In diesem projektbasierten Kurs werden Sie die Kurs- und Prüfungsbeschreibung für Advanced Placement Computer Science Principles durcharbeiten, um sich auf die "Explore Task" vorzubereiten, bei der die Schüler eine aktuelle Computerinnovation recherchieren und deren Auswirkungen auf die Welt analysieren müssen. Sie werden auch die Beschreibung dieser Aufgabe aus der Sicht der Schüler durchgehen und die Aufgabe selbst lösen. Anschließend werden Sie anhand der APCSP-Bewertungsrichtlinien ein Beispiel für eine sekundäre Studentenarbeit bewerten und einem Mitschüler ein Feedback zu seiner eingereichten Aufgabe geben und dasselbe von seinen Mitschülern erhalten.

Dieser Kurs ist Teil einer größeren Specialization, in der sich die ersten fünf Kurse auf die Vermittlung der Auswirkungen von Computerkonzepten und der Technologie- und Computerkonzepte, die diese ermöglichen, konzentrieren und Sie darauf vorbereiten, Lernende im Vorschulalter so zu unterrichten, dass sie sowohl versierte als auch effektive Teilnehmer in ihrer digitalen Welt sind. Dieser Kurs und das Projekt können zwar auch ohne die anderen Kurse absolviert werden, aber der Großteil des neuen Wissens wird dort vermittelt. Darüber hinaus werden Sie während des gesamten Kurses Ihre Lernerfahrungen sowohl aus der Perspektive des Schülers als auch des Lehrers reflektieren, was Ihnen hilft, ein reflektierterer Lehrer zu werden und ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie Unterricht und Aktivitäten gestaltet werden können, um das Lernen zu unterstützen. Bitte beachten Sie, dass Sie diese Entscheidung vor Abschluss dieses Kurses treffen müssen, wenn Sie einen Studienabschluss an der University of California, San Diego anstreben. Bitte lesen Sie die FAQ "Bekomme ich für die Teilnahme an diesem Kurs einen Universitätskredit? In Bezug auf die CSTA K-12 Informatik-Standards decken wir in der gesamten Specialization hauptsächlich Lernziele im Rahmen des Konzepts "Auswirkungen der Informatik" ab, während wir auch einige im Rahmen der Konzepte "Netzwerke und Internet" sowie "Daten und Analyse" behandeln. Zu den von uns behandelten Praktiken gehören "Förderung einer integrativen Informatikkultur", "Erkennen und Definieren von Informatikproblemen" und "Kommunikation über Informatik".