades•6 minutes
4.10 Ventajas y desafíos del trabajo en comunidad•6 minutes
4.11 Incubadora de empresas de base tecnológica•10 minutes
4.12 Wikipedia como evaluación auténtica•6 minutes
Cierre del curso•2 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Cuestionario semana 4•30 minutes
2 plugins•Total 6 minutes
Créditos•5 minutes
Referencias•1 minute
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
La Universidad Nacional Autónoma de México fue fundada el 21 de septiembre de 1551 con el nombre de la Real y Pontificia Universidad de México. Es la más grande e importante universidad de México e Iberoamérica. Tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura.
OK
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.9
42 avis
5 stars
90,47 %
4 stars
7,14 %
3 stars
2,38 %
2 stars
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J
JC
5·
Révisé le 10 déc. 2023
Me pareció un curso estupendo y muy actual. Aprendí mucho. Muchas gracias
S
SL
5·
Révisé le 23 nov. 2024
Excelente curso. Ayuda mucho a el proceso de enseñanza-aprendizaje desde otra perspectiva.
H
HB
5·
Révisé le 2 mai 2024
Exceleente curso, el único problema es obtemer la calificación por pares.
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