Ce cours propose aux étudiants une introduction aux outils et aux concepts permettant de mieux comprendre l'importance du quartier en tant qu'élément d'une ville durable. Il s'agira notamment d'examiner attentivement le contexte naturel des quartiers prospères. Une évaluation des composants importants et de la structure qui créent un quartier durable. Des quartiers complets peuvent offrir à leurs habitants un accès piétonnier aux écoles, aux crèches, aux centres de loisirs et à une variété d'espaces ouverts, ainsi que des possibilités de production alimentaire. Ces aspects et d'autres aspects des quartiers durables seront soigneusement évalués dans ce cours. Des études de cas portant sur des projets de développement de quartiers à Houston, TX, San Antonio, TX, et Chattanooga, TN, seront également présentées. Enfin, le cours examinera l'importance du zonage pour les quartiers durables, en mettant l'accent sur le zonage basé sur la forme. A la fin de ce cours, vous serez en mesure de : - Construire des plans généraux pour les parcs urbains et les corridors naturels afin d'obtenir des quartiers au contexte naturel ; - Analyser comment les écoles de quartier, les services de soutien et les sites civiques contribuent à l'habitabilité et à la durabilité des quartiers ; - Examiner comment les espaces ouverts locaux et la densité des logements peuvent être équilibrés en tant qu'éléments de quartier pour obtenir des communautés durables ; - Evaluer les aspects de la structure des quartiers qui ont une incidence sur la qualité de vie et la durabilité des quartiers.

- Évaluer les aspects de la structure des quartiers qui comprennent les parcs, la configuration des espaces ouverts et l'orientation des communautés vers les transports en commun - Appliquer les leçons tirées de l'évaluation de trois études de cas : le projet Buffalo Bayou à Houston (Texas), le projet Pearl District à San Antonio (Texas) et le projet 21st century waterfront à Chattanooga (Tennessee) - Expliquer l'importance du zonage pour les quartiers durables, en mettant l'accent sur le zonage basé sur la forme. Exemples d'antécédents qui seraient utiles aux étudiants pour réussir ce cours : - Avoir une compréhension générale de la façon dont les projets publics/privés sont planifiés et mis en œuvre - Avoir un intérêt marqué ou une expérience dans la planification et le développement de plans régionaux de développement durable - Connaître le fonctionnement des organisations gouvernementales dans les domaines de la planification des transports et du développement de projets - Avoir été membre d'un comité bénévole ou dirigeant sur des projets de transport régionaux et/ou des initiatives de développement de politiques régionales - Avoir une connaissance générale de la planification et de la mise en œuvre des projets de transport régionaux - Avoir une connaissance générale ou une expérience de la participation du public à l'élaboration des politiques gouvernementales - Avoir un intérêt marqué et/ou une expérience de l'amélioration de l'environnement urbain dans l'intérêt des citoyens - Avoir une connaissance générale des questions juridiques et politiques liées au développement durable - Avoir une expérience ou une connaissance générale des questions d'équité sociale