Ce MOOC donne un aperçu du phénomène des réfugiés, l'un des aspects les plus complexes, les plus fascinants et (sans doute) les plus mal compris du XXIe siècle. En adoptant une perspective globale, il décrit les principes fondamentaux de l'identité des "réfugiés", leur origine et leur destination, et examine les caractéristiques du système mondial de protection des réfugiés et les "solutions" pour ceux qui ont été déplacés de force. Il place l'étudiant au centre de l'expérience d'apprentissage en s'engageant dans une série d'activités et de matériels solides et stimulants, ainsi que dans l'engagement en ligne des pairs.
Ce MOOC donne un aperçu du phénomène des réfugiés, l'un des aspects les plus complexes, les plus fascinants et (sans doute) les plus mal compris du XXIe siècle. En adoptant une perspective globale, il décrit les principes fondamentaux de l'identité des "réfugiés", leur origine et leur destination, et examine les caractéristiques du système mondial de protection des réfugiés et les "solutions" pour ceux qui ont été déplacés de force. Il place l'étudiant au centre de l'expérience d'apprentissage en s'engageant dans une série d'activités et de matériels solides et stimulants et en faisant participer ses pairs en ligne. Ce cours a été développé par la Refugee Law Initiative de la célèbre School of Advanced Study de l'Université de Londres, l'une des principales institutions de recherche travaillant sur la protection des réfugiés et les études sur la migration forcée. Veuillez visionner la vidéo d'introduction au cours et les activités, puis passez à notre première leçon hebdomadaire : "Un monde de réfugiés".
Inclus
2 vidéos5 lectures1 devoir4 sujets de discussion
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2 vidéos•Total 14 minutes
Vidéo d'introduction - Bienvenue sur le site "Les réfugiés au 21e siècle".•6 minutes
Un monde de réfugiés•9 minutes
5 lectures•Total 186 minutes
Informations clés sur les devoirs de cours et les évaluations notées•15 minutes
Lectures recommandées•61 minutes
Semaine 1 : Un monde de réfugiés - vue d'ensemble•10 minutes
Lectures essentielles pour la semaine 1•90 minutes
Note sur le "Sud mondial" et le "Nord mondial"•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
(Noté) Questionnaire d'évaluation de la semaine 1•30 minutes
4 sujets de discussion•Total 125 minutes
Présentez-vous et dites-nous ce qui vous a motivé à suivre ce cours•10 minutes
Où êtes-vous basé dans le monde ?•10 minutes
Pourquoi certains pays préfèrent-ils accueillir les réfugiés dans des camps ?•30 minutes
Tâche et discussion sur un pays ou une région qui vous intéresse le plus•75 minutes
Deuxième semaine : Qui est un réfugié ?
Module 2•4 heures à terminer
Détails du module
Cette session aborde la question primordiale de savoir qui est un réfugié. Le concept de "réfugié" peut être interprété de plusieurs manières. La session montre que, parallèlement à la signification "quotidienne" du terme, le régime mondial des réfugiés établi par la communauté internationale utilise également une compréhension technique "spécialisée" du terme. Cette semaine, nous explorerons les domaines suivants : les aspects clés de ce que nous entendons par le terme "réfugié" ; les comparaisons entre la définition technique d'un "réfugié" et l'utilisation quotidienne de ce terme ; les caractéristiques clés de la définition technique d'un "réfugié" dans la Convention sur les réfugiés de 1951 ; et le terme "demandeur d'asile" en tant que terme non technique désignant simplement les personnes cherchant à faire reconnaître leur statut de réfugié.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 devoir4 sujets de discussion
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1 vidéo•Total 9 minutes
qu'est-ce qu'un réfugié ?•9 minutes
1 lecture•Total 120 minutes
Lectures essentielles pour la semaine 2•120 minutes
1 devoir•Total 60 minutes
(noté) Questionnaire d'évaluation de la deuxième semaine•60 minutes
4 sujets de discussion•Total 75 minutes
Réfugiés ou migrants ?•15 minutes
En quoi la définition juridique du terme "réfugié" diffère-t-elle de son utilisation dans le langage courant ?•15 minutes
Réfugiés célèbres - saviez-vous que ces personnes sont des réfugiés ?•30 minutes
Qui peut ne pas être inclus dans la définition du réfugié ?•15 minutes
Troisième semaine : Le "système" mondial de protection des réfugiés
Module 3•4 heures à terminer
Détails du module
Dans le monde d'aujourd'hui, il existe un "système global" pour répondre aux arrivées de réfugiés. Cette session vous présente deux des principales caractéristiques de ce système : la Convention de 1951 sur les réfugiés en tant que "pierre angulaire" des normes de protection des réfugiés au niveau mondial ; et le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) en tant qu'acteur mondial chargé de la protection des réfugiés par la communauté internationale. Cette semaine, nous explorerons les domaines suivants : le "système" mondial créé par les États pour la protection des réfugiés ; les principales caractéristiques de sa "pierre angulaire" juridique, la Convention de 1951 relative au statut des réfugiés, et la manière dont le principal acteur institutionnel, le HCR, remplit son rôle dans le monde d'aujourd'hui.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 évaluation par les pairs2 sujets de discussion
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1 vidéo•Total 9 minutes
le régime mondial de protection des réfugiés•9 minutes
1 lecture•Total 150 minutes
Lectures essentielles pour la semaine 3•150 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 75 minutes
(noté) Évaluation par les pairs•75 minutes
2 sujets de discussion•Total 30 minutes
Le mandat du HCR est-il encore réalisable ?•15 minutes
Le pacte mondial sur les réfugiés•15 minutes
Quatrième semaine : Résoudre le "problème des réfugiés
Module 4•5 heures à terminer
Détails du module
Face à l'ampleur des déplacements forcés, la recherche de solutions durables pour les réfugiés et les personnes déplacées constitue un élément essentiel du régime de protection des réfugiés. Cette session vous présente les trois principales "solutions durables" pour les réfugiés : le rapatriement volontaire, l'intégration locale et la réinstallation. Vous examinerez les similitudes et les différences entre ces formes de solutions durables, ainsi que les défis que pose l'absence de solutions dans la pratique pour les réfugiés du monde entier. Cette semaine, nous explorerons les domaines suivants : le concept de "solutions" pour les réfugiés en tant que fin du statut de réfugié ; les similitudes et les différences entre les trois principales "solutions durables" pour les réfugiés, et ; le processus et les défis de (l'absence de) solutions dans une étude de cas de la vie réelle.
Inclus
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1 vidéo•Total 7 minutes
Solutions durables pour les réfugiés•7 minutes
1 lecture•Total 150 minutes
Lectures essentielles pour la semaine 4•150 minutes
1 devoir•Total 45 minutes
(Noté) Questionnaire d'évaluation de la semaine 4•45 minutes
3 sujets de discussion•Total 100 minutes
Rapatriement volontaire•15 minutes
Recadrer le "problème" des réfugiés•15 minutes
Tâche et discussion sur les solutions pour les réfugiés•70 minutes
Cinquième semaine : Les réfugiés en tant que migrants
Module 5•3 heures à terminer
Détails du module
Pour diverses raisons, certains réfugiés quittent leur premier pays ou région d'asile pour se rendre dans des lieux plus éloignés géographiquement. En se penchant plus particulièrement sur la "crise" européenne de 2015, cette session explore les modèles et les moteurs de cette "mobilité" des réfugiés et la manière dont les réfugiés qui entreprennent ces voyages migratoires peuvent être pris dans des efforts plus larges pour prévenir ou décourager la migration irrégulière. Cette semaine, nous explorerons les domaines suivants : les débats sur la mesure dans laquelle les réfugiés sont des "migrants" ; les stratégies gouvernementales visant à dissuader l'immigration et leur impact sur les réfugiés ; et une étude de cas sur les mouvements secondaires et les stratégies de dissuasion.
Inclus
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1 vidéo•Total 8 minutes
les réfugiés comme les migrants•8 minutes
1 lecture•Total 120 minutes
Lectures essentielles pour la semaine 5•120 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
(noté) Questionnaire d'évaluation de la semaine 5•30 minutes
3 sujets de discussion•Total 45 minutes
Mesures prises par l'État pour faire face à la "crise" de 2015•15 minutes
Coopération avec les pays d'accueil et de transit•15 minutes
Y a-t-il une "crise" des réfugiés ?•15 minutes
Sixième semaine : La partie émergée de l'iceberg de la migration forcée
Module 6•4 heures à terminer
Détails du module
Les réfugiés ne sont pas le seul type de migrants forcés. En effet, ils ne représentent que la partie émergée de l'iceberg en ce qui concerne l'univers plus large des migrants forcés au 21ème siècle. Cette session vous demande d'examiner deux autres types de migrants forcés ne bénéficiant pas de la protection d'un État : les apatrides et les "personnes déplacées à l'intérieur de leur propre pays" (PDI). Elle se concentre en particulier sur les similitudes et les différences entre les réfugiés et les personnes déplacées dans le monde, y compris une évaluation des principaux défis de protection auxquels sont confrontées les personnes déplacées dans le monde aujourd'hui. Cette semaine, nous explorerons les domaines clés suivants : l'éventail plus large des migrants forcés, y compris les apatrides, les personnes déplacées à l'intérieur de leur propre pays, etc. ; les similitudes et les différences entre les réfugiés et les personnes déplacées à l'intérieur de leur propre pays en raison d'un conflit, et les défis en matière de protection dans les situations de déplacement à l'intérieur de leur propre pays.
Inclus
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1 vidéo•Total 8 minutes
Ce n'est que la partie émergée de l'iceberg de la "migration forcée"•8 minutes
1 lecture•Total 150 minutes
Lectures essentielles pour la semaine 6•150 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 75 minutes
(noté) Évaluation par les pairs•75 minutes
2 sujets de discussion•Total 30 minutes
Principes directeurs des Nations unies relatifs au déplacement de personnes à l'intérieur de leur propre pays•15 minutes
Déplacements internes et situations de réfugiés•15 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'Université de Londres est une université fédérale qui comprend 17 collèges de renommée mondiale. Forte d'une vaste expérience en matière d'enseignement à distance depuis 1858, l'université de Londres a enrichi la vie de milliers d'étudiants en délivrant des diplômes de grande qualité dans le monde entier. Aujourd'hui, l'université de Londres est un leader mondial en matière d'études flexibles, offrant des programmes diplômants à plus de 45 000 étudiants dans plus de 190 pays et menant des recherches de premier plan dans le monde entier. Pour en savoir plus sur l'université de Londres, visitez le site www.london.ac.uk
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Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
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Avis des étudiants
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C
CA
5·
Révisé le 28 nov. 2020
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A
AC
5·
Révisé le 6 nov. 2022
I thought this course was really amazing in delivering an overall overview of the Refugee Situation in the 21st Century.
Great up-to-date reading examples and good assignment exercises.
M
MP
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Révisé le 9 oct. 2020
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