Nous commencerons notre enquête en discutant de la manière dont les sociétés anciennes ont gardé la mémoire de leur propre passé, un aspect qui, en fait, était fondamental pour leur identité. En nous tournant vers l'époque moderne, nous réfléchirons ensuite à la manière dont le passé matériel est conservé et à la manière dont nous nous y référons. Devoirs disponibles depuis

L'étude du passé de la planète a marqué les premières réflexions sérieuses sur le passé de l'humanité, même si l'archéologie était en fait considérée comme une pratique de collecte d'objets. la "Nouvelle archéologie" représente la première grande révolution, rapidement suivie par l'"Archéologie processuelle", plus structurée et plus agressive. L'ouverture vers d'autres disciplines a impliqué la "perte de l'innocence" pour l'archéologie, apportant en même temps des méthodes scientifiques dans les reconstructions du passé. Devoirs disponibles depuis le

L'archéologie de terrain implique la découverte, mais il est vrai que la découverte implique une grande responsabilité car il s'agit d'un processus de destruction. Fouiller, c'est observer, enregistrer, interpréter. La fouille archéologique est un compromis harmonieux entre un travail intellectuel et un travail manuel. En fait, l'interprétation archéologique est un cheminement entre l'identité et l'altérité. Devoirs disponibles à partir de

Les vestiges matériels du passé et leur état de récupération varient également en fonction des environnements. Les études de surface permettent d'approfondir la connaissance des territoires, en visualisant les paysages archéologiques dans une variété de situations écologiques. Les objectifs de la recherche archéologique ont été façonnés par le développement historique de la discipline. Les sources historiques ont toujours été une source d'inspiration pour la recherche, ouvrant de nouveaux problèmes. La chronologie est une construction qui dépend des outils de datation, et des méthodes scientifiques ont été employées pour déterminer une chronologie absolue. Devoirs disponibles depuis le

Ce module est axé sur la recherche scientifique et la diffusion des connaissances. Les spécificités du passé posent un problème de vulgarisation et de simplification. La chaîne opérationnelle est faite d'exploration, de fouilles, de publication, de conservation, de diffusion, de protection. Cependant, le besoin de légitimer le présent a également conduit à des lectures politiques de la récupération du passé. L'identité culturelle actuelle est fondée sur le passé retrouvé. Le "passé de l'autre" a souvent été refusé tout au long de l'histoire jusqu'à l'époque moderne. Notre perception du passé se manifeste par sa reconstruction matérielle et virtuelle à partir de ruines. En outre, l'"exploitation excessive" du passé représente une destruction moderne. Les fouilles archéologiques d'Ebla (Syrie) seront analysées en tant qu'étude de cas. Il s'agit en fait d'un exemple de recherche encadrée par l'archéologie historique, qui, au cours de cinquante ans de recherche, s'est transformée en une perspective globale : Quiz semaine 5

Dans ce module, Emanuel Demetrescu nous expliquera les dernières méthodologies et techniques dans le domaine de l'acquisition et de la reconstruction en 3D du patrimoine culturel. Ces applications améliorent la connaissance et la préservation et jouent un rôle central dans la manière dont nous pouvons communiquer le patrimoine culturel à la société. La réalisation de copies numériques à partir d'objets réels dispose aujourd'hui de plusieurs technologies très amusantes et précises qui sont également accessibles à tout le monde pour un budget très faible. Demetrescu nous montrera comment utiliser ces outils pour créer nos propres modèles et les partager avec d'autres. La reconstruction virtuelle d'objets qui n'existent plus (comme un temple perdu) sera l'argument de la dernière partie du module : un état de l'art des méthodologies nous aidera à comprendre comment aborder un tel processus d'un point de vue scientifique (méthode archéologique). Devoirs disponibles depuis le 1er janvier.. : Quiz semaine 6

Dans ce module, Andrea Vitaletti nous montrera les techniques de base pour gérer efficacement la quantité sans précédent de contenus numériques sur les objets culturels offerts aujourd'hui par les fournisseurs de patrimoine culturel. Les données brutes doivent être organisées en informations structurées afin de supporter efficacement les fonctionnalités avancées, telles que l'indexation et la recherche. Nous présenterons les techniques de base pour structurer les données afin de faciliter l'accès aux contenus numériques et nous nous concentrerons sur le modèle de données européen, un cadre pour la collecte, la connexion et l'enrichissement des données sur les objets culturels fournis par un certain nombre de musées, d'archives, de sites et de bibliothèques en Europe. Devoirs disponibles depuis

Ce module aborde quelques questions et principes fondamentaux. Tous les patrimoines sont "égaux entre eux". Les patrimoines sont la propriété de l'humanité et non d'un seul pays. Les patrimoines doivent être protégés et préservés dans leur contexte. Mais de nombreuses menaces pèsent sur les patrimoines : les fouilles illégales constituent un risque sérieux, de même que les actes motivés par la haine de "l'autre" et de son patrimoine. En conséquence de ce qui précède, les dommages causés au patrimoine constituent un crime contre l'humanité tout entière. Les organisations internationales sont engagées dans la protection du patrimoine, dont l'avenir représente une contribution au dialogue et à la paix. Devoirs disponibles depuis