Acquérir une compréhension profonde et matérielle de la manière dont les différentes peintures, outils et surfaces ont été utilisés pour révolutionner l'art moderne.
Cultivez un état d'esprit d'atelier en passant de l'observation attentive des chefs-d'œuvre du MoMA à la réalisation de vos propres œuvres originales.
Reliez votre pratique aux changements culturels et philosophiques plus larges du 20e siècle, en ancrant votre créativité dans une riche lignée historique.
Entrez dans les studios d'artistes de la ville de New York dans les années qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale pour découvrir l'intentionnalité qui se cache derrière la peinture abstraite.
Ce cours propose une exploration immersive et pratique des approches qui ont défini la peinture de cette époque. En déconstruisant les matériaux et les processus des artistes Jackson Pollock, Yayoi Kusama, Mark Rothko et d'autres, vous entrerez dans l'état d'esprit du créateur. Grâce à une combinaison unique de démonstrations en studio des techniques de l'artiste et d'un regard sur les coulisses des peintures de la collection de classe mondiale du The Museum of Modern Art, vous développerez une pratique d'atelier sophistiquée. Vous acquerrez également un ensemble de compétences transférables centrées sur la façon dont les idées évoluent grâce à une observation minutieuse et à la résolution créative de problèmes. Que vous soyez un étudiant en beaux-arts, un professionnel cherchant à développer de nouveaux modes de pensée ou un apprenant permanent curieux de la peinture, ce cours vous fournira les outils intellectuels et techniques nécessaires pour transformer une toile vierge en un puissant véhicule d'expression.
Inclus
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6 vidéos•Total 82 minutes
1.2 Introduction à l'école de New York•11 minutes
1.3 Dans l'atelier : Comment tendre une toile•22 minutes
1.4 Dans l'atelier : Comment tendre une grande toile (facultatif)•7 minutes
1.5 Dans l'atelier : L'apprêt de la toile•17 minutes
1.6 Dans l'atelier : Peinture à l'huile•13 minutes
1.7 Dans l'atelier : Peinture acrylique•12 minutes
6 lectures•Total 120 minutes
1.1 Introduction au cours•5 minutes
1.8 Liste des fournitures•10 minutes
1.9 Lectures et ressources•75 minutes
1.10 Glossaire•10 minutes
Parlez-nous de vous•10 minutes
Ressources du MoMA•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Introduction•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 5 minutes
Communautés d'artistes•5 minutes
Barnett Newman
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Inclus
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5 vidéos•Total 42 minutes
2.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques de Barnett Newman•20 minutes
2.4 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur l'Onement, I, 1948•5 minutes
2.5 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur The Wild, 1950•4 minutes
2.6 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur Vir Heroicus Sublimis, 1950-51•12 minutes
2.7 Le collectionneur Ben Heller sur Vir Heroicus Sublimis, 1950-51•1 minute
4 lectures•Total 75 minutes
2.1 Introduction à Barnett Newman•5 minutes
2.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
2.8 Lectures et ressources•45 minutes
2.9 Glossaire•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Barnett Newman•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
La peinture et l'affect•10 minutes
Exercice en studio pour Barnett Newman•10 minutes
Willem de Kooning
Module 3•3 heures à terminer
Détails du module
Inclus
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5 vidéos•Total 61 minutes
3.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques de Willem de Kooning•19 minutes
3.4 Dans l'atelier : Matériaux et techniques de Willem de Kooning Partie 2•29 minutes
3.5 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur la Femme I, 1950-52•9 minutes
3.6 Le conservateur John Elderfield à propos des fouilles, 1950•2 minutes
3.7 Le conservateur John Elderfield sur Pirate (Untitled II), 1981•2 minutes
4 lectures•Total 75 minutes
3.1 Introduction à Willem de Kooning•5 minutes
3.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
3.8 Lectures et ressources•45 minutes
3.9 Glossaire•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Willem de Kooning•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Abstraction et ressemblance•10 minutes
Exercice dans le studio de Willem de Kooning•10 minutes
Jackson Pollock
Module 4•3 heures à terminer
Détails du module
Inclus
10 vidéos5 lectures1 devoir2 sujets de discussion
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10 vidéos•Total 33 minutes
4.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques de Jackson Pollock•8 minutes
4.4 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur La louve, 1943•4 minutes
4.5 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur Full Fathom Five, 1947•3 minutes
4.6 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur l'un d'entre eux : Numéro 31, 1950•5 minutes
4.7 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur Echo : Numéro 25, 1951•3 minutes
4.8 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur Pâques et le Totem, 1953•2 minutes
4.9 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur White Light, 1954•4 minutes
4.10 La conservatrice Ann Temkin à propos de La louve, 1943•2 minutes
4.11 Collecteur Ben Heller sur One : Numéro 31, 1950•2 minutes
4.12 Ann Temkin, conservatrice, sur Pâques et le totem, 1953•2 minutes
5 lectures•Total 95 minutes
4.1 Introduction à Jackson Pollock•5 minutes
4.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
4.13 Lectures et ressources•60 minutes
4.14 Glossaire•10 minutes
Enquête à mi-parcours•5 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Jackson Pollock•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Réinvention radicale•10 minutes
Exercice au studio Jackson Pollock•10 minutes
Mark Rothko
Module 5•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
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7 vidéos•Total 40 minutes
5.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques de Mark Rothko•12 minutes
5.4 Dans les galeries : Gros plan sur Slow Swirl at the Edge of the Sea (Tourbillons lents au bord de la mer), 1944•7 minutes
5.5 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur le n° 3/n° 13, 1949 13, 1949•7 minutes
5.6 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur le n° 10, 1950•8 minutes
5.7 La conservatrice Ann Temkin et le fils de l'artiste, Christopher Rothko, sur Slow Swirl at the Edge of the Sea (Tourbillon lent au bord de la mer), 1944•2 minutes
5.8 Christopher Rothko, fils de l'artiste, sur le n° 10, 1950•1 minute
5.9 Christopher Rothko, fils de l'artiste, sur No. 16 (Red, Brown, and Black), 1958•2 minutes
5 lectures•Total 52 minutes
5.1 Introduction à Mark Rothko•5 minutes
5.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
*Planification avancée pour le module 7 : Dans l'atelier : Matériaux et techniques d'Ad Reinhardt•2 minutes
5.9 Lectures et ressources•20 minutes
5.10 Glossaire•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Mark Rothko•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Le pouvoir de la couleur•10 minutes
Exercice au studio Mark Rothko•10 minutes
Agnes Martin
Module 6•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
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4 vidéos•Total 29 minutes
6.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques d'Agnes Martin•21 minutes
6.4 L'amitié vue de plus près, 1963•3 minutes
6.5 Regardons de plus près Untitled No. 1, 1981•3 minutes
6.6 La conservatrice Leah Dickerman à propos de L'arbre, 1964•2 minutes
4 lectures•Total 40 minutes
6.1 Introduction à Agnes Martin•5 minutes
6.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
6.7 Lectures et ressources•10 minutes
6.8 Glossaire•10 minutes
1 devoir•Total 60 minutes
Agnes Martin•60 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Expressionnisme abstrait et minimalisme•10 minutes
Agnes Martin Studio Exercice•10 minutes
Ad Reinhardt
Module 7•2 heures à terminer
Détails du module
Inclus
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4 vidéos•Total 37 minutes
7.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques d'Ad Reinhardt•18 minutes
7.4 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur le numéro 107, 1950•7 minutes
7.5 Dans les galeries : Un regard plus attentif sur la peinture abstraite, 1963•10 minutes
7.6 La conservatrice Ann Temkin et Ad Reinhardt sur la peinture abstraite, 1957•2 minutes
4 lectures•Total 50 minutes
7.1 Introduction à Ad Reinhardt•5 minutes
7.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
7.7 Lectures et ressources•20 minutes
7.8 Glossaire•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Ad Reinhardt•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
"L'art est gratuit•10 minutes
Ad Reinhardt Studio Exercice•10 minutes
Yayoi Kusama
Module 8•3 heures à terminer
Détails du module
Inclus
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4 vidéos•Total 29 minutes
8.3 Dans l'atelier : Matériaux et techniques de Yayoi Kusama•20 minutes
8.4 Un regard plus attentif sur le n° F, 1959•4 minutes
8.5 Un regard plus attentif sur Violet Obsession, 1994•3 minutes
8.6 La conservatrice Laura Hoptman à propos de l'accumulation n° 1, 1962•2 minutes
6 lectures•Total 81 minutes
8.1 Introduction à Yayoi Kusama•5 minutes
8.2 Diaporama : Une carrière en huit travaux•15 minutes
8.6 Lectures et ressources•45 minutes
8.7 Glossaire•10 minutes
Financement et crédits•1 minute
Enquête de fin de cours•5 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Yayoi Kusama•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Travailler sur plusieurs supports•10 minutes
Exercice dans le studio de Yayoi Kusama•10 minutes
Yayoi Kusama : Choix des leçons
Module 9•4 heures à terminer
Détails du module
Choix 1 : Projet final : Essai d'analyse visuelle | Choix 2 : Projet final : Exercice en studio et essai d'analyse visuelle
Inclus
2 devoirs
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2 devoirs•Total 240 minutes
Projet final : Essai d'analyse visuelle•60 minutes
Projet final : Exercice en studio et essai d'analyse visuelle•180 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
Le musée d'art moderne est un lieu qui alimente la créativité, stimule les esprits et fournit de l'inspiration. Rejoignez-nous pour explorer l'art, les idées et les problèmes de notre époque dans le cadre de la Specialization Modern and Contemporary Art and Design ou dans le cadre de cours individuels : Modern Art & Ideas, Seeing Through Photographs, What Is Contemporary Art, Fashion as Design, et In the Studio : Peinture abstraite d'après-guerre. Apprenez à enseigner avec l'art dans nos trois cours conçus pour les éducateurs de la maternelle à la 12e année : Art et enquête, Art et activité, et Art et idées.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
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’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
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’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.9
1 509 avis
5 stars
92,72 %
4 stars
5,95 %
3 stars
0,59 %
2 stars
0,33 %
1 star
0,39 %
Affichage de 3 sur 1509
K
KG
5·
Révisé le 16 avr. 2019
I have thoroughly enjoyed doing this course. It has proved useful in boosting my confidence in studying, as well as providing me with inspiration for my own work, both in painting and ceramics.
D
DD
5·
Révisé le 9 sept. 2023
Excellent course with a good combination of artists and meaningful details of their work. Truly enjoyed learning about this period at my own speed. Thank you for having it available for no cost.
O
OT
5·
Révisé le 3 avr. 2021
Great combination of theoretical information & hands on experiences that truly provide a profound insight into each artist's flow, work. Excellent tutor too, good video quality , thank you!
Quelles sont les connaissances de base nécessaires ?
Aucune connaissance préalable de l'histoire de l'art n'est nécessaire pour suivre ce cours.
Est-ce que j'obtiendrai des crédits universitaires en suivant le cours ?
Coursera fournit actuellement des certificats d'achèvement, mais le MoMA ne propose pas d'accréditation supplémentaire pour le moment.
Quand aurai-je accès aux cours et aux devoirs ?
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Que recevrai-je si j'achète le certificat ?
Lorsque vous achetez un certificat, vous avez accès à tous les supports de cours, y compris les devoirs notés. Une fois le cours terminé, votre certificat électronique sera ajouté à votre page de réalisations. Vous pourrez alors l'imprimer ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.