Ce cours a été conçu pour améliorer l'efficacité des cours de laboratoire dans l'enseignement supérieur. Il vise à aider les enseignants à améliorer leurs compétences pédagogiques en matière d'apprentissage actif dans les cours de sciences en laboratoire à l'université. Il vous montrera comment les sessions de laboratoire peuvent différer en ce qui concerne leur objectif et les résultats d'apprentissage attendus, comment inciter les étudiants à apprendre et comment faire face à leurs différents niveaux de préconnaissance et d'expérience et sonder leur compréhension. Enfin, il vous montrera comment vous pouvez évaluer les étudiants dans les cours de laboratoire. Ce cours est développé par l'ECTN (European Chemistry Thematic Network), groupe de travail sur les qualifications de l'enseignement et les méthodes d'enseignement innovantes.

L'enseignement dans les laboratoires scientifiques universitaires (développer les meilleures pratiques)
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L'enseignement dans les laboratoires scientifiques universitaires (développer les meilleures pratiques)


Instructeurs : Natasa Brouwer
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148 avis
Expérience recommandée
Ce que vous apprendrez
Identifier les objectifs de la mise en place de classes de laboratoire dans l'enseignement supérieur.
Fournir des stratégies sur la façon d'accroître l'engagement des étudiants.
Élaborer des questions efficaces pour sonder la compréhension de l'étudiant sur les pratiques de laboratoire.
Créez une grille d'évaluation d'un élève réalisant une activité de laboratoire et des rapports qui s'ensuivent.
Compétences que vous acquerrez
- Catégorie : Expérience en laboratoire
- Catégorie : Chimie
- Catégorie : Commentaires des utilisateurs
- Catégorie : Expérimentation
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