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Il y a 4 modules dans ce cours
Une fois que vous avez recruté de bons employés, l'étape suivante, pour les gestionnaires de personnel qui réussissent, consiste à développer tout le potentiel de leurs employés. La gestion des performances est un processus qui aide les managers à atteindre l'objectif d'obtenir le meilleur de leurs employés.
Dans ce troisième cours de la spécialisation Ressources humaines pour les gestionnaires de personnel, nous discuterons des compétences et des processus clés dont vous aurez besoin pour développer vos employés afin d'atteindre les objectifs du service et de l'organisation. Ces compétences comprennent la définition d'attentes claires, la fourniture d'un retour d'information positif et correctif, et la réalisation d'une évaluation efficace des performances.
Dans ce module, vous commencerez à vous familiariser avec la gestion de la performance des employés au sein de votre organisation. Nous aborderons les principes fondamentaux de la gestion des performances et discuterons des moyens d'être plus stratégique dans la mise en œuvre d'une meilleure gestion des performances au sein de votre organisation. Deux éléments clés qui seront utiles aux gestionnaires de personnel dans ce module sont la différence entre l'évaluation des performances et la gestion des performances et la reconnaissance de l'impact de la gestion des performances sur votre organisation.
Inclus
11 vidéos4 devoirs1 sujet de discussion
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11 vidéos•Total 76 minutes
1.1.1 Développer le personnel (Introduction au cours)•9 minutes
1.1.2 À propos de Larry Bourgerie•3 minutes
1.1.3 Lier la gestion des performances aux résultats financiers (ROI)•5 minutes
1.1.4 Culture et gestion des performances - une perspective mondiale•3 minutes
1.2.1 Gestion des performances et examen des performances : ne s'agit-il pas de la même chose ?•4 minutes
1.2.2 Objectifs et éléments de conception d'une gestion efficace des performances•10 minutes
1.2.3 L'impact d'une gestion efficace des performances en interne et en externe•7 minutes
1.3.1 Modèle de gestion des performances stratégiques•7 minutes
1.3.2 Les dangers d'une gestion des performances mal mise en œuvre•6 minutes
1.3.3 Rôle de la formation dans la stratégie de gestion des performances•7 minutes
1.3.4 Lien entre la gestion des performances et la stratégie•13 minutes
4 devoirs•Total 90 minutes
Développer des systèmes de gestion des performances•20 minutes
Gestion de la performance des employés Vue d'ensemble•30 minutes
Principes de base de la gestion des performances•10 minutes
Stratégie et gestion des performances•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Différences entre l'évaluation et la gestion des performances•10 minutes
LA MISE EN ŒUVRE DE SYSTÈMES DE GESTION DES PERFORMANCES
Module 2•5 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous commencerons à structurer la gestion des performances. Nous discuterons de la différence entre les résultats et le comportement et de la manière de décrire et d'identifier les objectifs et les normes de performance. Vous apprendrez également à identifier les compétences des employés et à les utiliser pour élaborer des normes de performance. Enfin, vous découvrirez trois façons de mesurer les résultats et les comportements, ainsi que les avantages et les limites de chaque approche.
Inclus
12 vidéos3 devoirs1 évaluation par les pairs
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12 vidéos•Total 78 minutes
2.1.1 Comportement et résultats : Ne s'agit-il pas tous deux de performances ?•6 minutes
2.1.2 Performances "calculées•9 minutes
2.1.3 L'importance de la définition des performances•5 minutes
2.2.1 Traits, comportements, résultats - Qu'est-ce qui est important ?•8 minutes
2.2.2 Compétences liées à la performance et compétences transférables•5 minutes
2.2.3 Caractéristiques des objectifs de performance efficaces•13 minutes
2.2.4 Élaboration de normes de performance•7 minutes
2.3.1 Existe-t-il des options lorsque je mesure la performance ?•7 minutes
2.3.2 Pourquoi utiliser l'approche des méthodes comparatives ?•6 minutes
2.3.3 Pourquoi utiliser l'approche des méthodes absolues ?•3 minutes
2.3.4 Pourquoi utiliser l'approche des méthodes axées sur les résultats ?•5 minutes
2.3.5 Méthode combinée : Menu ou buffet•5 minutes
3 devoirs•Total 90 minutes
Définir la performance•30 minutes
Mesurer la performance et développer des objectifs•30 minutes
Mesurer les résultats et le comportement•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
Gestion par objectif (MBO)•120 minutes
DES OUTILS POUR UNE GESTION EFFICACE DES PERFORMANCES
Module 3•4 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, vous apprendrez les principes fondamentaux de l'évaluation des performances. Vous apprendrez les étapes d'une évaluation efficace des performances, le moment et la fréquence, et comment créer des plans de développement individuels pour vos employés. Un autre élément clé de ce module est le retour d'information ; vous apprendrez les composantes d'un retour d'information efficace, les avantages et les inconvénients du retour d'information multilatéral et pourquoi il est si important de donner un retour d'information. Enfin, vous apprendrez comment éviter la partialité des évaluateurs et connaîtrez les meilleures pratiques en matière d'évaluation des performances.
Inclus
13 vidéos2 lectures4 devoirs1 sujet de discussion
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13 vidéos•Total 99 minutes
3.1.1 Avantages et objectifs des examens de performance•10 minutes
3.1.2 Étapes de la réalisation d'un examen efficace•15 minutes
3.1.3 Éléments d'un formulaire d'examen•3 minutes
3.1.4 Calendrier et fréquence des révisions•6 minutes
3.1.5 Élaboration d'un plan de développement individuel•5 minutes
3.2.1 Composantes d'un retour d'information efficace•14 minutes
3.2.2 Qu'est-ce que le feedback multi-évaluateurs ?•6 minutes
3.2.3 Avantages et inconvénients du feedback multi-critères•8 minutes
3.2.4 Coûts liés à l'absence de retour d'information•8 minutes
3.3.1 Identification des types d'erreurs de notation générale•8 minutes
3.3.2 Erreurs de notation et impact pratique•5 minutes
3.3.3 Formation visant à minimiser la partialité des gestionnaires dans le processus de notation•5 minutes
3.3.4 Meilleures pratiques pour minimiser les risques juridiques•4 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
L'évaluation des performances TED Talk•10 minutes
Article du NY Times sur l'efficacité du retour d'information•10 minutes
4 devoirs•Total 100 minutes
Outils pour une gestion efficace des performances•30 minutes
Des examens efficaces•10 minutes
Un retour d'information efficace•30 minutes
Prévenir les préjugés des évaluateurs•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Examen des meilleures et des pires performances•10 minutes
CRÉER UNE CULTURE DE PERFORMANCE POSITIVE
Module 4•4 heures à terminer
Détails du module
Vous êtes maintenant prêt à boucler la boucle. Dans ce module, vous apprendrez à créer une culture de la performance positive dans votre organisation. Vous apprendrez les principes fondamentaux de l'instauration de la civilité dans vos cultures organisationnelles, ainsi que les moyens d'identifier et de corriger l'incivilité, qui peut affaiblir les performances de votre organisation. Enfin, vous apprendrez à construire une culture axée sur les valeurs et les points forts. Une culture qui crée et renforce des normes et des valeurs positives est une culture qui aide votre organisation à se développer. Il est important de "joindre le geste à la parole" et de modéliser les comportements d'une culture de la performance positive.
Inclus
11 vidéos4 devoirs1 sujet de discussion
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11 vidéos•Total 87 minutes
4.1.1 Rôle de la culture dans la gestion des performances•5 minutes
4.1.2 Qu'est-ce que la culture ?•6 minutes
4.1.3 Les fondements de la civilité - Les 3 R•6 minutes
4.2.1 Qu'est-ce qu'une culture de l'incivilité ?•7 minutes
4.2.2 Impact de l'incivilité culturelle (individus et équipes)•8 minutes
4.2.3 Coûts matériels et immatériels de l'incivilité pour les organisations•7 minutes
4.2.4 Impact de la culture sur la gestion des performances•7 minutes
4.3.1 S'appuyer sur vos valeurs et vos points forts•8 minutes
4.3.2 Création et renforcement des normes de performance et des valeurs•10 minutes
4.3.3 Intégrer les normes et comportements culturels dans les pratiques de gestion des ressources humaines et des performances•12 minutes
4.3.4. "Joignez le geste à la parole" : Adoptez le comportement là où vous êtes•12 minutes
4 devoirs•Total 120 minutes
Créer une culture de performance positive•30 minutes
Rôle de la culture dans l'organisation•30 minutes
Le coût élevé de l'incivilité•30 minutes
Créer et maintenir une culture de gestion des performances•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Qu'est-ce qu'un environnement respectueux et civil ?•10 minutes
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Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'université du Minnesota est l'une des plus grandes universités publiques de recherche du pays. Elle offre aux étudiants de premier, deuxième et troisième cycles une multitude de possibilités d'études et de recherche. Situés au cœur de l'une des communautés métropolitaines les plus dynamiques et les plus diversifiées du pays, les étudiants des campus de Minneapolis et de St. Paul bénéficient de vastes partenariats avec des centres de santé de renommée mondiale, des entreprises internationales, des agences gouvernementales et des organisations artistiques, à but non lucratif et de service public.
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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
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Avis des étudiants
4.7
2 775 avis
5 stars
80,03 %
4 stars
15,60 %
3 stars
2,84 %
2 stars
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1 star
0,82 %
Affichage de 3 sur 2775
M
MH
5·
Révisé le 10 oct. 2021
this course is amazing, give me a lot of knowledge i haven't know before. give me a lot of benefit. so insightful. thank you so much university of minnesota, the lecture, and especially for Coursera.
C
CT
4·
Révisé le 14 mars 2017
Overall, good information that is very helpful for making the transition into the HR field. I wish the lecturer didn't trip over his own words all the time - it made it hard to listen to the video's.
S
SJ
4·
Révisé le 30 oct. 2017
The course is very easy to understand and practical, the addition of civility in this model completes fundamentals for an effective performance management program in organisations.
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Qu'est-ce que je recevrai si je souscris à cette Specializations ?
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Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.