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Marcela Hernández Hoyos +2 more instructors

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Introducción a la programación orientada a objetos en Java

Universidad de los Andes

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¡Le damos la bienvenida al curso de Introducción a la programación en java por objetos de la Universidad de los Andes!
El propósito de este curso es ofrecerle un ambiente interactivo orientado a construir aprendizajes sobre el lenguaje de la programación en Java para la creación y manipulación de objetos. La estrategia pedagógica empleada es el aprendizaje activo basado en casos. Es un curso altamente interactivo que constantemente lo reta a responder preguntas, verificar su comprensión, ejercitarse en código, resolver casos en diferentes niveles y múltiples oportunidades para pasar de la teoría a la práctica con actividades formativas que le permitirán ganar puntos de experiencia, puntos de competencia y puntos de habilidad, con los cuales desarrollará habilidades de abstracción y de programación.

Además, podrá utilizar dos aplicaciones web desarrolladas por la Universidad de los Andes que son novedosas e importantes para el desarrollo de  habilidades de programación:
1. CupiExámenes: Software de ejercitación en código Java, que ofrece retroalimentación automática sobre la escritura  incorrecta del código y califica el proceso de programación es decir, le indica si el resultado está bien o mal, dónde se equivocó y por qué.
2. CupiTips: Es otra aplicación web donde puede encontrar una lista de errores comunes que se cometen al programar en Java y le permite al estudiante corregirlos de manera que pueda aprender de ellos. 

La Universidad de los Andes está poniendo a su disposición y de forma gratuita estas aplicaciones, así como los libros que le permitirán nivelarse o aclarar algunos conceptos importantes, si así lo necesita para poder tomar este curso.

Tenga en cuenta que el tiempo estimado para la realización de las actividades de cada módulo es de 14 horas en promedio. Usted puede invertir este tiempo en un periodo de 1 o 2 semanas por módulo, de acuerdo con sus posibilidades y necesidades educativas. Así mismo le recomendamos que desarrolle todas las actividades educativas en el orden propuesto, de manera que pueda sacar mejor provecho de este curso.

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Beginner Level

Approx. 73 hours to complete

Spanish

What you will learn

Entender los conceptos básicos de programación orientada a objetos e implementarlos en lenguaje Java.
Construir interfaces gráficas de usuario amigables, estructuradas y fáciles de mantener.
Utilizar e implementar algoritmos iterativos sobre colecciones de elementos.
Implementar, adaptar, utilizar y depurar algunos de los algoritmos iterativos de ordenamiento clásicos sobre estructuras de datos lineales.

Skills you will gain

Pensamiento computacional
Abstracción
Programación
Diseño de software

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Universidad de los Andes

Syllabus - What you will learn from this course

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Week1

Week 1

16 hours to complete

Módulo 1: Clases y objetos

¡Le damos la bienvenida al módulo 1! Uno de los paradigmas más conocidos y usados en la actualidad es el paradigma orientado a objetos, el cual está fundamentado en pilares como la abstracción, el encapsulamiento, la modularidad, el polimorfismo y la herencia. En este módulo tendrá la oportunidad de conocer los conceptos básicos de este paradigma: clases, objetos, asociaciones y métodos. Tenga en cuenta que el tiempo estimado para la realización de todas las actividades de este módulo es de cerca de 14 horas, tiempo que usted puede invertir de acuerdo con sus posibilidades. Le recomendamos que desarrolle todas las actividades en el orden propuesto y que considere hacerlo en un tiempo de dos semanas.

16 hours to complete

21 videos (Total 105 min), 11 readings, 8 quizzes

21 videos

Introducción al curso5m¿Preparado para comenzar?9mMotivación al tema de clases y objetos2mVídeo-clase: Clases y objetos4mClases2mAtributos4mAsociaciones2mMétodos e instrucciones9mObjetos2mConstructores2mLlamado de métodos8mCreación de objetos2mCaso de estudio de líneas telefónicas9mVídeo-código: Carros5mVídeo-código: Triángulos5mDemo de la aplicación final de líneas telefónicas2mExplicación arquitectura de proyectos4mVídeo-código: Líneas telefónicas - Parte I7mVídeo-código: Líneas telefónicas - Parte II9mDemo final de la aplicación de elecciones1m¿Y ahora qué sigue?2m

11 readings

Programa del curso y recomendaciones10mEquipo del curso2mTutorial de configuración de Java y Eclipse30mTutorial de descompresión, importación y ejecución de proyectos en Eclipse20mInstrucciones para la evaluación de clasificación5mProblemas, soluciones y programas2hDefinición de situaciones y manejo de casos1h 40mInstrucciones para los próximos vídeos10mGuía de trabajo del reto de líneas telefónicas1hGuía de trabajo del reto de elecciones1h 30mMapas mentales del módulo 110m

2 practice exercises

Evaluación de clasificación10mEvaluación teórica - Clases y objetos30m

Week2

Week 2

18 hours to complete

Módulo 2: Arreglos y vectores

¡Le damos la bienvenida al módulo 2! La construcción del modelo conceptual del mundo del problema en muchas ocasiones implica usar el concepto de colección o grupos de elementos de la misma clase, y manejar estrategias para añadir nuevos elementos a ese grupo o para buscar un elemento en particular dentro de dicha colección. En este módulo vamos a tratar algunos conceptos fundamentales de la programación que nos permiten manejar grupos de elementos: los arreglos y las matrices, que son estructuras contenedoras de 1 y 2 dimensiones. Usaremos estas entidades para representar colecciones de datos u objetos en nuestro modelo del mundo. Además, vamos a revisar las diferentes operaciones algorítmicas que podemos realizar sobre las estructuras de datos en 1 y 2 dimensiones, ya sea para agregar y eliminar elementos o para realizar tanto búsquedas como manipulaciones de los objetos contenidos allí. Tenga en cuenta que el tiempo estimado para la realización de todas las actividades de este módulo es de cerca de 16 horas, tiempo que usted puede invertir de acuerdo con sus posibilidades. Le recomendamos que desarrolle todas las actividades en el orden propuesto y que considere hacerlo en un tiempo de dos semanas.

18 hours to complete

22 videos (Total 152 min), 6 readings, 8 quizzes

22 videos

Motivación al tema de arreglos y vectores2mVídeo-clase: Arreglos 1D8mVídeo-clase: Búsquedas especiales13mArreglos y vectores6mInstrucciones condicionales4mArreglos 1D10mInstrucciones repetitivas5mPatrones de recorrido3mVectores4mBúsquedas15mArreglos 2D9mCaso de estudio del avión5mVídeo-código: Avión - Parte I4mVídeo-código: Avión - Parte II11mVídeo-código: Avión - Parte III9mVídeo-código: Avión - Parte IV2mVídeo-código: Visor Imágenes13mDemo de la aplicación final del avión4mDemo de la aplicación final del visor de imágenes1mCaso de estudio del visor de imágenes3mDemo de la aplicación final del avión con películas9m¿Y ahora qué sigue?2m

6 readings

Manejo de grupos y atributos1h 50mInstrucciones para los próximos vídeos10mGuía de trabajo del reto del avión1hGuía de trabajo del reto del visor de imágenes1hGuía de trabajo del reto del avión con películas3h 20mMapas mentales del módulo 210m

1 practice exercise

Evaluación teórica - Arreglos y vectores30m

Week3

Week 3

13 hours to complete

Módulo 3: Ordenamiento

¡Le damos la bienvenida al módulo 3! Uno de los problemas críticos que enfrentan los programadores es la eficiencia de los programas que escriben. Un usuario en general espera que el programa sea capaz de contestar sus requerimientos rápidamente. ¿Cómo construir entonces programas que sean eficientes? La respuesta a esta pregunta es bastante más difícil de contestar, puesto que intervienen muchos factores diferentes. Uno de los enfoques de esta situación es el problema de la búsqueda eficiente de información en un grupo de valores, puesto que dicha actividad es fundamental en muchos programas y una buena cantidad del tiempo de ejecución se va en localizar algo que el usuario quiere consultar. Dado este contexto, resulta muy conveniente ordenar la información que maneja el programa (objetos o valores simples) para que sea fácil de encontrar. El tema de búsqueda en particular será el que abordaremos en este módulo. Tenga en cuenta que el tiempo estimado para la realización de todas las actividades de este módulo es de cerca de 11 horas, tiempo que usted puede invertir de acuerdo con sus posibilidades. Le recomendamos que desarrolle todas las actividades en el orden propuesto y que considere hacerlo en un tiempo de dos semanas.

13 hours to complete

13 videos (Total 61 min), 4 readings, 6 quizzes

13 videos

Motivación al tema de ordenamiento2mVídeo-clase: Algoritmo de ordenamiento por inserción4mVídeo-clase: Algoritmo de ordenamiento por selección5mVídeo-clase: Algoritmo de ordenamiento burbuja7mAlgoritmo de selección5mAlgoritmo burbuja4mAlgoritmo de inserción4mCaso de estudio de muestras numéricas4mVídeo-código: Algoritmo de ordenamiento por inserción7mVídeo-código: Algoritmo de ordenamiento burbuja7mDemo de la aplicación final de muestras numéricas2mDemo de la aplicación final de exposición canina2m¿Y ahora qué sigue?3m

4 readings

Búsqueda y ordenamiento2hInstrucciones para los próximos vídeos10mGuía de trabajo del reto de muestras numéricas1hGuía de trabajo del reto de exposición canina2h 40m

1 practice exercise

Evaluación teórica - Ordenamiento30m

Week4

Week 4

17 hours to complete

Módulo 4: Herencia

¡Le damos la bienvenida al módulo 4! Es un hecho que los programas de computador que se construyen deben evolucionar a medida que el problema y el contexto en el que éste ocurre cambian. Un programa de buena calidad es aquel que además de resolver el problema actual que se plantea, tiene una estructura que le permite evolucionar a costo razonable. No nos interesa construir un programa que tengamos que rehacer cada vez que algún aspecto del problema cambie o un nuevo requerimiento aparezca. Además de hacer evolucionar los programas a bajo costo, nos enfrentamos siempre al reto de hacer las implementaciones de la manera lo más eficiente posible (en tiempo e inversión). Para esto, lo ideal sería aprovechar otros desarrollos previos que nos ayuden en la construcción de nuestro programa. Esta es la idea del mecanismo de reutilización de clases denominado herencia, tema de este módulo. Imagínese los elevados costos si cada vez que nos lanzamos a construir un nuevo programa debemos partir desde cero. En este módulo vamos a enfrentarnos al problema de hacer implementaciones eficientes de programas: vamos a utilizar el mecanismo de herencia que nos permitirá reutilizar código de clases que ya implementamos para acelerar el tiempo que toma programar nuevas clases. A través del módulo nos familiarizaremos con los conceptos de superclases y subclases, entenderemos cómo a través de la visibilidad de los atributos y métodos podremos tener mayor o menor versatilidad al momento de implementar nuevas clases usando herencia. También explicaremos qué es una clase abstracta y sus implicaciones en el mundo del problema. Tenga en cuenta que el tiempo estimado para la realización de todas las actividades de este módulo es de cerca de 15 horas, tiempo que usted puede invertir de acuerdo con sus posibilidades. Le recomendamos que desarrolle todas las actividades en el orden propuesto y que considere hacerlo en un tiempo de dos semanas.

17 hours to complete

16 videos (Total 86 min), 4 readings, 6 quizzes

16 videos

Motivación al tema de herencia2mVídeo-clase: Herencia5mTipos de herencia5mAtributos compartidos3mSobreescritura de métodos3mCaso de estudio de líneas telefónicas4mClases y métodos abstractos10mPolimorfismo4mInstrucción instanceof2mGenerics3mInterfaces6mColecciones e iteradores6mVídeo-código: Líneas telefónicas19mDemo de la aplicación final de líneas telefónicas3mDemo de la aplicación final de extensión de líneas telefónicas3m¿Y ahora qué sigue?2m

4 readings

Mecanismos de reutilización y desacoplamiento1h 40mInstrucciones para el próximo vídeo10mGuía de trabajo del reto de líneas telefónicas1hGuía de trabajo del reto de la extensión de las líneas telefónicas6h 55m

1 practice exercise

Evaluación teórica - Herencia30m

Week5

Week 5

9 hours to complete

Módulo 5: Interfaz Gráfica

¡Le damos la bienvenida al módulo 5! A diferencia de los módulos anteriores, en este módulo del curso, vamos a cambiar de metodología de trabajo, ya que para construir una interfaz gráfica no se necesitan grandes habilidades algorítmicas. Se trata sobre todo de entender cómo utilizar algunas clases de Java que nos permiten crear los elementos gráficos y de interacción, cómo conectarlos entre sí y cómo conectarlos con el mundo del programa. Vamos a trabajar de la siguiente manera: primero revisaremos los conceptos teóricos básicos necesarios para ir creando poco a poco los elementos que componen la interfaz gráfica, estos son: la ventana principal, los páneles, las etiquetas, las cajas de textos y los botones. Segundo, veremos cómo repartir las responsabilidades entre la interfaz gráfica y el mundo y cómo conectarlos entre sí. Y por último, veremos cómo se maneja la interacción con el usuario. Después de cada presentación teórica, usted desarrollará un ejercicio para poner en práctica los nuevos conocimientos y enfrentarse al reto de hacerlo usted mismo con la ayuda de una guía de trabajo. El punto de partida de los retos de este módulo es el mundo de la aplicación. Su misión es construir la interfaz gráfica de forma incremental, ¡reto tras reto! Tenga en cuenta que el tiempo estimado para la realización de todas las actividades de este módulo es de cerca de 9 horas, tiempo que usted puede invertir de acuerdo con sus posibilidades. Le recomendamos que desarrolle todas las actividades en el orden propuesto y que considere hacerlo en un tiempo de dos semanas.

9 hours to complete

9 videos (Total 49 min), 7 readings, 1 quiz

9 videos

Motivación al tema de interfaz gráfica1mDemo de la aplicación final del módulo de interfaz gráfica1mEntidades del mundo gráfico y de interacción8mLa ventana principal5mDivisiones y páneles5mEtiquetas, zonas de texto y botones6mAcciones del usuario y eventos de la aplicación4mArquitectura y distribución de responsabilidades12mCierre del curso2m

7 readings

Construcción de la interfaz gráfica1h 40mInstrucciones generales para crear una interfaz gráfica de usuario25mReto 1 Módulo 5: Cree usted mismo la ventana principal de la aplicación1hReto 2 Módulo 5: Cree usted mismo los páneles de la ventana principal de la aplicación1hReto 3 Módulo 5: Cree usted mismo todos los elementos gráficos y de interacción de los páneles1h 20mReto 4 Módulo 5: Conecte la interfaz con el mundo1h 20mMapas mentales del módulo 510m

Reviews

4.6

93 reviews

5 stars
79.13%
4 stars
11.87%
3 stars
3.59%
2 stars
1.07%
1 star
4.31%

TOP REVIEWS FROM INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN JAVA

by RDSep 7, 2020

El curso estuvo muy interesante, considero que aprendí demasiado, recomendado para la persona que quiera y le guste aprender programación orientada a objetos.

by JPApr 26, 2018

Excelente Curso, Se aprende desde conceptos básicos hasta avanzados en muy poco tiempo y de una forma facil de entender.

by SAAug 9, 2020

Este curso es muy bueno se aprende uso de objetos con todos sus temas como definicion herencia polimorfismo planeamiento del proyecto, uso de eclipse, metodos de ordenamiento etc.

by DVOct 1, 2020

muy bueno el curso, pues uno aprende mucho con las actividades y ejercicios propuestos después de ver la teoría.

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Frequently Asked Questions

When will I have access to the lectures and assignments?
Access to lectures and assignments depends on your type of enrollment. If you take a course in audit mode, you will be able to see most course materials for free. To access graded assignments and to earn a Certificate, you will need to purchase the Certificate experience, during or after your audit. If you don't see the audit option:
The course may not offer an audit option. You can try a Free Trial instead, or apply for Financial Aid.
The course may offer 'Full Course, No Certificate' instead. This option lets you see all course materials, submit required assessments, and get a final grade. This also means that you will not be able to purchase a Certificate experience.
What will I get if I purchase the Certificate?
When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile. If you only want to read and view the course content, you can audit the course for free.
What is the refund policy?
You will be eligible for a full refund until two weeks after your payment date, or (for courses that have just launched) until two weeks after the first session of the course begins, whichever is later. You cannot receive a refund once you’ve earned a Course Certificate, even if you complete the course within the two-week refund period. See our full refund policy.
Is financial aid available?
Yes. In select learning programs, you can apply for financial aid or a scholarship if you can’t afford the enrollment fee. If fin aid or scholarship is available for your learning program selection, you’ll find a link to apply on the description page.
¿Qué es un MOOC?
Un MOOC es un curso, masivo, abierto y en línea (por sus siglas en inglés), es decir que son clases impartidas a través de plataformas tecnológicas que habilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a miles de estudiantes (EduTrends).
¿Cuál es la participación de los instructores durante el proceso de aprendizaje?
En este curso tendrá la oportunidad de conocer diferentes personas que están compartiendo su propia experiencia en investigación y docencia, para ilustrar los aspectos teóricos y metodológicos que se abordan en el curso. Ellos lo guiarán a través de las actividades de aprendizaje que han diseñado para que usted recorra el curso a su propio ritmo. Los instructores y el equipo MOOCs Uniandes revisarán los comentarios y las preguntas que los participantes consignan en los foros de discusión, y eventualmente participarán en los temas más relevantes o que consideren es necesario ofrecer mayor orientación.
Sin embargo, es importante resaltar que semanalmente un MOOC recibe centenares de participaciones, razón por la cual es imposible responder de forma personalizada a cada intervención. El espacio en los foros de discusión ha sido creado para la colaboración entre pares (sin intervención de los profesores), por lo tanto, lo invitamos a participar activamente comentando y respondiendo los aportes de sus compañeros, para una construcción colaborativa de conocimiento.
¿Qué MOOCs o cursos virtuales ofrece la Universidad de los Andes?
En el siguiente link https://moocs.uniandes.edu.co encontrará el catálogo oficial de los MOOC que ofrece la Universidad de los Andes, se puede guiar por la información que allí encuentre, incluyendo los links directos a cada curso. Al ingresar a la plataforma y dar click en el botón de inscripción puede elegir si desea tomarlo de forma gratuita auditando el curso o si desea tomarlo pagando por el certificado de participación.
¿Hacer este curso me permite lograr créditos formales de la Universidad de los Andes?
No, este curso no otorga créditos de la Universidad de los Andes. Sin embargo, al terminarlo podrá demostrar que tiene conocimiento fundamental sobre el tema. En la actualidad, muchas organizaciones públicas y privadas valoran muy positivamente las competencias que va a desarrollar en este curso.
¿Cuándo comienza el curso?
La fecha de inicio de cada una de las sesiones del curso está anunciada en la plataforma y puede inscribirse desde el momento en el que el curso se anuncia. En caso de que la nueva sesión tarde un poco en empezar, podrá tener acceso al contenido de la primera semana del curso y una vez inicie tendrá acceso al resto de los materiales.
¿El curso es gratis o debo pagar para inscribirme?
No, los MOOC son cursos de libre acceso, puede inscribirse y acceder a su contenido de forma gratuita. Al inscribirse al curso puede elegir la opción que más le interese, bien sea auditarlo, en cuyo caso tendrá acceso al contenido del curso de forma gratuita; o con certificación, en cuyo caso deberá realizar algunas evaluaciones adicionales obligatorias y cumplir con los demás requisitos de la plataforma (hacer la verificación de identidad al presentar las evaluaciones obligatorias, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar directamente a Coursera el precio de la certificación anunciado en la plataforma).
¿Quién emite el certificado y cómo puedo obtenerlo?
El certificado de participación lo emite Coursera directamente. Puede adquirirlo siempre y cuando cumpla con los tres requisitos establecidos por la plataforma: hacer la verificación de identidad al presentar las evaluaciones obligatorias, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar el precio anunciado en la plataforma.
¿Cómo puedo pagar por el certificado?
Una vez cumplidos los requisitos para la obtención del certificado, debe realizar el pago directamente a Coursera. Tenga en cuenta que actualmente la plataforma sólo permite pagos con tarjeta de crédito internacional; pero esperamos que pronto activen nuevas alternativas. En caso de que usted no cuente con este medio de pago (tarjeta de crédito internacional), puede solicitar ayuda financiera directamente a la plataforma a través de la opción "Learn more and apply" (Aprender más y aplicar) en la sección "Financial Aid" (Ayuda Financiera) que encuentra debajo del botón de inscripción "Enroll / Go to Course " (Inscribirse o Ir al curso). Allí tendrá que completar una aplicación muy sencilla; ningún otro documento o trámite es necesario.
¿Qué información contiene el certificado?
El certificado de participación lo firma el profesor de la Universidad y se expide con el logo de la Universidad de los Andes y el de Coursera; y da cuenta de la participación del estudiante en el curso indicando las horas de trabajo semanal estimadas. En ningún caso, el certificado representa créditos académicos que puedan ser homologados en programas presenciales o en modalidad híbrida de la Universidad de los Andes.
Tengo problemas con mi cuenta, mi inscripción y acceso al curso, el pago u obtención del certificado ¿quién puede ayudarme?
Los asuntos relacionados con la cuenta en Coursera; la inscripción y acceso al curso; el pago y emisión del certificado; entre otros, son gestionados por la plataforma directamente, por lo que sugerimos contactarlos directamente en español o inglés al "Learner Help Center" (Centro de ayuda al estudiante) en: https://learner.coursera.help/hc/en-us, o al equipo de soporte al estudiante "Learner Support" (Ayuda al estudiante) donde podrá diligenciar un formato y así recibir la ayuda necesaria, en: https://learner.coursera.help/hc/en-us/requests/new.
Quiero conocer más acerca de la Universidad de los Andes, ¿dónde encuentro información?
Si quieres conocer más sobre la Universidad de los Andes, puedes consultar los siguientes vínculos:
1. Video promocional: https://www.youtube.com/watch?v=J98GEwFJYms
2. Página oficial: http://www.uniandes.edu.co
3. Admisiones y registro: https://registro.uniandes.edu.co/index.php/scouting/ipor-que-estudiar-en-uniandes
Contáctanos en la Cra 1 Nº 18A- 12 Bogotá, (Colombia). Código postal 111711 Bogotá, Colombia; por correo electrónico en infofcom@uniandes.edu.co; o por teléfono en +571 3394949, +571 3394999, extensiones 3301, 5050 y 1649.
¿Cómo obtengo ayuda de Coursera?
A continuación encuentras algunos links de ayuda en Coursera:
Ayuda con certificados y demás preguntas (Ayuda al Estudiante o Learner Help Center): https://learner.coursera.help/hc/en-us
¿Cómo inscribirse en un curso?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/209818603-Inscribirse-en-un-curso
Opciones de inscripción a un curso o programa especializado: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/209818613
¿Cómo puedo pagar por el certificado de un curso o programa especializado?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/208280146-Pay-for-a-course-or-Specialization
¿Cuándo empiezan los cursos?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/208279766
¿Cómo solicito ayuda económica?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/209819033-Solicitar-Ayuda-econ%C3%B3mica
¿Qué cursos ofrece la Universidad de los Andes en Coursera?: https://www.coursera.org/uniandes
¿Cómo puedo obtener un certificado gratuito si soy estudiante, trabajador o profesor de la Universidad de los Andes?
Si eres estudiantes de pregrado y posgrado, personal académico y/o personal administrativo de la Universidad de los Andes, puedes certificarte de forma completamente gratuita cuando completes un MOOC de la Universidad de los Andes, del Tecnológico de Monterrey o de la Pontificia Universidad Católica de Chile, gracias a la alianza que formaron estas universidades, denominada La Tríada. Para lograrlo, debes ingresar al portal de la Tríada en Coursera: https://coursera.org/programs/la-triada-fegw7 y hacer clic en el botón de “Únete de forma gratuita”. Luego en “Inicia sesión con UNIVERSIDAD DE LOS ANDES” (utiliza tu usuario y clave de correo electrónico DE UNIANDES para ingresar. Regístrate como “Soy un usuario nuevo” (así tu cuenta de Coursera esté asociada a tu correo Uniandes). Únete al programa, revisa la oferta y disfruta de los MOOCs y programas de La Tríada. Para aclarar este proceso, ingresa a: https://moocs.uniandes.edu.co/la-triada-en-coursera/, donde encontrarás un video con el paso a paso, respuestas a las preguntas frecuentes y un email de soporte en caso de que necesites ayuda.

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Álvaro Andrés Gómez D’Alleman

Juan Pablo Reyes Gómez

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Módulo 2: Arreglos y vectores

Módulo 3: Ordenamiento

Módulo 4: Herencia

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