The Pennsylvania State University

Géoconception : Changez votre monde

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Géoconception : Changez votre monde

Prof. Kelleann Foster

Instructeur : Prof. Kelleann Foster

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Obtenez un aperçu d'un sujet et apprenez les principes fondamentaux.

64 avis

niveau Débutant
Aucune connaissance prérequise
1 semaine à compléter
à 10 heures par semaine
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Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Analyse spatiale
  • Catégorie : Études de cas
  • Catégorie : Systèmes d'aide à la décision
  • Catégorie : Réceptivité culturelle
  • Catégorie : Information et technologie géospatiales
  • Catégorie : Pensée systémique
  • Catégorie : Programmes sur le changement climatique
  • Catégorie : Stratégies de conception
  • Catégorie : Développement durable
  • Catégorie : Conception durable
  • Catégorie : Intelligence décisionnelle

Outils que vous découvrirez

  • Catégorie : Systèmes d'information géographique
  • Catégorie : Logiciel de collaboration

Détails à connaître

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Il y a 5 modules dans ce cours

Cette semaine, nous commencerons votre voyage en géoconception en vous aidant à comprendre que les racines de la géoconception sont constituées de langages que nous partageons tous. Par langage, j'entends les points communs auxquels tout le monde peut s'identifier, par exemple : notre conscience des espaces qui nous entourent, notre lien avec le lieu (localisation) et la façon dont nous abordons la résolution de problèmes presque tous les jours.

Inclus

4 vidéos8 lectures1 devoir

Au cours de cette deuxième semaine, nous commencerons à rassembler certains des éléments clés qui sont au cœur du processus de géoconception. Il se trouve que ces éléments commencent tous par un "D" : Conception, Décision et Données. À la fin de cette leçon, j'espère que vous saurez comment ces trois éléments clés sont interdépendants.

Inclus

3 vidéos6 lectures1 devoir

Au cours de cette troisième semaine, vous commencerez à reconnaître les complexités inhérentes au processus de géoconception. Nous aborderons également deux sujets sans lesquels la géoconception est susceptible d'échouer : le calcul et la collaboration. Il se trouve que ces sujets commencent tous par un "C", d'où le thème de cette semaine : les trois C de la géoconception. À la fin de cette leçon, j'espère que vous saurez comment ces trois sujets clés sont mis en œuvre pour réaliser la géoconception.

Inclus

3 vidéos5 lectures1 devoir

Au cours de cette quatrième semaine, vous comprendrez les relations entre les aspects physiques et humains qui contribuent à la composition des stratégies de géoconception. Ces aspects physiques et humains constituent le contexte d'un défi de géoconception, c'est pourquoi cette leçon est intitulée "L'influence du contexte" À la fin de cette leçon, j'espère que vous comprendrez que, grâce à la compréhension du contexte culturel et physique d'un lieu, votre équipe de géoconception sera mieux équipée pour proposer des solutions durables.

Inclus

3 vidéos5 lectures1 devoir

Nous nous sommes préparés à cette semaine, et maintenant nous y sommes - nous assemblons toutes les pièces du processus de géoconception ! Au cours de cette dernière semaine (c'est triste à dire !), vous serez sensibilisés au processus de géoconception en trois étapes. Le cours comprend une vue d'ensemble du processus par le biais d'une discussion centrée sur l'un des exemples d'étude de cas. Nous aurons également deux conférenciers invités qui partageront le processus de géoconception tel qu'il est appliqué dans leur travail. À la fin de cette semaine, j'espère que vous serez en mesure de faire la distinction entre les différentes composantes du processus de géoconception et que vous saurez comment le rôle de chacun contribue et est utile à l'ensemble du processus.

Inclus

3 vidéos5 lectures1 évaluation par les pairs

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
(16 évaluations)
Prof. Kelleann Foster
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Felipe M.

Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’

Jennifer J.

Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’

Larry W.

Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’

Chaitanya A.

’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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Affichage de 3 sur 64

JM

Révisé le 23 janv. 2021

JV

Révisé le 27 sept. 2018

MI

Révisé le 4 avr. 2017

Foire Aux Questions

¹ Certains travaux de ce cours sont notés par l'IA. Pour ces travaux, vos Données internes seront utilisées conformément à Notification de confidentialité de Coursera.