Merkmale "guter" Schätzer zu erkennen und in der Lage zu sein, konkurrierende Schätzer zu vergleichen.
Konstruieren Sie solide Schätzer, indem Sie die Techniken der maximalen Wahrscheinlichkeit und der Methode der Momentenschätzung verwenden.
Konstruieren und interpretieren Sie Konfidenzintervalle für einen und zwei Bevölkerungsmittelwerte, einen und zwei Bevölkerungsanteile und eine Bevölkerungsvarianz.
Kompetenzen, die Sie erwerben
Kategorie: Künstliche Intelligenz
Künstliche Intelligenz
Kategorie: Statistische Methoden
Statistische Methoden
Kategorie: Statistik
Statistik
Kategorie: Stichproben (Statistik)
Stichproben (Statistik)
Kategorie: Wahrscheinlichkeitsverteilung
Wahrscheinlichkeitsverteilung
Kategorie: Statistische Inferenz
Statistische Inferenz
Kategorie: Wahrscheinlichkeit
Wahrscheinlichkeit
Kategorie: Angewandte Mathematik
Angewandte Mathematik
Kategorie: Statistische Analyse
Statistische Analyse
Kategorie: Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
Wichtige Details
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13 Aufgaben
Unterrichtet in Englisch
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In diesem Kurs gibt es 6 Module
Dieser Kurs führt in die statistische Inferenz, Stichprobenverteilungen und Konfidenzintervalle ein. Die Studierenden lernen, wie man gute Schätzer definiert und konstruiert, die Methode der Momentenschätzung, die Maximum-Likelihood-Schätzung und Methoden zur Konstruktion von Konfidenzintervallen, die sich auf allgemeinere Einstellungen ausweiten lassen.
Dieser Kurs kann im Rahmen des Master of Science in Datenwissenschaft (MS-DS) und des Master of Science in Künstlicher Intelligenz (MS-AI) der CU Boulder, die auf der Coursera-Plattform angeboten werden, als Studienleistung angerechnet werden. Diese interdisziplinären Abschlüsse bringen Lehrkräfte aus den Fachbereichen Angewandte Mathematik, Informatik, Informationswissenschaften und anderen der CU Boulder zusammen. Die CU-Abschlüsse auf Coursera sind ideal für Personen mit einem breiten Spektrum an grundständiger Ausbildung und/oder Berufserfahrung in Informatik, Informationswissenschaft, Mathematik und Statistik, da sie leistungsbasiert sind und kein Bewerbungsverfahren erfordern.
Erfahren Sie mehr über das MS-DS-Programm unter https://www.coursera.org/degrees/master-of-science-data-science-boulder. Erfahren Sie mehr über das MS-AI-Programm unter https://www.coursera.org/degrees/ms-artificial-intelligence-boulder. Logo angepasst nach einem Foto von Christopher Burns auf Unsplash.
Willkommen zum Kurs! Dieses Modul enthält logistische Informationen, damit Sie loslegen können!
Das ist alles enthalten
1 Video7 Lektüren1 Unbewertetes Labor
Infos zu Modulinhalt anzeigen
1 Video•Insgesamt 7 Minuten
Willkommen bei Statistische Inferenz•7 Minuten
7 Lektüren•Insgesamt 45 Minuten
Kursaktualisierungen und Unterstützung bei der Barrierefreiheit•1 Minute
Willkommen bei Statistische Inferenz•5 Minuten
Verdienen Sie akademische Anerkennung für Ihre Arbeit!•10 Minuten
Kurs-Unterstützung•10 Minuten
Erwartungen an die Bewertung•5 Minuten
AI-Zitat und Danksagung•10 Minuten
Kursressourcen und Lektüre•4 Minuten
1 Unbewertetes Labor•Insgesamt 30 Minuten
Eine Einführung in Jupyter Notebooks und R•30 Minuten
Punkt-Schätzung
Modul 2•7 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul lernen Sie, wie Sie Parameter aus einer großen Grundgesamtheit nur auf der Grundlage von Informationen aus einer kleinen Stichprobe schätzen können. Sie lernen wünschenswerte Eigenschaften kennen, die Ihnen helfen können, zwischen guten und schlechten Schätzern zu unterscheiden. Wir werden die Konzepte von Erwartung, Varianz und Kovarianz besprechen und Sie werden in eine formale, aber dennoch intuitive Methode der Schätzung eingeführt, die als "Methode der Momente" bekannt ist.
Diskrete Zufallsvariablen und Wahrscheinlichkeits-Masse-Funktionen•12 Minuten
Kontinuierliche Zufallsvariablen und Wahrscheinlichkeitsdichtefunktionen•7 Minuten
Gemeinsame Verteilungen und Unabhängigkeit•11 Minuten
Die Gamma-Verteilung•18 Minuten
Transformationen von Verteilungen•20 Minuten
Erwartung und Eigenschaften der Erwartung•17 Minuten
Varianz und Kovarianz•17 Minuten
Schätzer und Stichprobenverteilungen•15 Minuten
Verteilungen von Summen•23 Minuten
Methode der Momente Schätzer•13 Minuten
11 Lektüren•Insgesamt 65 Minuten
Wichtige diskrete Verteilungen•10 Minuten
Wichtige kontinuierliche Verteilungen•20 Minuten
Tabelle mit einer Zusammenfassung wichtiger Verteilungen•10 Minuten
Gemeinsame Verteilungen•10 Minuten
Video Folien: Die Gamma-Verteilung•15 Minuten
Video Folien für Transformationen von Verteilungen•0 Minuten
Videofolien für Erwartung und Eigenschaften der Erwartung•0 Minuten
Video Folien für Varianz und Kovarianz•0 Minuten
Videofolien für Schätzer und Stichprobenverteilungen•0 Minuten
Videofolien für Verteilungen von Summen•0 Minuten
Video-Folien für Schätzer nach der Methode der Momente•0 Minuten
5 Aufgaben•Insgesamt 105 Minuten
KI-Politik-Quiz•5 Minuten
Erkennen von diskreten Verteilungen•15 Minuten
Berechnungen mit kontinuierlichen Verteilungen•25 Minuten
Wahrscheinlichkeit, Erwartung und Varianz•30 Minuten
Methode der Momente Schätzung•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Punkt-Schätzung•60 Minuten
1 Unbewertetes Labor•Insgesamt 60 Minuten
Die Form der Daten•60 Minuten
Maximum-Likelihood-Schätzung
Modul 3•4 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul lernen wir, was eine Likelihood-Funktion ist und das Konzept der Maximum-Likelihood-Schätzung. Wir werden Maximum-Likelihood-Schätzer (MLEs) für Beispiele mit einem und zwei Parametern und Funktionen von Parametern konstruieren und dabei die Invarianzeigenschaft von MLEs nutzen
Notation, Terminologie und erste vollständige Beispiele•14 Minuten
MLEs für mehrere und unterstützende Parameter•17 Minuten
Die Eigenschaft der Invarianz•20 Minuten
Mittlerer quadratischer Fehler, Verzerrung und relative Effizienz•8 Minuten
5 Lektüren
Video-Folien für Ein motivierendes Beispiel•0 Minuten
Videofolien für Notation, Terminologie und erste vollständige Beispiele•0 Minuten
Videofolien für MLEs für mehrere und unterstützende Parameter•0 Minuten
Video Folien für Die Eigenschaft der Invarianz•0 Minuten
Videofolien für Mittlerer quadratischer Fehler, Verzerrung und relative Effizienz•0 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 60 Minuten
MLEs finden•30 Minuten
Invarianz, mittlerer quadratischer Fehler und Effizienz•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Maximum-Likelihood-Schätzung•60 Minuten
1 Unbewertetes Labor•Insgesamt 60 Minuten
Stichprobenverteilungen von MLEs•60 Minuten
Eigenschaften großer Stichproben von Maximum-Likelihood-Schätzern
Modul 4•6 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul werden wir die Eigenschaften von Maximum-Likelihood-Schätzern für große Stichproben untersuchen, einschließlich asymptotischer Unvoreingenommenheit und asymptotischer Normalität. Wir werden lernen, wie man die "untere Schranke von Cramér-Rao" berechnet, die uns einen Richtwert für die kleinstmögliche Varianz für einen unverzerrten Schätzer gibt.
Konfidenzintervalle unter Einbeziehung der Normalverteilung
Modul 5•6 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul lernen wir die Theorie der "Intervallschätzung" kennen. Wir lernen die Definition und die korrekte Interpretation eines Konfidenzintervalls kennen und erfahren, wie man ein solches für den Mittelwert einer unbekannten Grundgesamtheit auf der Grundlage von großen und kleinen Stichproben konstruiert. Wir werden uns die Fälle ansehen, in denen die Varianz bekannt und unbekannt ist
Lassen Sie uns ein Konfidenzintervall erstellen!•20 Minuten
Die Chi-Quadrat- und t-Verteilung•27 Minuten
t-Distribution Konfidenzintervalle•20 Minuten
Konfidenzintervalle für die Differenz zwischen Populationsmittelwerten•11 Minuten
Kleine Stichproben-Konfidenzintervalle für die Differenz zwischen Populationsmittelwerten•20 Minuten
5 Lektüren•Insgesamt 50 Minuten
Video-Folien für Erstellen wir ein Konfidenzintervall!•10 Minuten
Videofolien für die Chi-Quadrat- und t-Verteilung•10 Minuten
Video-Folien für Konfidenzintervalle der t-Distribution•10 Minuten
Videofolien für Konfidenzintervalle für die Differenz zwischen Populationsmittelwerten•10 Minuten
Videofolien für Konfidenzintervalle bei kleinen Stichproben für die Differenz zwischen Populationsmittelwerten•10 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 60 Minuten
Konfidenzintervalle unter Einbeziehung der Normalverteilung•30 Minuten
Konfidenzintervalle für Differenzen zwischen Mittelwerten•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Normalverteilung Konfidenzintervalle•60 Minuten
2 Unbewertete Labore•Insgesamt 90 Minuten
Erkundung der Normal-, t- und Chi-Quadrat-Beziehungen•60 Minuten
Konfidenzintervalle in R•30 Minuten
Jenseits der Normalität: Entfesselte Konfidenzintervalle!
Modul 6•5 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In diesem Modul werden wir die Lektionen aus Modul 4 verallgemeinern, so dass wir Konfidenzintervalle für andere Größen von Interesse als den Verteilungsmittelwert und für ganz andere Verteilungen entwickeln können. In diesem Modul werden die Konfidenzintervalle für zwei Stichproben sowie die Konfidenzintervalle für Varianzen und Proportionen der Bevölkerung eingehender behandelt. Wir werden auch lernen, wie man Konfidenzintervalle für Parameter entwickelt, die bei nicht-normalen Verteilungen von Interesse sind
Ein Konfidenzintervall für Proportionen•17 Minuten
Konfidenzintervalle für Varianzen•18 Minuten
Ein Konfidenzintervall für ein Verhältnis der Varianzen•18 Minuten
Wer braucht schon Normalität?•9 Minuten
Allgemeine Konfidenzintervalle 2•11 Minuten
5 Lektüren•Insgesamt 50 Minuten
Video Folien für Ein Konfidenzintervall für Proportionen•10 Minuten
Videofolien für Konfidenzintervalle für Varianzen•10 Minuten
Video-Folien für Ein Konfidenzintervall für ein Varianzverhältnis•10 Minuten
Video Slides for Wer braucht schon Normalität?•10 Minuten
Videofolien für Allgemeine Konfidenzintervalle 2•10 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 60 Minuten
Konfidenzintervalle für Proportionen und Varianzen•30 Minuten
Erstellen Sie Ihre eigenen Konfidenzintervalle•30 Minuten
1 Programmieraufgabe•Insgesamt 60 Minuten
Konfidenzintervalle entfesselt!•60 Minuten
1 Unbewertetes Labor•Insgesamt 60 Minuten
Nicht-normale Konfidenzintervalle in R•60 Minuten
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Auf einen Abschluss hinarbeiten
Dieses Kurs ist Teil des/der folgenden Studiengangs/Studiengänge, die von University of Colorado Boulderangeboten werden. Wenn Sie zugelassen werden und sich immatrikulieren, können Ihre abgeschlossenen Kurse auf Ihren Studienabschluss angerechnet werden und Ihre Fortschritte können mit Ihnen übertragen werden.¹
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Dieses Kurs ist Teil des/der folgenden Studiengangs/Studiengänge, die von University of Colorado Boulderangeboten werden. Wenn Sie zugelassen werden und sich immatrikulieren, können Ihre abgeschlossenen Kurse auf Ihren Studienabschluss angerechnet werden und Ihre Fortschritte können mit Ihnen übertragen werden.¹
¹Erfolgreiche Bewerbung und Einschreibung sind erforderlich. Es gelten die Zulassungsbedingungen. Jede Einrichtung legt die Anzahl der Credits fest, die durch die Absolvierung dieser Inhalte anerkannt werden und auf die Abschlussanforderungen angerechnet werden können, wobei bereits vorhandene Credits berücksichtigt werden. Klicken Sie auf einen bestimmten Kurs, um weitere Informationen zu erhalten.
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Wir haben alle Lernenden um Feedback zu unseren Dozenten gebeten, ausgehend von der Qualität ihres Unterrichtsstils.
Die CU Boulder ist eine dynamische Gemeinschaft von Gelehrten und Lernenden auf einem der spektakulärsten College-Campus des Landes. AS eine von 34 öffentlichen US-Institutionen in der angesehenen Association of American Universities (AAU), haben wir eine stolze Tradition der akademischen Exzellenz, mit fünf Nobelpreisträgern und mehr als 50 Mitglieder der renommierten akademischen Akademien.
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Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?
Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
Lernender seit 2021
„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“
Bewertungen von Lernenden
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94 Bewertungen
5 stars
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4 stars
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1 star
10,63 %
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IL
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Geprüft am 3. Sep. 2022
The instrustor, Dr. Jem, is really interesting. She made the hard part of the Statistics easy to understand!
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Geprüft am 18. Juli 2024
This course provided me with truly deep insights into the inner workings of statistics. Thank you very much.
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5·
Geprüft am 27. Jan. 2024
Excellent. Challenging quizzes that really make you apply the points from the lectures. Very detailed course that has taken me to the next level of my understanding of statistical inference.
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