Bienvenue dans le cours Emerging Trends and Technologies in K-12 (Tendances et technologies émergentes dans les écoles primaires et secondaires) ! Ce cours vous aidera à évaluer et à mettre en œuvre la technologie de la manière la plus utile au sein de votre classe virtuelle. Nous discuterons des possibilités et des défis liés à l'utilisation de la technologie dans des environnements entièrement en ligne, bien que de nombreuses idées puissent également être appliquées à des environnements mixtes et traditionnels.

Ce cours se concentre sur les tendances et les technologies émergentes, en particulier pour les enseignants de la maternelle à la 12e année. La majeure partie du contenu sera destinée aux élèves du secondaire aux États-Unis, ou aux 13-18 ans dans d'autres pays. En raison de la nature de certaines technologies basées sur l'internet, les jeunes étudiants doivent avoir 13 ans ou plus pour participer. Cela dit, bon nombre des exemples abordés peuvent s'appliquer à des élèves plus jeunes. Ce cours est axé sur l'éducation virtuelle. En d'autres termes, il s'agit d'expériences d'enseignement et d'apprentissage mixtes ou entièrement en ligne. Néanmoins, vous pouvez appliquer les concepts à une classe traditionnelle, à l'éducation des adultes et à l'enseignement supérieur. Enfin, veuillez noter que de nombreux exemples seront basés aux États-Unis. A l'issue de ce cours, vous serez capable de : - Définir le rôle de la technologie éducative dans le soutien de l'environnement virtuel - Identifier et évaluer les technologies existantes et émergentes pour l'enseignement des cours virtuels ou le développement du curriculum - Utiliser des outils d'apprentissage collaboratif pour concevoir et évaluer les activités d'apprentissage - Utiliser des stratégies basées sur le jeu pour approfondir l'engagement des étudiants dans les cours virtuels - Rechercher, évaluer et utiliser le contenu ouvert dans l'éducation virtuelle - Débattre du rôle des MOOCs dans l'éducation virtuelle K-12.

Bienvenue à Stratégies pédagogiques avancées dans la classe virtuelle ! Ce cours vous aidera à appliquer des stratégies aux domaines critiques de l'enseignement virtuel de la maternelle à la 12e année afin d'avoir un impact significatif sur l'éducation virtuelle. Nous examinerons les pièges que rencontrent les enseignants débutants et apprendrons à les surmonter en nous concentrant sur les éléments fondamentaux qui ont le plus grand impact sur l'apprentissage des élèves dans un environnement mixte ou en ligne. À la fin du cours, vous serez en mesure de donner à vos étudiants les moyens d'être des apprenants voraces qui sont prêts à sortir et à rendre le monde meilleur. À l'issue de ce cours, vous serez en mesure : - d'identifier le rôle de l'instruction directe dans un cours virtuel ; - d'établir une communication directe et des relations significatives avec vos étudiants ; - d'utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent et encouragent les étudiants à apprendre ; et - d'utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent et encouragent les étudiants à apprendre.

- Utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent vos élèves et les incitent à penser de manière plus critique. Définir les élèves à risque et examiner des stratégies efficaces pour enseigner à ce groupe démographique. Construire une communauté en ligne inclusive et prospère avec les élèves, les parents et d'autres professionnels de l'enseignement.

Bienvenue à l'évaluation des performances dans la classe virtuelle ! Ce cours vous aidera à évaluer efficacement les performances des élèves en classe virtuelle, y compris les questions de conformité, les modèles de rétroaction, les fonctions de carnet de notes en ligne et l'analyse des données. Nous discuterons des raisons pour lesquelles des mesures efficaces de performance et d'évaluation sont une composante cruciale de tout programme virtuel, et de l'importance pour les enseignants et les administrateurs de comprendre à la fois les mythes et les défis de l'évaluation de la performance virtuelle, de l'administration de tests standardisés avec des défis géographiques, et de la conformité avec les exigences locales et de l'État pour s'assurer que les étudiants satisfont aux exigences.

En suivant ce cours avec succès, vous serez en mesure : - d'examiner l'importance d'une performance et d'une évaluation authentiques dans la classe virtuelle ; - de discuter de l'intégrité académique et des évaluations à distance dans la classe virtuelle ; - d'appliquer les meilleures pratiques pour l'analyse des données et l'attribution des notes. - Appliquer les meilleures pratiques pour l'analyse des données et la gestion des carnets de notes - Considérer la performance et l'évaluation pour les populations spéciales : élèves doués, à risque et ayant des besoins particuliers - Discuter de l'importance du retour d'information pédagogique et du suivi des progrès et des performances à l'aide de la technologie - Examiner l'importance de la performance et de l'évaluation authentiques dans la salle de classe virtuelle.

Le projet final sera un projet pratique et complet que les praticiens de l'éducation virtuelle pourront mettre en œuvre dans leur profession. Pour ce projet final, les apprenants élaboreront un plan de conception d'un module d'apprentissage en ligne en utilisant le matériel appris dans la série des enseignants virtuels. Les apprenants choisiront le sujet, la méthode d'enseignement, les outils, les stratégies pédagogiques et les évaluations, dans le but de créer un module d'enseignement en ligne ou mixte qui réponde aux besoins de leurs élèves. Les apprenants n'ont pas à créer, développer ou enseigner le module d'apprentissage en ligne qu'ils conçoivent. A l'issue de ce cours, vous serez capable de : 1. Concevoir un module d'enseignement entièrement en ligne ou mixte 2. Appliquer les théories et/ou les stratégies d'un enseignement en ligne efficace