本次课，我们讲授“函数”的基本概念、定义方式、调用方式、参数传递方式等基本知识。其间，我们还将讨论“变量的作用域”的问题。PS：我们这门课程一直处在不断地建设与优化当中，吸取了很多以往课程的经典视频，所以如果你看到视频中出现了不同课程的名字，也不要惊讶哦，因为你正在集百家所长：）

本次课是C程序设计部分的一个难点。但，请不要担心，我们将按照“由简单到复杂”的方式进行讲解。我们先为大家讲解“递归调用”的执行过程，以便让大家看到“其实，递归调用与普通函数调用没什么不同”的道理，在此基础上，再去详细分解递归调用的过程，以印证我们学到的知识。 在此基础上，我们将通过几个典型的递归函数设计范例，向大家讲授递归函数的作用和使用技巧。 需要强调的是，如果在这个部分大家感觉到困难，请不要气馁：）因为，根据我们的教学经验，80%以上的同学都会感觉到同样的困难。当你也感觉困难时，可以先耐心听完我们的讲解，然后再通过练习慢慢体会。只要稍加练习，这个困难的感觉就会逐渐消失，因为，到那时，你已经对递归越来越熟悉了：）

本次课我们为大家讲解“指针”“指针变量”“指向变量的指针”等名词的基本含义。在此，需要特别提示大家：请大家务必明确区分上述的基本概念，以便在后面的课程中准确的使用它们。 同时，我们还将向大家阐述一个重要的理解——数组名 与 指向数组首元素的指针 之间的关系，也请大家务必反复印证，以便日后轻松使用：）

这次课是上次课的延续，我们将为大家讲解“指针与字符串”之间的关系，“二维数组名的含义”（这也是一个小难点，不过，只要大家谨记上次课中的结论，一切将会变得简单：）），以及“指针与函数参数”之间的关系（这种情况很常见哦：））。

这次课我们将紧跟上一节的脚步，继续为大家讲解“指针做函数参数”及“指针做函数返回值”的两种情况，到此为止，你应该对于指针在C程序设计里的应用有一个比较全面的了解啦，不妨在本次课末尾画个思维导图考考自己，是否弄清楚了这个重要的概念。

这次课，我们将为大家讲解“结构体”的基本概念、定义方式和使用方式，结构体的使用将为某些程序的编写带来极大的便利：）在此基础上，我们还将介绍“链表”的基本概念和创建方法。需要说明的是，在我们的课程上，链表将不作为一个重点练习的内容，因为，在后续的课程中，它将被反复大量的讨论：）

这是C程序设计课程的最后一次课，也是一次“承前启后”的课程。我们将介绍“面向对象”编程方法的基础思想。我们希望通过这个简短的介绍能够让大家对“面向对象”的软件设计方法有一个最初步的了解，以便顺利步入后续的课程：）

恭喜你顺利完成了所有教学模块的学习，来到了我们的终极挑战－期末考试！不要紧张，考试中所涉及的内容都是为了帮助你自我检测是否真正掌握了C程序的相关知识，达到了你的目标，所以只要认真复习所学的模块，我想你一定没有问题的！加油吧，我在这趟《程序设计与算法》学习旅途的下一站等你哦！