Cuando se asume la enseñanza de la matemática con el compromiso de la participación de todos los alumnos en una comunidad de producción, en la que se resuelven problemas con distintos procedimientos, se comparan producciones, se analiza la validez de las afirmaciones que se hacen, la tarea resulta todo un desafío. En el caso del plurigrado, el desafío parece aún mayor. ¿Cómo presentar problemas que involucren en este trabajo reflexivo a niños y niñas de distintas edades y con distintos conocimientos?

Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas
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Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas


Instructors: María Laura Imvinkelried
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What you'll learn
Profundizar tu conocimiento en nociones didácticas y matemáticas que te permitirán construir argumentos para justificar tus decisiones de enseñanza
Organizar el trabajo en aulas heterogéneas teniendo en cuenta los recursos y criterios de análisis didácticos abordados
Analizar y diseñar propuestas didácticas que tienen como punto de partida una variedad de juegos y versiones
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Felipe M.

Jennifer J.

Larry W.

Chaitanya A.
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Reviewed on Nov 9, 2025
El contenido del curso es sumamente importante, ayuda a la actividad diaria del docente orientando en todo momento. Gracias.
Reviewed on Oct 7, 2020
Gracias por el curso. Aprendí muchas estrategias prácticas para el aula y sobre todo herramientas para el desarrollo de habilidades y el logro de un pensamiento matemático más claro y preciso.
Reviewed on Dec 7, 2020
El curso es muy completo ya que otorga suficiente recursos didacticos para comprender los principales conceptos, asi como las estrategias que proponen concretan los conceptos teoricos. Muchas gracias.
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