Aujourd’hui, notamment du fait de l’essor des technologies, nous sommes en permanence assaillis par une multitude d'informations. Pourtant, beaucoup d’entre elles semblent peu fiables voire volontairement mensongères, comme les fake news. Ainsi, même si nous n’avons jamais été aussi bien informés qu’avec Internet et les réseaux sociaux, la société fait paradoxalement face à un phénomène de désinformation.
Comment exercer son esprit critique dans ce contexte et pour quels enjeux ? Pourquoi les fake news et les théories complotistes peuvent-elles nous apparaître séduisantes ?
Tout au long de ce cours constitué de vidéos, d’interventions d’expert-es et d’activités variées, vous allez appréhender le phénomène de désinformation, en comprendre les ressorts et les manières de le contrer. Une première étape du cours sera d’identifier les divers biais cognitifs qui nuisent au raisonnement critique et à les reconnaître dans vos propres jugements. Puis, vous analyserez la diffusion des fake news : comment circulent-elles ? Quels sont leurs impacts sur le plan individuel et collectif ?
En termes de compétences vous apprendrez des stratégies pour reconnaître les fausses informations et trouver des sources fiables. Vous analyserez le mécanisme cognitif de flexibilité cognitive, et enfin, vous apprendrez des stratégies concrètes afin de développer votre vigilance informationnelle.
Nous sommes en permanence entourés par une multitude d'informations dont la fiabilité n'est pas toujours avérée. Internet nous offre un accès quasi illimité à l'information mais paradoxalement, cela génère un phénomène de désinformation. Cette semaine, vous examinerez ce phénomène et identifierez ces ressorts. Puis, pour faire face à ce phénomène, vous aborderez la question de la production des connaissances. Vous verrez les critères caractérisant les connaissances et les distinguant d'autres types de représentations sociales et individuelles et vous aborderez le concept de vigilance épistémique.
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10 Videos•Insgesamt 57 Minuten
Bande-annonce•2 Minuten
Introduction générale•3 Minuten
Introduction - Semaine 1•2 Minuten
Info ou Infox ?•9 Minuten
Les fake news•11 Minuten
Retour sur la vidéo : Vrai ou Faux ?•4 Minuten
Qu'est-ce qu'une connaissance ? •5 Minuten
Connaissances ou croyances ? Entretien avec Gloria Origgi•7 Minuten
Pourquoi et comment croit-on aux fausses informations ? Les biais de jugement
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Vous avez constaté que les fausses informations nous apparaissent séduisantes. Mais pourquoi exercer son esprit critique dans ce contexte est si difficile ? Une explication est que nous sommes sujets à de nombreux biais cognitifs, des raccourcis de pensée bien souvent efficaces mais qui peuvent aussi être à l'origine de notre manque de rationalité. Dans ce module, vous allez appréhender cette notion de biais cognitifs et identifier plusieurs de ces biais, qualifiés de biais de jugement.
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11 Videos•Insgesamt 49 Minuten
Introduction - Module 2•1 Minute
Les illusions perceptives •4 Minuten
Les biais cognitifs •7 Minuten
Le boneto : où est la balle ?•1 Minute
La cécité attentionnelle •5 Minuten
Quel est le mot mystère ?•1 Minute
Cécité attentionnelle et mémoire •6 Minuten
Le biais d'ancrage •5 Minuten
Emotions et prise de décision - Entretien avec David Sander •12 Minuten
L'argument d'autorité•6 Minuten
Conclusion•1 Minute
1 Lektüre•Insgesamt 20 Minuten
Extrait 2 - Les Neurosciences et biais d'autorité•20 Minuten
10 Aufgaben•Insgesamt 96 Minuten
Des illusions d'optique•3 Minuten
Les biais cognitifs•10 Minuten
Le boneto : où est la balle ?•3 Minuten
Quel est le mot mystère ?•10 Minuten
Quiz sur cécité attentionnelle et mémoire•8 Minuten
Quels biais ?•8 Minuten
Quiz sur le biais d'ancrage•6 Minuten
Reconnaitre les biais de jugement et comprendre leurs ressorts•12 Minuten
sur lecture - Neurosciences et biais d'autorité •6 Minuten
Questionnaire certificatif•30 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
Biais d'appel à l'émotion•10 Minuten
Pourquoi et comment croit-on aux fausses informations ? Les biais de raisonnement
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Après s'être intéressés à des biais de jugement, vous analyserez, cette semaine, des biais de raisonnement. Vous allez apprendre, d'une part, à reconnaître les effets de ces biais de raisonnement dans notre vie quotidienne, et d'autre part, à identifier leurs mécanismes sous-jacent.
Système 1 et Système 2 - Entretien avec Julien Musolino•8 Minuten
Conclusion•2 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 3 Minuten
Rôle des systèmes 1 et 2•3 Minuten
3 Aufgaben•Insgesamt 46 Minuten
Biais de confirmation•6 Minuten
Coïncidences, variables cachées ou causes inverses ?•10 Minuten
Questionnaire certificatif•30 Minuten
1 peer review•Insgesamt 45 Minuten
Créer des corrélations•45 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
Rechercher les sources•10 Minuten
Comment se diffusent les fausses informations ?
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Après avoir caractérisé le phénomène de fausses informations et les raisons pour lesquelles elles nous séduisent, vous analyserez, cette semaine, comment se diffusent les fausses informations. Quel est le circuit d'information des fake news ? Quelles sont leurs impacts ?
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13 Videos•Insgesamt 89 Minuten
Introduction - Semaine 4•1 Minute
Fausses informations et canaux de diffusion•9 Minuten
Réseaux sociaux et désinformation - Entretien avec Nathalie Pignard-Cheynel•11 Minuten
Les algorithmes des moteurs de recherche et des réseaux sociaux •5 Minuten
Algorithmes et biais de genre - Entretien avec Isabelle Collet•4 Minuten
Vers des algorithmes non genrés ? - Entretien avec Isabelle Collet•5 Minuten
Le rôle des émotions dans la circulation des informations - Entretien avec David Sander•12 Minuten
Exposition et impact de la désinformation - Entretien avec Nathalie Pignard-Cheynel•10 Minuten
Les Fake News, un impact réel ? - Entretien avec Dominique Cardon•9 Minuten
Anonymat et Réflexivité individuelle - Entretien avec Dominique Cardon•4 Minuten
Définir le terme de Fake News - Entretien avec Manon Berriche•8 Minuten
Comment mesurer l'impact des fake news ? Entretien avec Manon Berriche•8 Minuten
Conclusion•1 Minute
1 Lektüre•Insgesamt 1 Minute
Entretiens avec des experts•1 Minute
6 Aufgaben•Insgesamt 68 Minuten
Circulation de fausses informations•5 Minuten
Réseaux sociaux et désinformation•6 Minuten
Rôle des algorithmes dans le renforcement des biais•14 Minuten
Emotion et propagation des fake news•5 Minuten
L'impact des fake news•8 Minuten
Questionnaire certificatif•30 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 3 Minuten
Comment vous informez-vous ?•3 Minuten
Gagner en flexibilité cognitive
Modul 5•4 Stunden abzuschließen
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Cette semaine vous questionnerez un mécanisme cognitif général susceptible d'aider à ne pas croire aux fausses informations. Il s'agit du mécanisme de flexibilité cognitive. Comment le caractériser ? Quel est son lien avec l'esprit critique ?
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10 Videos•Insgesamt 68 Minuten
Introduction - Semaine 5•1 Minute
Flexibilité cognitive•9 Minuten
La flexibilité conceptuelle à l'oeuvre dans le problème de la bougie •9 Minuten
Les conceptions intuitives •9 Minuten
La multiplicité catégorielle •10 Minuten
Flexibilité en résolution de problème •5 Minuten
Impact des métaphores •9 Minuten
Faire passer un message •6 Minuten
Développer l'esprit critique à l'école•9 Minuten
Conclusion•1 Minute
1 Lektüre•Insgesamt 60 Minuten
Esprit critique et Flexibilité •60 Minuten
9 Aufgaben•Insgesamt 86 Minuten
Empereur ou empereur ?•2 Minuten
Le problème de la bougie•5 Minuten
Caractériser la flexibilité cognitive•10 Minuten
Quelle catégorie ? •5 Minuten
Conceptions intuitives et catégorisation•8 Minuten
Problème du train•5 Minuten
sur lecture Esprit critique et Flexibilité•16 Minuten
Le crime dans la ville d'Addison•5 Minuten
Questionnaire certificatif•30 Minuten
Adopter une méthodologie scientifique
Modul 6•3 Stunden abzuschließen
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Afin de se prémunir de ses biais cognitifs et de sa rationalité limitée, on peut s'appuyer sur des méthodes. Cette semaine, vous allez aborder deux méthodes : la méthode historiographique et la méthode expérimentale.
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14 Videos•Insgesamt 78 Minuten
Introduction - Semaine 6•1 Minute
La démarche scientifique •6 Minuten
La méthode historiographique - Entretien avec Charles Heimberg•12 Minuten
Le statut des sources en histoire - Entretien avec Charles Heimberg•5 Minuten
Comment dépasser le biais de confirmation en histoire ? Entretien avec Charles Heimberg•5 Minuten
L'approche scientifique•3 Minuten
Le protocole expérimental •7 Minuten
Caractéristiques d'une hypothèse scientifique •7 Minuten
Le groupe contrôle •9 Minuten
Effet placebo et Double-aveugle•9 Minuten
Exemple de protocole - Emission RTS - Partie 1•3 Minuten
Exemple de protocole - Extrait Emission RTS - Partie 2•3 Minuten
La pyramide des preuves •6 Minuten
Conclusion•2 Minuten
2 Lektüren•Insgesamt 6 Minuten
Note importante sur l'effet d'amorçage social montré dans la vidéo de la RTS•3 Minuten
Introduction•3 Minuten
9 Aufgaben•Insgesamt 101 Minuten
La démarche scientifique•10 Minuten
Démarche de la recherche et cas de l'histoire•10 Minuten
Créer un protocole•5 Minuten
Le protocole expérimental•10 Minuten
Les hypothèses•8 Minuten
La méthode expérimentale : groupe contrôle et procédure•10 Minuten
Améliorer un protocole•10 Minuten
Découvrir la pyramide des preuves•8 Minuten
Questionnaire certificatif•30 Minuten
Adopter une vigilance informationnelle
Modul 7•4 Stunden abzuschließen
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Sur internet, il faut donc adopter une vigilance informationnelle afin de démêler le vrai du faux. Vous découvrirez plusieurs outils et grilles de critères qui peuvent aider à mieux s'informer.
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11 Videos•Insgesamt 60 Minuten
Introduction - Semaine 7•1 Minute
Théories du complot - Entretien avec Gloria Origgi•8 Minuten
L'ethos de la science et les pseudo-experts : Entretien avec Arnaud Saint-Martin•14 Minuten
L'intention des images•7 Minuten
De l'usage des graphiques•5 Minuten
Les critères de validité d'une page web, InfoTrack•4 Minuten
Trouver des sources fiables•6 Minuten
Trouver les bons mots-clés•5 Minuten
Qu'est-ce qu'un expert ?•7 Minuten
Conclusion•1 Minute
Conclusion générale•1 Minute
6 Lektüren•Insgesamt 37 Minuten
Les sources primaires et secondaires•2 Minuten
Les différents types de sources secondaires•10 Minuten
Logiciels pour retracer la source des images•10 Minuten
A lire avant le quiz : Imageries cérébrales et créativité•10 Minuten
Grille de critères pour évaluer la qualité d’une information•5 Minuten
Exercice : évaluer un article publié sur le Web•0 Minuten
9 Aufgaben•Insgesamt 115 Minuten
Entretiens avec Gloria Origgi et Arnaud Saint Martin•12 Minuten
formatif - Est-ce une source primaire ou secondaire ?•10 Minuten
Identifier les différents types de sources secondaires•10 Minuten
Juger de façon critique des images et des graphiques•12 Minuten
Retracer la source d'une image : Imageries cérébrales et créativité•15 Minuten
Évaluer la qualité d'une information•10 Minuten
Chercher des sources fiables et usage des mots-clés•10 Minuten
Ces personnes sont-elles des expertes scientifiques ?•6 Minuten
Questionnaire certificatif•30 Minuten
Dozenten
Lehrkraftbewertungen
Lehrkraftbewertungen
Wir haben alle Lernenden um Feedback zu unseren Dozenten gebeten, ausgehend von der Qualität ihres Unterrichtsstils.
Founded in 1559, the University of Geneva (UNIGE) is one of Europe's leading universities. Devoted to research, education and dialogue, the UNIGE shares the international calling of its host city, Geneva, a centre of international and multicultural activities with a venerable cosmopolitan tradition.
When will I have access to the lectures and assignments?
To access the course materials, assignments and to earn a Certificate, you will need to purchase the Certificate experience when you enroll in a course. You can try a Free Trial instead, or apply for Financial Aid. The course may offer 'Full Course, No Certificate' instead. This option lets you see all course materials, submit required assessments, and get a final grade. This also means that you will not be able to purchase a Certificate experience.
What will I get if I purchase the Certificate?
When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile.
Is financial aid available?
Yes. In select learning programs, you can apply for financial aid or a scholarship if you can’t afford the enrollment fee. If fin aid or scholarship is available for your learning program selection, you’ll find a link to apply on the description page.
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