Les étudiants arrivent dans nos classes d'enseignement supérieur avec une grande variété de connaissances, de compétences, de talents et d'aptitudes. En tant que serveurs d'authentification, nous voulons que tous les étudiants réussissent et se sentent soutenus dans un environnement d'apprentissage inclusif. Beaucoup de nos étudiants ont des handicaps qu'ils peuvent ou non révéler au corps enseignant et au personnel. En règle générale, le processus consistant à fournir les documents requis et à identifier les aménagements appropriés est le fruit d'une collaboration entre l'étudiant et le personnel des services d'aide aux personnes handicapées. Le corps enseignant ne fait pas partie de ce processus et peut ne pas être au courant des raisons ou des implications. Dans ce module, nous commençons par une introduction aux étudiants handicapés et au processus d'obtention de services et d'aménagements universitaires. Ce module met également l'accent sur les principales législations américaines et internationales relatives aux étudiants handicapés de l'enseignement supérieur.