University of Michigan

Enseignement et évaluation des compétences cliniques

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University of Michigan

Enseignement et évaluation des compétences cliniques

Sally Santen, M.D., Ph.D.

Instructeur : Sally Santen, M.D., Ph.D.

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2 semaines à compléter
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Ce que vous apprendrez

  • Apprenez des compétences et des outils pour améliorer l'expérience de l'apprenant et la rétention des connaissances dans un environnement clinique.

  • Comprendre l'importance du retour d'information et comment fournir un retour d'information efficace.mettre en œuvre une orientation efficace pour vos apprenants.

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Supervision clinique
  • Catégorie : Évaluation clinique
  • Catégorie : Retour d'information constructif
  • Catégorie : Éducation des adultes
  • Catégorie : Fiabilité
  • Catégorie : Pratiques cliniques

Détails à connaître

Évaluations

13 devoirs

Enseigné en Anglais

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Il y a 7 modules dans ce cours

Les objectifs de ce module sont les suivants : après avoir participé activement aux activités, vous serez en mesure de 1 : Comprendre l'importance du retour d'information et les obstacles au retour d'information. 2 : Fournir un retour d'information efficace aux apprenants.

Inclus

16 vidéos3 lectures2 devoirs

Les objectifs de ce module sont les suivants : après avoir participé activement aux activités, vous serez en mesure de 1 : Décrire l'importance de l'orientation des apprenants. 2 : Mettre en œuvre une orientation efficace pour vos apprenants

Inclus

8 vidéos1 lecture2 devoirs

Les objectifs de ce module sont les suivants : après avoir participé activement aux activités, vous serez en mesure de : 1 : Décrire la méthode d'évaluation RIME (Reporter Interpreter Manager Educator) 2 : Utiliser RIME pour le retour d'information et l'évaluation dans vos interactions avec les étudiants

Inclus

10 vidéos1 lecture2 devoirs

Les objectifs de ce module sont les suivants : après avoir participé activement aux activités, vous serez en mesure de 1. Décrire les facteurs affectant l'autonomie 2. être prêt à surmonter les obstacles à la délégation des soins 3. comprendre comment faciliter de manière appropriée l'autonomie des résidents et accorder au stagiaire une délégation appropriée des soins aux patients pour améliorer l'éducation. Comprendre comment faciliter de manière appropriée l'autonomie des résidents et confier aux stagiaires les soins aux patients afin d'améliorer la formation.

Inclus

26 vidéos1 lecture2 devoirs

Les objectifs de ce module sont les suivants : après avoir participé activement aux activités, vous serez en mesure de 1. Décrire les fondements théoriques du modèle de DIS. 2. Développer un briefing axé sur un objectif d'apprentissage 3. Dispenser un enseignement intra-entreprise axé sur l'objectif d'apprentissage 4. Réaliser un bref débriefing axé sur l'objectif d'apprentissage Remarque : bien que ce modèle ait été développé pour la salle d'opération, vous constaterez qu'il s'applique à n'importe quel contexte clinique. Lors de chaque rencontre, pensez d'abord à travailler avec l'apprenant pour fixer ses objectifs, puis à enseigner pendant la rencontre clinique et enfin à fournir un retour d'information ou un compte rendu.

Inclus

22 vidéos1 lecture2 devoirs

Inclus

18 vidéos1 lecture2 devoirs7 sujets de discussion

Assurez-vous d'avoir bien rattrapé les exercices. Passez en revue les sections que vous estimez ne pas avoir vraiment apprises. Je vous encourage à consulter les documents intitulés Fournir un retour d'information et Orienter l'apprenant. Utilisez le forum de discussion pour discuter des questions d'intégration.

Inclus

3 lectures1 devoir

Instructeur

Sally Santen, M.D., Ph.D.
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1 Cours29 707 apprenants

Offert par

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Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’

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