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Il y a 4 modules dans ce cours
Le big data et l'intelligence artificielle sont les principaux thèmes abordés dans les sciences sociales computationnelles, mais l'aspect le plus complexe de ces sciences est peut-être l'utilisation d'outils informatiques pour explorer et développer la théorie des sciences sociales. Ce cours montre comment les simulations informatiques sont utilisées pour explorer le domaine de ce qui est théoriquement possible. Les simulations informatiques nous permettent d'étudier les raisons pour lesquelles les sociétés sont telles qu'elles sont, et de rêver au monde dans lequel nous aimerions vivre. Cela peut être aussi intuitif que de jouer à un jeu vidéo. Tout comme le célèbre jeu vidéo SimCity est utilisé pour construire et gérer une ville artificielle, nous utilisons des modèles basés sur des agents pour développer et étudier des sociétés artificielles. Sans nuire à personne dans le monde réel, les simulations informatiques nous permettent d'explorer les moyens de rendre le monde meilleur. Nous jouons avec plusieurs modèles de simulation informatique pratiques et explorons comment nous pouvons combiner des modèles hypothétiques avec des données du monde réel. Enfin, vous programmerez vous-même une société artificielle simple, de bas en haut. Cela vous permettra de ressentir la complexité de la conception des systèmes sociaux, tout en découvrant la facilité avec laquelle nos nouveaux outils informatiques nous permettent de mener à bien des tâches aussi ardues.
Dans ce module, vous serez en mesure de définir les simulations informatiques théoriques, en particulier les modèles à base d'agents (ABM). Vous serez en mesure de rappeler comment et pourquoi les modèles à base d'agents peuvent être utiles et vous pourrez examiner le célèbre modèle de ségrégation de Schelling.
Inclus
11 vidéos3 lectures2 devoirs2 sujets de discussion
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11 vidéos•Total 85 minutes
En quoi consiste cette spécialisation ? (introduction à la spécialisation en 5 cours)•18 minutes
Introduction au cours•6 minutes
Simulations théoriques•4 minutes
Modélisation et cartographie•7 minutes
Élargir la réflexion par le calcul (Partie 1)•7 minutes
Élargir la réflexion par le calcul (partie 2)•6 minutes
Le modèle de ségrégation de Schelling (1ère partie)•9 minutes
Le modèle de ségrégation de Schelling (Partie 2)•7 minutes
Réflexion sur Schelling•6 minutes
Développer Schelling (Partie 1)•7 minutes
Développer Schelling (2ème partie)•9 minutes
3 lectures•Total 30 minutes
À propos de l'UCCSS•10 minutes
Une note de l'UC Davis•10 minutes
Modèles basés sur des agents (ABM)•10 minutes
2 devoirs•Total 90 minutes
Quiz ABM•60 minutes
Quiz du module 1•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Objectifs d'apprentissage•10 minutes
Module 1 ABM Lab Help•10 minutes
Sociétés artificielles : Sugarscape
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, vous serez en mesure d'identifier comment mélanger différents modèles pour en créer de nouveaux, plus complexes. Vous pourrez explorer comment créer des versions sophistiquées de sociétés artificielles. Vous pourrez également examiner une société artificielle appelée Sugarscape.
Inclus
13 vidéos1 lecture1 devoir
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13 vidéos•Total 101 minutes
Introduction aux sociétés artificielles•1 minute
Paysage de sucre•10 minutes
Composants de Sugarscape•4 minutes
Paysage de sucre 2•5 minutes
Sugarscape 3 : Inégalités (Partie 1)•8 minutes
Sugarscape 3 : Inégalités (Partie 2)•12 minutes
Sugarscape 4 : Le sexe•7 minutes
Paysage de sucre 5 : Héritage•7 minutes
Sugarscape 6 : Das Kapital•11 minutes
Paysage de sucre 7-10 : Pressés de bouger•14 minutes
Paysage de sucre 11-12 : Sucre et épices•6 minutes
La vie au bord du gouffre•5 minutes
La devise générativiste•12 minutes
1 lecture•Total 40 minutes
Ressources•40 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 2•30 minutes
Simulations informatiques et caractéristiques de la GPA
Module 3•2 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, vous pourrez découvrir comment on utilise les simulations informatiques pour résoudre des problèmes pratiques. Vous serez en mesure de discuter des modèles basés sur les agents (ABM) et d'identifier comment les ABM peuvent être utilisés dans les sciences sociales.
Inclus
12 vidéos1 devoir
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12 vidéos•Total 75 minutes
Simulations informatiques Introduction•1 minute
CSS pour vos choix•6 minutes
Code de vie•8 minutes
Jeux d'argent élevés ou faibles•6 minutes
Plus de risques dans votre vie !•8 minutes
Questions du jour•4 minutes
L'émergence basée sur les agents (partie 1)•7 minutes
Emergence basée sur des agents (partie 2)•7 minutes
Éclats sociaux•5 minutes
Présentation intuitive•5 minutes
Sensibilité au contexte•6 minutes
Humilité probabiliste•13 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 3•30 minutes
Modéliser la pensée et coder les sociétés artificielles
Module 4•4 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, vous serez en mesure de décrire ce que sont les modèles basés sur les agents. Vous serez en mesure d'identifier leurs capacités et leurs limites. Vous serez en mesure de définir et d'utiliser le vocabulaire et la terminologie relatifs à la réflexion sur les modèles. Vous serez également en mesure de coder à l'aide de NetLogo et de créer votre propre société artificielle.
Inclus
15 vidéos2 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs
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15 vidéos•Total 118 minutes
Introduction à la réflexion sur certains modèles•1 minute
Les quatre résultats du modèle (partie 1)•5 minutes
Les quatre résultats du modèle (partie 2)•11 minutes
Analytique et numérique•11 minutes
Tous les modèles sont faux•11 minutes
Le rasoir d'Occam•5 minutes
La science : La créativité à l'état pur•11 minutes
Modèles basés sur des agents Introduction au laboratoire•1 minute
Première tortue•7 minutes
Tortue en mouvement•9 minutes
Tortues communicantes•13 minutes
Épidémiologie sociale•8 minutes
Modèle conceptuel•7 minutes
Changer la santé des gens•9 minutes
Simulations informatiques des morts•7 minutes
2 lectures•Total 60 minutes
Bienvenue sur le site de l'évaluation par les pairs !•10 minutes
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Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'UC Davis, l'une des universités de recherche les mieux classées du pays, est un leader mondial dans les domaines de l'agriculture, de la médecine vétérinaire, du développement durable, des sciences environnementales et biologiques, et de la technologie. Avec quatre collèges et six écoles professionnelles, l'UC Davis, ses étudiants et ses anciens élèves sont connus pour leur excellence académique, leur service public significatif et leur profond impact international.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.5
86 avis
5 stars
74,41 %
4 stars
12,79 %
3 stars
4,65 %
2 stars
1,16 %
1 star
6,97 %
Affichage de 3 sur 86
P
PB
5·
Révisé le 15 juil. 2023
That was a great class. I really enjoyed the hand-on NetLogo work.
Q
QB
5·
Révisé le 18 oct. 2020
Very useful course for learning basics of ABM and NetLogo programming. We went over many variations of Sugarscape model and got some good insights on what ABM is.
D
DP
5·
Révisé le 14 août 2020
Excellent course. A complex topic explained simply.
"J'ai beaucoup apprécié cette formation et, surtout, elle m'a permis d'acquérir des compétences exceptionnellement importantes pour répondre aux exigences de mon nouveau poste à Munich. Vous serez peut-être intéressé de connaître l'impact de votre cours sur le salaire. Dans mon cas, les connaissances et la certification acquises ajoutent environ 20 000 euros au salaire annuel (ce qui le porte à environ 120 000 euros par an)"
mon impression générale est la suivante :"J'ai hâte d'utiliser cette formation :J'ai hâte de m'en servir pour d'autres choses !
"Je pense absolument que ces outils pourraient être utilisés dans mes futurs emplois, ou même dans le cadre d'une réflexion personnelle. Si vous grattez et analysez les commentaires/réactions que votre entreprise reçoit sur Youtube, Twitter, Instagram, etc. qu'est-ce que leur utilisation de la langue dit sur la façon dont ils interagissent avec votre marque - ou ce que votre marque fait ressortir en eux ?"
"Wow, c'est un truc cool et amusant. Même si je ne poursuivrai peut-être rien de lié aux sciences sociales dans un avenir proche, il est toujours agréable d'apprendre et d'expérimenter tous ces outils que les sciences sociales computationnelles offrent et bénéficient à toutes sortes de carrières et de domaines d'étude."
"J'ai particulièrement apprécié le web-scraping pour une raison ou une autre. Cela semble très avancé bien que ce soit très facile. ...Cela semble être un moyen très rapide et efficace de saisir des données."
"J'ai aimé jouer avec l'apprentissage automatique ! ...J'ai également été étonné par la rapidité avec laquelle il a été capable de saisir et d'apprendre nos données en quelques secondes. Je me demande à quel point la technologie va progresser au cours des prochaines années... C'est effrayant mais fascinant
"Le fait que ces outils soient si facilement utilisables et accessibles est incroyable à mes yeux. Non seulement nous y avons accès comme nous avons accès à des choses comme Facebook et Twitter, mais ils sont GRATUITS."
"L'aspect le plus intéressant est le fait que ces outils sont tous gratuits et en ligne. Auparavant, seuls les chercheurs des universités bien financées avaient accès à des programmes tels que ceux que nous utilisons dans tous nos laboratoires. Aujourd'hui, même une personne n'ayant pas de grandes connaissances techniques sur les logiciels complexes peut utiliser ces outils
"Je suis tellement surprise que ces outils soient accessibles à tous par un simple téléchargement, et encore plus qu'ils soient très conviviaux et qu'il soit facile d'apprendre à naviguer. Je prévois de créer une entreprise de vêtements à l'avenir et je pense qu'il me sera très utile de pouvoir analyser autant de données en ligne."
"En tant qu'étudiante en analyse et planification des politiques environnementales, j'ai été fascinée d'apprendre qu'il était possible de simuler la mise en œuvre et l'impact d'une politique à plusieurs reprises dans un court laps de temps
"L'UCCSS m'a permis d'avoir plus confiance en mes capacités avec un ordinateur et de mieux comprendre des entreprises comme Facebook ou Twitter. ...ces outils sont vraiment puissants mais aussi dangereux. ...Ils permettent à des individus puissants de manipuler des idées."
"Toutau long du cours, le contenu était stimulant, mais lorsqu'il était finalement appliqué aux laboratoires à la fin de chaque module, il était vraiment gratifiant de voir tout ce qui se passait. C'était encore plus gratifiant lorsque cela avait du sens ! ... Je suis vraiment content d'avoir suivi ce cours ! C'était vraiment un défi, mais je suis contente d'avoir pu expérimenter et apprendre tant de sujets dont je ne soupçonnais même pas l'existence."
"C'était amusant de voir les résultats du code que j'ai créé, et je n'aurais jamais pensé que je ferais quelque chose comme ça dans ma vie. Les résultats m'ont également montré à quoi ressemblerait la société.... L'analyse des réseaux sociaux et le web scraping pourraient être les outils que j'utiliserai dans mon futur emploi, car tous les stages que je recherche actuellement sont liés aux médias sociaux ou aux médias numériques
"J'aspire à une carrière d'expert en marketing numérique. Ces outils informatiques ont d'énormes implications pour ce domaine."
"J'ai vraiment adoré le fait que ce cours m'ait permis d'apprendre par la pratique et de me familiariser avec des outils qui ont une application dans le monde réel et qui combinent les STIM et les sciences sociales. Je pense que beaucoup de ces outils sont utiles bien au-delà des activités de devoirs."
"Le meilleur cours que j'ai suivi. J'aimerais que davantage de cours en ligne structurés comme celui-ci soient proposés
Étant donné que cette Specializations est le fruit d'un effort collectif de tous les campus de l'UC, qui l'enseigne ?
Cette Specialization on Computational Social Science est le résultat d'un effort collectif avec des contributions de professeurs des 10 campus de l'Université de Californie. Elle est coordonnée par Martin Hilbert, de l'UC Davis, et compte avec des conférences de :
7) UC San Diego :James Fowler, Prof. Global Public Health and Political Science.
8) UC San Francisco :Maria Glymour, Associate Prof. School of Medicine, Social Epidemiology & Biostatistics.
9) UC Santa Barbara :René Weber, Prof. Dpt. of Communication & Media Neuroscience Lab (avec Frederic Hopp).
10) UC Santa Cruz :Marilyn Walker, professeur d'informatique, directrice de Computational Media.
Quand aurai-je accès aux cours et aux devoirs ?
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Qu'est-ce que je recevrai si je souscris à cette Specializations ?
Lorsque vous vous inscrivez au cours, vous avez accès à tous les cours de la spécialisation et vous obtenez un certificat lorsque vous terminez le travail. Votre certificat électronique sera ajouté à votre page Réalisations - de là, vous pouvez imprimer votre certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.