Au cours de cette première semaine de cours, nous nous familiariserons avec les idées de Sigmund Freud, qui est probablement le plus célèbre défenseur et praticien de la psychanalyse. De manière choquante pour son époque, Freud a proposé que de nombreux faits du comportement humain, y compris les erreurs que nous commettons, ce dont nous rêvons, ainsi que de nombreux comportements qui semblent à première vue irrationnels, soient expliqués comme étant dus à des forces de notre esprit dont nous ne sommes pas conscients. Nous examinerons les raisons invoquées par Freud pour justifier cette hypothèse et nous nous demanderons si ces raisons sont convaincantes.

Dans cette deuxième semaine de cours, nous explorerons certains développements de la théorie psychanalytique qui ont été dominants au milieu du 20ème siècle. En nous concentrant sur les travaux d'Anna Freud (la plus jeune fille de Sigmund Freud) et de Melanie Klein, nous examinerons certains thèmes psychanalytiques qui ont émergé après la mort de Sigmund. A. Freud et Melanie Klein s'intéressaient toutes deux de près au développement psychologique des enfants, et nous découvrirons certaines de leurs idées à ce sujet. Nous examinerons également certains phénomènes qui ont une résonance potentielle dans notre vie quotidienne, tels que le transfert, la formation réactionnelle et ce que l'on appelle aujourd'hui le "gaslighting".

La plupart des recherches menées au cours des trois dernières décennies sur l'inconscient se sont concentrées sur son caractère automatique et ont attiré l'attention sur l'ampleur des processus cognitifs et affectifs qui se produisent avec peu ou pas d'effort conscient. On pense que ce type de traitement s'est adapté à l'évolution dans le passé et qu'il simplifie encore aujourd'hui notre vie quotidienne. Mais ces processus peuvent également être difficiles à modifier s'ils ne fonctionnent pas pour nous, et peuvent expliquer certains préjugés qui semblent perpétuer certaines formes actuelles d'injustice dans de nombreuses sociétés du monde. Au cours de cette troisième semaine de cours, nous allons nous familiariser avec "l'inconscient adaptatif", en prêtant attention à la fois aux avantages qu'il confère et aux défis qu'il soulève.

Dans ce dernier module, nous examinerons la relation entre les émotions et la rationalité. On pense généralement qu'elles sont en contradiction l'une avec l'autre, et nombreux sont ceux qui pensent que pour être rationnel, il faut tenir ses émotions à l'écart. En nous concentrant sur les travaux du neuroscientifique Antonio Damasio, nous examinerons les raisons de penser qu'une forme importante de rationalité ne pourrait pas fonctionner correctement sans émotions.

Appliquez votre connaissance de l'inconscient !