Ce module met en lumière les modèles et les méthodes utilisés dans la science de la résilience, y compris les méthodes axées sur la personne et les méthodes axées sur les variables. L'étude de cas du Dr Maddaus se poursuit et le cas de la résilience dans la petite enfance est présenté.

Ce module se concentre sur les enseignements tirés de la recherche sur les enfants victimes de catastrophes, y compris les effets sur les enfants et les modes de rétablissement. Les participants regarderont un entretien vidéo avec un expert des enfants dans les catastrophes et d'autres vidéos sur les dégâts et le rétablissement après la tornade F5 de Joplin. Les participants répondront également à une enquête sur les expériences vécues lors de catastrophes.

Ce module met en lumière les connaissances acquises sur les effets de la guerre, de la terreur et de la violence politique sur les enfants et les jeunes. Quels sont les effets de ces expériences violentes sur les jeunes ? Qu'a-t-on appris sur la résilience ? Nous examinerons la littérature provocatrice sur les jeunes qui s'impliquent volontairement dans des conflits politiques ou des guerres. L'exposé final portera sur les nouvelles approches en matière de consolidation de la paix et sur ce qui pourrait être fait pour promouvoir la paix par le biais d'interventions auprès des enfants. Cette semaine propose également quatre sujets spéciaux sur la résilience chez les jeunes qui ont subi le traumatisme de la guerre et des conflits. Choisissez un ou plusieurs des sujets spéciaux et regardez ces histoires émouvantes de survie. Faites part de vos réflexions dans les forums de discussion des sujets spéciaux sur chacune de ces options. Si vous avez le temps, regardez-les tous. Ces récits de résilience sont très convaincants.

Ce module résume les conclusions sur les facteurs de protection de la résilience chez les enfants. Le professeur Masten présente ses idées sur les systèmes adaptatifs qui expliquent la majeure partie de la capacité de résilience chez les enfants, ce qu'elle a appelé la "magie ordinaire" Les rôles des familles, des écoles et de la culture dans la résilience sont abordés.

Dans les conférences vidéo de cette dernière semaine de cours, le professeur Masten présente un cadre général de résilience pour la conception d'interventions et de programmes visant à promouvoir la résilience. Elle aborde également les controverses persistantes dans l'étude de la résilience et les nouvelles frontières, y compris la neurobiologie de la résilience et la recherche croissante sur le rôle de la culture dans la résilience. Le cours s'achève sur les points saillants des travaux mondiaux en cours sur la résilience et sur les messages finaux à retenir du cours.