La crise de la COVID-19 a créé un besoin sans précédent de mise en place d’approches de recherche des contacts de cas de COVID-19 à un échelon global, nécessitant l'apprentissage rapide de compétences clés par des milliers de personnes. Les qualifications requises pour les fonctions liées à la recherche de contacts diffèrent d'un pays à l'autre et dans le monde entier, certains nouveaux postes étant ouverts aux personnes titulaires d'un diplôme d'études secondaires ou d'un diplôme équivalent.
Dans ce cours d'introduction, basé sur le MOOC "COVID-19 Contact Tracing" de l'Université Johns Hopkins, vous découvrirez la science qui se cache derrière le virus SARS-CoV-2, y compris la période infectieuse, la présentation clinique de la COVID-19, et les modes de transmission du SARS-CoV-2 d’une personne à une autre.
Nous aborderons les raisons pour lesquelles la recherche des contacts peut être une intervention de santé publique efficace. Vous apprendrez comment se fait la recherche des contacts de cas de COVID-19, y compris comment établir de bons rapports avec les cas, identifier leurs contacts et soutenir à la fois les cas et leurs contacts pour arrêter la transmission dans leurs communautés.
Le cours abordera également plusieurs considérations éthiques importantes concernant la rechercher des contacts, l'isolement et la quarantaine. Le cours identifiera certains des obstacles les plus courants aux efforts de recherche des contacts - ainsi que les stratégies pour les surmonter.
Enfin, le cours mettra en évidence la nécessité de la mise en place d’outils d’évaluation et de surveillance et comment définir des indicateurs de résultats essentiels à la réussite de toute campagne de recherche des contacts.
En participant à ce cours, vous serez exposé à différents exemples concrets de déploiement de campagne de recherche des contacts en Europe mais également sur le continent africain.
L’ensemble du contenu pédagogique est également renforcé par des vidéos inédites d’interviews d'experts en recherche des contacts, épidémiologie, virologie, communication entre autres provenant de différents pays.
Compétences qui seront acquises :
Recherche des contacts
Epidémiologie
Surveillance
Santé Publique
Communication
Fondements éthiques
Ce premier module présente les notions essentielles à connaitre sur la COVID-19. Les notions suivantes seront abordées : origines et transmission du virus SARS-CoV-2, symptômes et signes cliniques de la COVID-19, les facteurs de risque des formes graves, ainsi que les méthodes de diagnostic.
Inclus
10 vidéos11 lectures7 devoirs
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10 vidéos•Total 68 minutes
Message de bienvenue•7 minutes
1.A Description du virus SARS-CoV-2•5 minutes
1.B Infection par le virus SARS-CoV-2 : Symptômes et signes cliniques•14 minutes
Point de vue d'expert : Prof. Antoine Flahault (Université de Genève)•5 minutes
1.C Facteurs de risque des formes sévères de la COVID-19.•6 minutes
1.D Méthodes de diagnostic•5 minutes
1.E Transmission du virus SARS-CoV-2•6 minutes
1.F De l'importance de pouvoir arrêter la transmission•6 minutes
Point de vue d'expert : Dr. Amadou Sall (Institut Pasteur, Sénégal) •12 minutes
1.G L'essentiel à retenir•2 minutes
11 lectures•Total 11 minutes
Syllabus•1 minute
Devoirs•1 minute
Questions les plus fréquentes•1 minute
Glossaire•1 minute
1.A Support de cours•1 minute
1.B Support de cours•1 minute
1.C Support de cours•1 minute
1.D Support de cours•1 minute
1.E Support de cours•1 minute
1.F Support de cours•1 minute
1.G Support de cours•1 minute
7 devoirs•Total 8 minutes
Evaluation du Module (obligatoire)•1 minute
1.A Description du virus SARS-CoV-2•1 minute
1.B Infection par le virus SARS-CoV-2 : Symptômes et signes cliniques•2 minutes
1.C Facteurs de risque des formes sévères de la COVID-19•1 minute
1.D Méthodes de diagnostic•1 minute
1.E Transmission du virus SARS-CoV-2•1 minute
1.F De l'importance de pouvoir arrêter la transmission•1 minute
Fondamentaux de la recherche des contacts
Module 2•1 heure à terminer
Détails du module
Après avoir acquis les connaissances de base sur le virus SARS-CoV-2 nous allons nous intéresser aux moyens utilisés pour en arrêter la propagation : la recherche des contacts de cas de COVID-19, l'isolement et la quarantaine. Nous vous montrerons également comment ce que vous avez déjà appris sur l'infection et la transmission vous aidera pour l'application de ces notions de santé publique essentielles.
Inclus
7 vidéos8 lectures5 devoirs
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7 vidéos•Total 44 minutes
2.A Recherche des contacts pour la prévention de la COVID-19•10 minutes
2.B Définition des notions de cas, contact, isolement et quarantaine•3 minutes
2.C Calcul de la durée de l'isolement et de la quarantaine•5 minutes
2.D Identifier les situations à haut risque•11 minutes
Point de vue d'expert : Dr Ignace Ayekoe (Côte D'Ivoire). Première partie•7 minutes
Point de vue d'expert : Dr Ignace Ayekoe (Côte D'Ivoire). Seconde partie•6 minutes
2.F L'essentiel à retenir•2 minutes
8 lectures•Total 30 minutes
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Critères de l'OMS pour lever l'isolement des patients atteints de COVID-19•10 minutes
Guide du CDC et calculateur d'isolement et de quarantaine COVID-19•5 minutes
Support de cours•1 minute
Procédure de dépistage d’une infection au SARS-CoV-2 en milieu de travail structuré africain•10 minutes
Support de cours•1 minute
5 devoirs•Total 8 minutes
Evaluation du module (obligatoire)•1 minute
2.A Recherche des contacts pour la prévention de la COVID-19•1 minute
2.B Définition des notions de cas, contact, d'isolement et de quarantaine•2 minutes
2.C Calcul de la durée de l'isolement et de la quarantaine•3 minutes
2.D Identifier les situations à haut risque•1 minute
Etapes pour enquêter sur un cas et rechercher ses contacts
Module 3•1 heure à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous passerons en revue les étapes du processus de recherche des contacts à travers des exemples concrets. Vous pourrez également observer des d'interactions basiques avec un cas et un contact.
Inclus
4 vidéos4 lectures2 devoirs
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4 vidéos•Total 46 minutes
3.A Les étapes clés•16 minutes
3.B1 Observation d'appels basiques à des cas•18 minutes
3. B2 Observation d'appels basiques à des contacts•11 minutes
3.C L'essentiel à retenir•2 minutes
4 lectures•Total 8 minutes
Support de cours•1 minute
Check list pour la recherche des contacts•5 minutes
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
2 devoirs•Total 4 minutes
Evaluation du module (obligatoire)•1 minute
3.A Les étapes clés•3 minutes
Éthique de la recherche des contacts de cas de COVID-19 et solutions technologiques
Module 4•1 heure à terminer
Détails du module
Dans ce module, vous découvrirez les importantes dimensions éthiques de la recherche des contacts de cas de COVID-19, notamment la manière de concilier la protection de la santé publique avec les limites liées à la vie privée et à l'autonomie des personnes. Nous passerons en revue quelques exemples spécifiques afin de vous préparer à certaines difficultés rencontrées par les personnes en charge de la recherche des contacts.
Inclus
8 vidéos6 lectures6 devoirs
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8 vidéos•Total 48 minutes
4.A La recherche des contacts en tant qu'outil de santé publique•2 minutes
4. B Définition des notions de vie privée, confidentialité et d'autres termes relatifs à l'éthique•4 minutes
4.C Equilibrer le bien public avec la vie privée, l'autonomie et la confidentialité•7 minutes
4.D Rationnel d'utilisation de solutions technologiques pour la recherche des contacts•2 minutes
4.E Exemples de solutions technologiques. Première partie•12 minutes
4.E Exemples de solutions technologiques. Seconde partie•6 minutes
Point de vue d'expert : Prof. Karl Blanchet, Centre d'Etudes Humanitaires de Genève•12 minutes
4.G L'essentiel à retenir•2 minutes
6 lectures•Total 6 minutes
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
6 devoirs•Total 6 minutes
Evaluation du module (obligatoire)•1 minute
4.A La recherche des contacts: outil commun de santé publique•1 minute
4.B Définition des notions de vie privée, confidentialité et d'autres termes relatifs à l'éthique•1 minute
4.C Equilibrer le bien public avec la vie privée, l'autonomie et la confidentialité•1 minute
4.D Rationnel d'utilisation de solutions technologiques pour la recherche des contacts•1 minute
4.E Exemples de solutions technologiques utilisées à chaque étape.•1 minute
Compétences pour une communication efficace
Module 5•2 heures à terminer
Détails du module
Une communication efficace est la pierre angulaire d'une interaction réussie en matière de recherche des contacts. Cela implique d'établir de bons rapports avec les cas et leurs contacts, d'écouter activement et de poser les bonnes questions. Dans ce module, vous observerez plusieurs exemples d'interactions qui démontrent les bonnes postures à adopter si vous êtes en charge de recherche des contacts de cas atteints de COVID-19.
Inclus
12 vidéos11 lectures7 devoirs
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12 vidéos•Total 85 minutes
De l'importance de pouvoir construire de bons rapports personnels avec les cas et les contacts•4 minutes
5.B Conseils pour une communication efficace•11 minutes
Point de vue d'expert : Prof. Suzanne Suggs (Université de Lugano)•11 minutes
5.C Différents types de question à utiliser •7 minutes
5.D L' écoute active : Aider le cas ou le contact à se sentir écouté•8 minutes
5.E Rassembler le tout dans un cadre de communication unique•9 minutes
5.F Problèmes les plus courants et conseils associés•4 minutes
5.G Faire face à la complexité•4 minutes
5.H Gérer les complexités liées au processus•15 minutes
5.I Faire face aux difficultés personnelles des cas et des contacts•6 minutes
5.J Faire face aux difficultés liées au contexte•3 minutes
5.K L' essentiel à retenir•3 minutes
11 lectures•Total 19 minutes
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
5.E Rassembler le tout dans un cadre de communication unique•9 minutes
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
Support de cours•1 minute
7 devoirs•Total 7 minutes
5.K Evaluation du module (obligatoire)•1 minute
5. A De l' importance de pouvoir construire de bons rapports personnels avec les cas et les contacts•1 minute
5.B Conseils pour une communication efficace•1 minute
5.C Différents types de question à utiliser •1 minute
5.D L' écoute active : Aider le cas ou le contact à se sentir écouté•1 minute
5.E Rassembler le tout dans un cadre de communication unique•1 minute
5.F Problèmes les plus courants et conseils associés•1 minute
Suivi et évaluation des enquêtes sur les cas et de la recherche des contacts
Module 6•1 heure à terminer
Détails du module
A travers ce module, nous décrirons les principes et objectifs principaux de la surveillance épidémiologique ainsi que son application à la pandémie de COVID-19.
Inclus
2 vidéos2 lectures2 devoirs
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2 vidéos•Total 22 minutes
6.1 Point de vue d' expert : Prof Arnaud Chiolero ( Université de Fribourg). Fondamentaux de la surveillance•12 minutes
6.2 Point de vue d'expert : Prof. Arnaud Chiolero. Surveillance,Recherche et évaluation des solutions technologiques•10 minutes
2 lectures•Total 16 minutes
Comment faire de la surveillance sanitaire. Exemple de l'Observatoire valaisan de la san•15 minutes
Glossary for public health surveillance in the age of data science (optionnel)•1 minute
2 devoirs•Total 4 minutes
6. Evaluation du module (obligatoire)•1 minute
6.Principes de la surveillance en Santé Publique•3 minutes
Evaluation Finale (Certificative)
Module 7•1 heure à terminer
Détails du module
Inclus
1 lecture1 devoir
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Founded in 1559, the University of Geneva (UNIGE) is one of Europe's leading universities. Devoted to research, education and dialogue, the UNIGE shares the international calling of its host city, Geneva, a centre of international and multicultural activities with a venerable cosmopolitan tradition.
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Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
When will I have access to the lectures and assignments?
To access the course materials, assignments and to earn a Certificate, you will need to purchase the Certificate experience when you enroll in a course. You can try a Free Trial instead, or apply for Financial Aid. The course may offer 'Full Course, No Certificate' instead. This option lets you see all course materials, submit required assessments, and get a final grade. This also means that you will not be able to purchase a Certificate experience.
What will I get if I purchase the Certificate?
When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile.
Is financial aid available?
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