Distinguer les modèles stochastiques des modèles déterministes, expliquer quand l'un ou l'autre est approprié et effectuer des simulations simples d'un modèle stochastique
Identifier où il est important d'incorporer la structure de la population dans un modèle et concevoir et simuler un modèle de transmission capturant cette structure.
Évaluez les hypothèses qui sous-tendent le modèle Ross MacDonald et codez un tel modèle à l'aide de R pour simuler la dynamique d'une maladie à transmission vectorielle.
Évaluer de manière critique une étude de modélisation et communiquer ses forces et ses faiblesses à un public ayant des connaissances scientifiques.
Compétences que vous acquerrez
Catégorie : Modélisation mathématique
Modélisation mathématique
Catégorie : Santé publique et prévention des maladies
Santé publique et prévention des maladies
Catégorie : Évaluation du modèle
Évaluation du modèle
Catégorie : Épidémiologie
Épidémiologie
Catégorie : Simulations
Simulations
Catégorie : Santé publique
Santé publique
Catégorie : Maladies infectieuses
Maladies infectieuses
Catégorie : Modélisation prédictive
Modélisation prédictive
Catégorie : Modélisation statistique
Modélisation statistique
Outils que vous découvrirez
Catégorie : R Programmation
R Programmation
Catégorie : R (logiciel)
R (logiciel)
Détails à connaître
Certificat partageable
Ajouter à votre profil LinkedIn
Enseigné en Anglais
Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées
Lorsque vous vous inscrivez à ce cours, vous êtes également inscrit(e) à cette Spécialisation.
Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
Acquérez une compréhension de base d'un sujet ou d'un outil
Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
Obtenez un certificat professionnel partageable
Il y a 4 modules dans ce cours
Les deux autres cours de cette spécialisation vous demandent d'effectuer une modélisation déterministe - en d'autres termes, l'issue de l'épidémie est prévisible car tous les paramètres sont connus. Cependant, ce cours se penche sur les nombreux cas - en particulier dans les premiers stades d'une épidémie - où des événements fortuits peuvent avoir une influence sur l'avenir d'une épidémie. Vous découvrirez donc quelques exemples de cette "stochasticité", ainsi que des approches simples pour modéliser ces épidémies à l'aide de R. Vous examinerez comment modéliser les infections pour lesquelles une telle "structure de population" joue un rôle important dans la dynamique de transmission, et vous apprendrez certaines des approches de base pour modéliser les maladies à transmission vectorielle, y compris le modèle de Ross-McDonald.
Même si vous n'avez pas l'intention de concevoir et de simuler des modèles mathématiques à l'avenir, il est important de pouvoir évaluer un modèle de manière critique afin d'en apprécier les forces et les faiblesses et d'identifier les moyens de l'améliorer. L'une des façons d'acquérir cette compétence est de procéder à un examen critique d'une étude de modélisation en tant qu'examinateur, ce que vous pourrez faire en suivant ce cours.
Les deux autres cours de cette spécialisation se sont concentrés sur la modélisation déterministe, c'est-à-dire que l'issue de l'épidémie est prévisible car tous les paramètres sont connus. Cependant, il existe de nombreux cas, en particulier dans les premiers stades d'une épidémie, où des événements fortuits peuvent avoir une influence sur l'avenir de l'épidémie. Dans ce module, vous découvrirez quelques exemples de cette "stochasticité", ainsi que des approches simples pour modéliser ces épidémies à l'aide de R.
Inclus
5 vidéos8 lectures3 sujets de discussion5 laboratoires non notés
Afficher les informations sur le contenu du module
5 vidéos•Total 14 minutes
Bienvenue au cours•2 minutes
Un point de vue d'initié sur l'IDM•5 minutes
Modèles stochastiques et déterministes•3 minutes
Simuler la stochasticité•2 minutes
Populations ayant une immunité préexistante•2 minutes
8 lectures•Total 138 minutes
Bienvenue sur le site de la modélisation des maladies infectieuses•10 minutes
À propos de l'équipe de modélisation des maladies infectieuses•10 minutes
Glossaire•10 minutes
Modélisation de la dynamique des maladies infectieuses•35 minutes
S'inspirer du modèle SIR•3 minutes
L'histoire du coronavirus MERS•10 minutes
Calcul de l'incidence dans un modèle déterministe•45 minutes
La résurgence de la rougeole•15 minutes
3 sujets de discussion•Total 30 minutes
Discutez de votre intérêt ou de votre expérience en matière de modélisation•10 minutes
Quel est le lien entre la rougeole et le MERS-CoV ?•10 minutes
Foyers et surveillance•10 minutes
5 laboratoires non notés•Total 260 minutes
Compléter les activités dans les blocs-notes Jupyter•60 minutes
Guide de référence R pour l'IDM•60 minutes
Résolution d'équations différentielles à l'aide de ode() dans R•60 minutes
Simulations stochastiques d'un nouvel agent pathogène•60 minutes
Solution : Simulations stochastiques d'un nouvel agent pathogène•20 minutes
Construire sur le modèle SIR : Hétérogénéité
Module 2•6 heures à terminer
Détails du module
Dans le modèle déterministe SIR de base, tous les individus sensibles d'une population sont soumis aux mêmes risques d'infection. Cependant, il existe de nombreuses maladies infectieuses importantes pour lesquelles certains groupes de la population sont responsables d'une part disproportionnée de la transmission : ce ne sont pas toujours les mêmes groupes qui supportent la plus grande part de morbidité et de mortalité. Dans ce module, vous examinerez comment modéliser les infections pour lesquelles cette "structure de population" joue un rôle important dans la dynamique de transmission.
Inclus
2 vidéos2 lectures4 sujets de discussion6 laboratoires non notés
Afficher les informations sur le contenu du module
2 vidéos•Total 7 minutes
Mélange selon l'âge pour la grippe•2 minutes
Modélisation du mélange des âges•4 minutes
2 lectures•Total 55 minutes
L'histoire de la grippe saisonnière•15 minutes
Modélisation de la politique de vaccination contre la grippe au Royaume-Uni•40 minutes
4 sujets de discussion•Total 60 minutes
Quel est le point commun entre la grippe et la syphilis ?•10 minutes
Modélisation des taux de contact en fonction de l'âge•20 minutes
Interprétation d'un modèle avec mélange par âge•20 minutes
Questions jusqu'à présent•10 minutes
6 laboratoires non notés•Total 240 minutes
Modèle structuré par âge en R•60 minutes
Solution : Modèle structuré par âge en R•20 minutes
Étendez votre modèle à trois groupes d'âge•60 minutes
Solution : Étendez votre modèle à trois groupes d'âge•20 minutes
Interventions dans une population structurée par âge•60 minutes
Solution Interventions dans une population structurée par l'âge•20 minutes
S'appuyer sur le modèle SIR : Maladies à transmission vectorielle
Module 3•5 heures à terminer
Détails du module
De nombreuses maladies importantes ne sont pas directement transmises entre les hôtes, mais dépendent de "vecteurs" pour transmettre l'infection entre les hôtes, par exemple les insectes piqueurs. Il est important de pouvoir étendre les approches de modélisation que vous avez étudiées jusqu'à présent pour saisir ces formes plus complexes d'histoire naturelle. Dans ce module, vous apprendrez certaines des approches de base de la modélisation des maladies à transmission vectorielle, y compris le modèle de Ross-McDonald, qui est un cadre qui fournit une base importante pour de telles maladies.
Inclus
6 vidéos1 lecture2 sujets de discussion4 laboratoires non notés
Afficher les informations sur le contenu du module
6 vidéos•Total 25 minutes
Ross MacDonald/Force d'infection - Partie 1•4 minutes
Ross MacDonald/Force de l'infection - Partie 2•4 minutes
Capacité vectorielle - Partie 1•2 minutes
Capacité vectorielle - Partie 2 : Impact des interventions•6 minutes
Un regard plus attentif sur les interventions contre les TBV•6 minutes
Maladies à transmission vectorielle : Interventions et R0•3 minutes
1 lecture•Total 20 minutes
L'histoire de la dengue•20 minutes
2 sujets de discussion•Total 40 minutes
Dengue et onchocercose•20 minutes
Capacité vectorielle et impact des interventions de lutte antivectorielle•20 minutes
4 laboratoires non notés•Total 200 minutes
Codage d'un modèle de VBD•60 minutes
Solution : Codage d'un modèle de VBD•60 minutes
Codification des interventions de lutte antivectorielle•60 minutes
Solution : Codification des interventions de lutte antivectorielle•20 minutes
Travail à faire : Critique de l'étude de modélisation
Module 4•2 heures à terminer
Détails du module
Même si vous ne concevez pas et ne simulez pas de modèles mathématiques à l'avenir, il est important de pouvoir évaluer un modèle de manière critique, d'apprécier ses forces et ses faiblesses et d'identifier comment il pourrait être amélioré. Une façon d'acquérir cette compétence est de procéder à un examen critique d'une étude de modélisation dans la position d'un examinateur qui l'évalue en vue de sa publication dans une revue. Ce module est réservé à la réalisation de votre mission - pour que vous puissiez appliquer les connaissances et les compétences que vous avez développées tout au long de cette spécialisation.
Inclus
1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion
Afficher les informations sur le contenu du module
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Critique de l'article•60 minutes
1 sujet de discussion•Total 60 minutes
Critique d'un document de travail•60 minutes
Obtenez un certificat professionnel
Ajoutez ce titre à votre profil LinkedIn, à votre curriculum vitae ou à votre CV. Partagez-le sur les médias sociaux et dans votre évaluation des performances.
Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'Imperial College London est une université qui figure parmi les dix meilleures au monde et qui jouit d'une réputation internationale d'excellence dans les domaines de la science, de l'ingénierie, de la médecine et des affaires, au cœur de Londres. L'Imperial est un espace multidisciplinaire d'enseignement, de recherche, de traduction et de commercialisation, qui exploite la science et l'innovation pour relever les défis mondiaux. Les étudiants de l'Imperial bénéficient d'une expérience éducative inclusive de premier plan, ancrée dans la recherche de pointe de l'établissement. Nos cours en ligne sont conçus pour promouvoir l'interactivité, l'apprentissage et le développement des compétences de base, grâce à l'utilisation d'une technologie numérique de pointe.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.5
31 avis
5 stars
74,19 %
4 stars
16,12 %
3 stars
3,22 %
2 stars
0 %
1 star
6,45 %
Affichage de 3 sur 31
D
DG
4·
Révisé le 19 juin 2021
a great follow up to the R coding course and a good entree into the world of public health
K
KM
5·
Révisé le 1 juil. 2023
The peer review grade is not working properly. It is not showing result.
A
AL
5·
Révisé le 6 sept. 2020
Excellent course, good information. Excellent instructors.
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Qu'est-ce que je recevrai si je souscris à cette Specializations ?
Lorsque vous vous inscrivez au cours, vous avez accès à tous les cours de la spécialisation et vous obtenez un certificat lorsque vous terminez le travail. Votre certificat électronique sera ajouté à votre page Réalisations - de là, vous pouvez imprimer votre certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.