Ce cours a été conçu pour améliorer l'efficacité des cours de laboratoire dans l'enseignement supérieur. Il vise à aider les enseignants à améliorer leurs compétences pédagogiques en matière d'apprentissage actif dans les cours de sciences en laboratoire à l'université. Il vous montrera comment les sessions de laboratoire peuvent différer en ce qui concerne leur objectif et les résultats d'apprentissage attendus, comment inciter les étudiants à apprendre et comment faire face à leurs différents niveaux de préconnaissance et d'expérience et sonder leur compréhension. Enfin, il vous montrera comment vous pouvez évaluer les étudiants dans les cours de laboratoire. Ce cours est développé par l'ECTN (European Chemistry Thematic Network), groupe de travail sur les qualifications de l'enseignement et les méthodes d'enseignement innovantes.
L'enseignement dans les laboratoires scientifiques universitaires (développer les meilleures pratiques)
L'enseignement dans les laboratoires scientifiques universitaires (développer les meilleures pratiques)
Instructeurs : Natasa Brouwer
13 878 déjà inscrits
Inclus avec
146 avis
Expérience recommandée
Ce que vous apprendrez
Identifier les objectifs de la mise en place de classes de laboratoire dans l'enseignement supérieur.
Fournir des stratégies sur la façon d'accroître l'engagement des étudiants.
Élaborer des questions efficaces pour sonder la compréhension de l'étudiant sur les pratiques de laboratoire.
Créez une grille d'évaluation d'un élève réalisant une activité de laboratoire et des rapports qui s'ensuivent.
Compétences que vous acquerrez
- Catégorie : Expérimentation
- Catégorie : Expérience en laboratoire
- Catégorie : Chimie
- Catégorie : Commentaires des utilisateurs
Détails à connaître
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Il y a 7 modules dans ce cours
Instructeurs
Offert par
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Statut : PrévisualisationUniversity of Zurich
Statut : GratuitRice University
Statut : Prévisualisation
Statut : PrévisualisationInstitut Mines-Télécom
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Jennifer J.
Larry W.
Chaitanya A.
Avis des étudiants
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Révisé le 5 mai 2020
this course very much useful for me as a laboratory teacher and designing a rubric will help me to get the students outcome
Révisé le 25 sept. 2019
Identify implementing Science Laboratory in higher education?
Révisé le 4 mai 2025
I have completed the course. Why am I still seeing 93% instead of complete?
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